<p>活動(dòng)的目標(biāo):</p><p>1.理解兒歌的內(nèi)容,能夠大膽自然的朗誦兒歌</p><p>2.嘗試用物體的特征仿編兒歌,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣</p> <p>活動(dòng)一開(kāi)始,教師出示小蠟筆的圖片~提問(wèn)孩子們:</p><p>老師帶來(lái)的這張圖片是什么?(小蠟筆)</p><p>小蠟筆的個(gè)不高,才兩寸長(zhǎng)~(拿出尺子,讓幼兒直觀的感受兩寸到底有多長(zhǎng))</p><p>提問(wèn):小蠟筆有什么本領(lǐng)啊?(畫(huà)畫(huà))</p> <p>看,小蠟筆畫(huà)了一個(gè)什么?(蘋(píng)果)你們愛(ài)吃蘋(píng)果嗎?為什么?(甜,聞起來(lái)香香的)</p> <p>還畫(huà)了什么?(小鳥(niǎo)??)</p><p>它在干什么?(唱歌)</p><p><br></p> <p>又畫(huà)了什么?(星星?)</p><p>星星一閃一閃亮晶晶好像眨著小眼睛</p> <p>看圖譜完整學(xué)習(xí)兒歌:</p><p>小蠟筆,兩寸長(zhǎng)~</p><p>畫(huà)蘋(píng)果,蘋(píng)果香~</p><p>畫(huà)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)唱~</p><p>畫(huà)星星,星星亮~</p><p>提問(wèn):你們有沒(méi)發(fā)現(xiàn)兒歌的句子都是幾個(gè)字呀?(三個(gè),四個(gè),五個(gè))</p><p>到底幾個(gè)字啊,我們?cè)僖淮蝸?lái)念一遍兒歌,邊念邊伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)(三個(gè)字)</p> <p>創(chuàng)編兒歌:</p><p>小蠟筆可能干了,除了畫(huà)蘋(píng)果?? 小鳥(niǎo)??,星星?,還可以畫(huà)什么?</p><p>請(qǐng)你用兒歌中的句式:“畫(huà)**,**怎么樣”來(lái)創(chuàng)編兒歌~</p><p>接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)寶貝們編的兒歌吧!</p>
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