<p> </p><p><br></p><p> 2020年10月29日至11月1日,“第十一屆全國中小學主題班會與微班會課觀摩研討會暨首屆領雁杯全國新生代魅力班主任風采大賽總決賽”在杭州天元公學隆重舉行。 來自全國各地各級學校校長、德育干部、班主任工作室主持人和成員、骨干班主任等15個省份500多名教育工作者參加了本次論壇。 </p><p><br></p><p> 本溪市溪湖區政府也出資支持溪湖區班主任工作室參加了這次活動,足見區政府對教育工作的大力支持以及對骨干教師隊伍培養的高度重視。工作室成員劉麗和關勁松兩位老師有幸遠赴杭州認真聆聽并學習了來自全國各地的班主任及專家教授們的報告與講座。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 《德育報》社長、全國名班主任工作室聯盟學術顧問李冬哲致開幕詞。他通過班主任工作中的感人事例,講述學校德育工作的重要性,并對本次活動的舉行致以熱烈祝賀。</p> <p> 杭州天元公學執行總校長王發高以《普通教育和潛能教育并重互通的天元實踐》為題進行經驗分享。</p> <p> 全國著名教育家、新教育研究院院長、全國名班主任工作室聯盟顧問——李鎮西老師為大家帶來了精彩的主題報告。</p><p> 好的校園就是好的教育;</p><p> 好的校長就是好的教育;</p><p> 好的老師就是好的教育;</p><p> 把孩子放在心上的教育是好的教育;</p><p> 和孩子水乳交融的教育是好的教育;</p><p> 編織童話的教育是好的教育。</p> <p> </p><p> 中國班會課研究第一人、全國著名班主任丁如許老師在《打造魅力微班會課》報告中說道,微班會的基本特點是短、快、小、靈。</p> <p style="text-align: center;">小學班會《吃飯有講究》</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">初中班會課《有效溝通達成共識》</p> <p style="text-align: center;">全國中小學心理健康教育“十佳”專家田昕老師為班會課進行點評</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 全國優秀教師鄭英作報告《教育,向美而生》</p><p><br></p> 首屆“領雁杯”班主任大賽 <p> 31日下午,在緊張而精彩的首屆全國新生代魅力班主任總決賽中,全國各地經過海選初賽、復賽、半決賽層層選拔脫穎而出的20位班主任展開了激烈的角逐。</p> <p style="text-align: center;">全國名班主任工作室聯盟學術委員會副主任伍月銘老師和夏琴老師共同主持大賽</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">專家現場提問</p> <p> 溪湖區班主任工作室成員關勁松老師作為東北賽區唯一進入總決賽的選手,克服壓力沉著應對,其表現得到了評委專家和同仁們的一致好評,最終以優異的綜合得分獲得了大賽一等獎!</p><p><br></p><p> 這不僅是對本溪市班主任隊伍培養的肯定和認可,也是對溪湖區教育工作的最佳褒獎,更體現了溪湖教育人不畏艱難勇于挑戰的精神!</p><p><br></p><p><br></p> <p> 參與活動的溪湖區實驗小學德育副校長劉麗說:本次活動,經歷了生命成長的巔峰體驗,思維突破的頭腦風暴,以及思想的啟迪和行動的參考。</p><p><br></p><p> 參賽的關老師也深有感觸,她說:“三人行,都是我師”。她坦言自己從眾多優秀選手和專家教授身上學到了很多新的思想和理念,對工作室今后的工作也有很大的幫助和啟發。</p><p><br></p><p> 談及這場比賽,關老師用了“感恩”一詞。她說:感恩身邊所有人!因為這份成績的分量很重,它不僅注入了工作室全體成員的智慧,更包含了來自各級領導、同事以及學生家長們的關注與關心。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">工作室成員團隊的力量</p> <p style="text-align: center;">賽前來自領導、同事和家長們的鼓勵與支持</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">賽前連續三夜緊張備戰</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 班主任是學校教育工作的中堅力量,溪湖區教育局多年來始終重視教師隊伍建設,注重骨干教師的引領與輻射,尤其近年來,溪湖區教育局開展了加強骨干教師培養,打造名師工程項目,匯集全區各校優秀班主任的工作室也成為各級部門和領導關注的重點。</p><p><br></p><p> 在本溪市教師進修學院德育部的引領下,在溪湖區教育局教育科的指導下,在溪湖區教師進修學校培訓部的培養下,工作室堅持專業共同體內涵式發展,秉承堅守學生發展之根,成就生命美好未來的思想理念,加強溪湖區班主任隊伍建設,推進教育工作專業化、規范化、實效化,努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,為溪湖區班級管理以及教育教學質量的進一步提高奠定了基礎。</p> <p> </p><p> 今后,工作室將繼續在市區各級各部門引導下,帶動并引領全區班主任老師總結、提煉成功經驗和教育思想,探索班主任成長成功規律,研究班主任專業發展途徑和方式。“三人行,都是我師。”接下來,工作室會努力通過多種活動為班主任的成長搭建舞臺,彼此學習共同成長,打造出班主任發展梯隊,為班主任老師進行自我展示提供機遇,為溪湖區教育的發展努力前行!</p><p><br></p><p><br></p>
主站蜘蛛池模板:
田阳县|
资源县|
刚察县|
陇川县|
锦屏县|
丽江市|
白水县|
和平县|
共和县|
苏尼特右旗|
黎平县|
澄城县|
兴海县|
永和县|
武义县|
光山县|
封开县|
拉萨市|
积石山|
赤城县|
常德市|
古浪县|
光泽县|
乳山市|
新蔡县|
江都市|
蕉岭县|
武夷山市|
富锦市|
垣曲县|
嘉义市|
罗定市|
义马市|
宁河县|
揭阳市|
大同县|
石棉县|
当涂县|
桃园县|
保德县|
那坡县|