觀察記錄：涂鴉區(qū)

A玲@

觀察時(shí)間：2020.10.29觀察對(duì)象：陳天佑、劉夢(mèng)媛觀察目的：了解幼兒是否喜歡并積極參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠用繪畫(huà)的材料表現(xiàn)出自己的想法。觀察背景：我們大班在創(chuàng)設(shè)“大家來(lái)運(yùn)動(dòng)”這個(gè)主題。這周我們討論了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的流程和吉祥物的創(chuàng)設(shè)。小朋友們對(duì)吉祥物的創(chuàng)設(shè)很感興趣，有的小朋友們創(chuàng)設(shè)了老虎、大象、魚(yú)、兔子、小貓等等吉祥物的樣式。今天戶外活動(dòng)的時(shí)候，陳天佑小朋友來(lái)到了涂鴉區(qū)。他拿起彩色的粉筆開(kāi)始在涂鴉區(qū)的墻上進(jìn)行創(chuàng)設(shè)吉祥物。 劉夢(mèng)媛彎著腰，右手拿著粉筆，在陳天佑的上頭頂?shù)纳戏介_(kāi)始作畫(huà)。劉夢(mèng)云說(shuō)：“陳天佑你看這個(gè)像不像一朵白云。”陳天佑蹲下來(lái)，右手拿著粉筆畫(huà)了一個(gè)圓圈。陳天佑點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，像像一朵白云。”陳天佑拿起抹布對(duì)劉夢(mèng)媛說(shuō)：“這里不要畫(huà)白云，不要畫(huà)白云。一會(huì)兒，我要畫(huà)一條龍呢，我還要畫(huà)龍呢！”陳天佑拿起抹布，把劉夢(mèng)媛畫(huà)的白云擦掉，然后開(kāi)始畫(huà)龍。 陳天佑又畫(huà)起了另一條龍。劉夢(mèng)媛說(shuō)：“我來(lái)幫你畫(huà)腳吧，我來(lái)幫你畫(huà)龍的腳。”劉夢(mèng)媛在龍的身體上畫(huà)出了兩個(gè)橢圓形當(dāng)成龍的腳。 陳天佑開(kāi)始給龍的身體涂色。他把身體涂成了綠色，又把龍的腳涂成了粉紅色。 他涂好了上邊的腳，又開(kāi)始涂下邊的腳。第二條龍也畫(huà)好了。 游戲結(jié)束了，開(kāi)始清理墻面，劉夢(mèng)媛和陳天佑用抽紙開(kāi)始把自己的作品擦掉。 他覺(jué)得用干的抽紙擦不干凈，就跑到教室拿來(lái)濕紙巾，用濕紙巾擦。他邊擦邊說(shuō)：“看用濕紙巾擦的干凈吧！” 他繼續(xù)用濕紙巾清理墻面上的粉筆灰。 觀察分析：1.大班的幼兒喜歡、積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有比較喜歡的活動(dòng)形式。2.能夠用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。3、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)自己。 支持策略：1.在欣賞幼兒繪畫(huà)時(shí)，不要用成人畫(huà)的框框去套，要換到幼兒的角度去觀察，理解，保護(hù)幼兒的創(chuàng)作激情和想象力，讓幼兒以他自己的方式，獨(dú)特的思想來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)作藝術(shù)。2.創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。提供豐富的便于幼兒取放的材料，工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫(huà)創(chuàng)作。