<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 沒有書聲的校園,是無源之水。朗讀是語言學科的關鍵,是發展學生語言能力的利器。閱讀不僅是重要的教學方式,而且是拓展學生思維的途徑。一所沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。</span> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">------瑤廈中學校長廖其平</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在推薦書目的基礎上,規定學生定期定量的閱讀,并書寫讀書筆記,通過讀書筆記,學生摘錄佳詞好句,記錄心得體會,不斷提高閱讀深度和閱讀品味,學校對優秀的讀書筆記(手抄報)結集成冊。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">同時根據我校大閱讀活動方案安排,采取了</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">先宣傳動員學生,布置任務,班級進行初評,再上交學生作品,后進行校級終評</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">等過程。定于11月1日-11月7日為手抄報活動評比展示周。</span></p><p><br></p> <p> 為了讓學生養成良好的閱讀習慣,倡導全校師生多讀書、讀好書,讓濃郁的書香充盈在校園的每一個角落。上周,瑤廈中學組織七八年級學生創作以“<span style="color: rgb(255, 138, 0);">閱讀點亮人生,經典伴我成長”</span>為主題的手抄報。</p> <p> 評委老師認真查看每一位學生作品,并一起交流,對學生作品進行點評,精挑細選。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 廖其平校長</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">來到評審</span>現場,全程參與,還翻閱了部分作品,學生的作品得到了廖校長高度贊揚????,夸贊了學生的語言表達能力和藝術設計能力????</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">精心繪制,妙筆生花</span></p> <p> 孩子們利用手抄報這一載體,不僅對“大閱讀”相關的知識進行宣傳,還用手中的畫筆講述自己的讀書心得,暢談自己的讀書收獲。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">圖文并茂,內容充實</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">賽出好成績</span></p><p><br></p> <p> 此次<span style="color: rgb(237, 35, 8);">“制作手抄報,營造書香園”</span>活動,有效地激發了學生的閱讀興趣,提高了學生的語言表達能力和藝術設計能力,促進了學生良好閱讀習慣的養成,同時把<span style="color: rgb(237, 35, 8);">“大閱讀”</span>活動引向深入,在校園里營造了<span style="color: rgb(237, 35, 8);">“愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書”</span>的濃厚閱讀氛圍。</p>
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