秋天的故事—小5班班本課程

云和實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)大坪分園

多彩的秋天      秋天，是一個(gè)充滿故事的季節(jié)。漫天飛舞的落葉，鋪成了金黃的小路，沙啦沙啦，走在落葉的小路上，像是秋天在唱歌。 　　讓我們和小朋友一起聆聽(tīng)大自然的天籟，用落葉編織秋天里的故事吧！   大自然的變化讓孩子們充滿了好奇，于是我們決定和孩子一起走進(jìn)秋天，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去想象、去表現(xiàn)...... 　　虞永平教授說(shuō)過(guò)：“我們要關(guān)注幼兒自己的生活，關(guān)注幼兒感興趣的生活。從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)和尋找課程資源，從現(xiàn)實(shí)生活中讓幼兒園感受世界的美好和趣味。 落葉跳舞   看著滿樹(shù)金黃的葉子，孩子們帶著驚喜與好奇，從閱讀區(qū)中找到了《落葉跳舞》這本繪本，通過(guò)這本繪本，孩子們發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的形狀都不一樣，表情也不一樣，它們被拼成許多小人。這些小人的表情也各不相同，有些是吃驚的表情，有些是高興的表情，還有些張大著嘴巴。樹(shù)葉還被拼成各種動(dòng)物和昆蟲(chóng)，有狐貍、蝴蝶、小貓、小鳥(niǎo)、刺猬和烏龜?shù)鹊取?lt;/span>   落葉好神奇啊，可以拼成很多好玩的東西， 我也好想去找一找落葉，試著去拼一拼！ 　　秋天的世界格外寧?kù)o，孩子們能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉簌簌飄落的聲音，它們隨風(fēng)落下，是那樣的悠閑，是那樣的不急不緩。為了讓孩子們和大自然能有更進(jìn)一步的交流，小5班的老師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子一同去尋找秋天，感受秋天帶來(lái)的變化。 我與秋葉 　　瞧！秋天在孩子們的手心里，明亮的黃色如同秋日的陽(yáng)光那樣燦爛！ 　　  她把秋天全部捧在手里，像一個(gè)小小的舞者，踩著田野清香的泥土，隨時(shí)準(zhǔn)備著最好的舞姿！ 瞧！秋天在孩子們的舞蹈里，飄飛的落葉如同他們靈動(dòng)的舞姿那樣自由！ 　　 瞧！秋天在孩子們的眼睛里，落地的精靈們?cè)谒麄兪掷镒兂闪怂囆g(shù)！ 秋天收獲 　　藍(lán)懌：我跟爺爺來(lái)到田里，發(fā)現(xiàn)玉米成熟了。 多多：我來(lái)看看地里的蘿卜成熟沒(méi)。 妍希：周末媽媽陪我來(lái)尋找秋天，我好開(kāi)心呀！ 吳澤文：田里有好多的蔬菜。 秋天也在我們幼兒園里 　　 小小的植物角大大的開(kāi)闊了孩子們的眼界。在照料這些“小生命”的過(guò)程中，孩子們了解了植物的生長(zhǎng)、變化特征，促進(jìn)了認(rèn)知水平的發(fā)展。讓我們期待小5班的植物角更加充滿生機(jī)！ 尋找秋天------果實(shí) 秋天兜著沉重的果實(shí)慢慢走近，藍(lán)藍(lán)的天一下子拔高了許多，在無(wú)垠的田野里，麥兒、高梁垂下了沉甸甸的頭，一陣陣綿延走伏的金黃波浪，伴著鈴兒般清脆悅耳的笑聲，秋天，到了。 秋天的童話 聽(tīng)秋天在歌唱，迷人的旋律劃破夏日的惆悵，輕快的音調(diào)把綠色染成金黃。勤勞的莊稼漢，扶著鋤頭，沉醉在豐收的樂(lè)章。秋天在歌唱，一年的收獲，無(wú)垠的夢(mèng)想，在歌聲中，播下了濃濃的希望。