快樂學(xué)習(xí) ，展我風(fēng)采——儋州市通源小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)惠蕎 <p> 金秋送爽，丹桂飄香。朗朗的讀書聲里嚴(yán)謹(jǐn)、有序的英語(yǔ)教研活動(dòng)開始了！11月4日李研老師在四(1)班為我們展示了一節(jié)有趣的英語(yǔ)公開課！課題為:《Unit4 My home》PartA Let's learn & Let's do </p> 上課 <p>Step1 Greeting</p><p> T：How do you feel today?</p><p> Ss: I feel good! I feel great! I feel wonderful! 教師和同學(xué)們相互問候，為進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)做好準(zhǔn)備！</p> 導(dǎo)入 <p>Step2:Warm-up</p><p>學(xué)生們以圖畫的方式展示:This is my home.介紹自己的家。導(dǎo)入本課英語(yǔ)重點(diǎn)單詞的學(xué)習(xí)！</p> 新課呈現(xiàn) <p>Step3:Presentation</p><p> 教師以課件圖片依次展示重點(diǎn)單詞:living room,bedroom,bathroom,kitchen,study。</p><p> 李老師認(rèn)真教讀單詞，學(xué)生認(rèn)讀單詞，利用圖片并播放錄音，感知單詞發(fā)音。</p> <p>小老師領(lǐng)讀，同學(xué)們認(rèn)真跟讀！</p> <p>講練結(jié)合，重點(diǎn)單詞規(guī)范書寫，請(qǐng)同學(xué)們按老師的示范，認(rèn)真完成書寫。</p> <p>教師借助圖片和肢體語(yǔ)言引出短語(yǔ)教學(xué)！</p> 鞏固與拓展 <p>Step4:Practice</p><p> Let's do部分中的指示語(yǔ)，按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，老師引導(dǎo)學(xué)生跟讀一起做動(dòng)作</p> <p>示意學(xué)生模仿練習(xí)，小獎(jiǎng)勵(lì)就可領(lǐng)取了！</p> 總結(jié) <p>Step5:Summary</p><p> 總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)，布置相關(guān)練習(xí)，表?yè)P(yáng)課上表現(xiàn)好的同學(xué)。</p><p><br></p> 評(píng)課 <p> 聽課老師在五樓少先大隊(duì)部對(duì)李研老師的課，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，每位老師對(duì)本課內(nèi)容和李老師提出不同的意見，希望能在教學(xué)道路上有所共鳴，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高！</p> 單詞老師本課英語(yǔ)同學(xué)跟讀教研李研李老師學(xué)生