【賽課展風采磨煉促成長】——記2020年四會市玉城學校“教學能手”比賽

??四會市玉城學校

<h5 style="text-align: center;">承中華文化潛心琢玉栽花綻放生命精彩</h5><h5 style="text-align: center;">揚文明新風勵志立德樹人彰顯玉城魅力</h5> 為貫徹落實新課標精神，深化“玉成”課堂教學模式，提升教師教學教研能力，促進青年教師成長，建設強有力的教學團隊。我校在10月19日-10月30日舉行了為期兩周的“教學能手”比賽活動。活動由學校教導處統籌安排，并得到了四會市教育局教研室的大力支持，取得了圓滿成功，達到了預期效果。 　　為確保比賽的順利開展，教導處進行了科學籌辦和精心部署。組織召開了科組長會議，在會議上，教導處薛三妹主任對科組長公布了比賽方案，許少萍副校長希望各科組長積極組織教師參賽，用心準備，精心研磨，賽出水平，賽出風采。 　　本次比賽，老師們踴躍報名，積極參與，全校共有28名老師參賽，其中小學組11名，中學組17名。各科組在科組長的帶領下，積極開展集體備課，各參賽老師用心備課，試教，研磨，做好了充分的準備。 賽課中，各位參賽教師使出渾身解數，各展風采，通過獨特的教學設計、精彩的語言、生動有趣的講解，靈活多樣的手段，很好的融入了“玉成”課堂教學模式中，充分體現了以學生為主體，教師為主導的教學理念。（一）小學篇 1. 小學語文 楊雪妹、姚群好、江少群和陳敏四位參賽老師都很注重課前三分鐘的訓練，都把“玉成課堂”模式落實到位。而且教態自然、大方，語言親切，能夠調控學生的積極性，師生互動較好，課堂氣氛活躍，教師基本功扎實，學生學得也扎實。 ▲楊老師引導學生進行有效的小組學習，落實品詞品句，抓好雙基訓練，課堂效果好。 ▲姚老師教態親切自然、課堂氣氛活躍，學生積極、踴躍地參加活動，師生配合默契。 　　▲江老師落實“讀、品、練”，學生聲情并茂，朗讀形式多樣。 ▲陳老師遵循低年級教學的規律，充分利用肢體語言，教態親切自然，激發學生的興趣，課堂氣氛活躍。 ?2. 小學數學 潘雪梅、江伙珍、譚賢嬌和陳曉敏四位參賽老師擁有扎實的教學基本功，較強的課堂駕馭能力，教態自然、親切、大方。她們精心備課、制作精美的課件，運用“玉成”課堂模式展開教學。 ▲譚賢嬌老師參與到學生的小組討論中，對學生給予適當的點撥。 ▲潘雪梅老師認真聽取學生的討論情況。 　　▲江伙珍老師對學習小組給予幫助。 ▲陳曉敏老師引導學生作了精彩的匯報展示。 3.小學英語 楊樹英、劉瑞彬和黃翠懂三位老師都認真對待，精心準備，從課堂效果來看，都能根據學生實際、靈活多變教學設計，運用不同的教學手段和不同的學習指導方法，盡顯教師的獨特教學風格。 ▲楊樹英老師循循引導，激發學生的興趣，課堂氣氛活躍。 ▲黃翠懂老師充分利用肢體語言，親切自然的教態，引領學生進入英語語境。 ▲劉瑞彬老師親切自然的教態、學生積極、踴躍地參加活動，師生配合默契。 （二）中學篇 1.初中語文 　　▲張衛新老師在課堂上情感豐富、極具親和力與感染力，學生愛學樂學，課堂氣氛非常活躍，學生自信地展示，是一節基本功扎實，非常接地氣的課。 　　▲鄧偉明老師大膽挑戰，與同學們一起探討整本書閱讀——如何閱讀名著，組織學生合作研討，分享偉人的故事，很好地傳承了紅色基因。 　　▲朱觀弟老師執教的《孤獨之旅》，是一節真正的比賽課型，教學設計獨特新穎，選擇的切入點非常好，通過品讀人物的四句語言描寫，抽絲剝繭地理解了杜小康的成長歷程，并使學生產生了共鳴。短短的一節課，讓學生體會到了文學潤澤心靈的魅力，意猶未盡。杜小康長大了，同學們也領會到了：苦難是人生的老師。 2.初中數學 ▲艾風老師的課富有激情，能調動學生的學習積極性，重點突出，練習題的設計科學合理。 　　▲馬華麗老師的課充分利用教具，引導學生動手探究出知識要點，小組合作學習中學生積極討論，氣氛活躍，展示環節學生大膽展示，老師及時鼓勵學生。 3.初中英語 何東苑，林艷芬和黃楚瑩三位老師精心演繹的“玉成”模式比賽課，體現了新課標“自主學習，合作探究”的學習方式，“先學后教”的教學理念。整個教學過程，培養了學生的自學能力和合作精神。收到了很好的教學效果。 　　▲何東苑老師巧妙把愛國教育融于“玉成”課堂之中。 ▲黃楚瑩老師的“玉成”課堂，學生積極參與，氣氛活躍。 　　▲林艷芬老師的課堂，條理清晰，引導學生合作探究，師生互動好。 4.初中理化 ▲吳燁嫦老師細心指導學生進行電路的連接，力求每組學生都能通過動手實驗操作解決問題。 　　▲劉傳寶老師課堂風趣幽默，通過實際操作與仿真實驗的結合讓學生加深對知識點的掌握。 　　▲曾惠如老師通過讓學生在有趣的實驗現象中收獲化學知識點。 5.中學道法、生物科組 參賽教師精心設計教案，深入分析和全面理解教材，根據教學內容并結合學生的實際運用“玉成”教學模式，課堂內容豐富多彩，課堂組織形式多樣，板書清晰，為評委和聽課教師呈現出了一堂堂精彩紛呈的優質課。 ▲楊陽老師七年級的生物——多細胞生物的組成。 　　▲胡燕梅老師的道法——預防犯罪。語言簡潔明快，教態自然大方，師生互動良好，每位學生都能積極參與進來，課堂氣氛生動活潑。學科核心素養：政治認同、科學精神、法治意識、公共參與四個方面在課堂上充分體現出來。 6.中學史地科組 　　▲鄧倩婷的《辛亥革命》結合本組的課題研究，以學生匯報參觀彭澤民紀念室成果引入，以“感知英雄，傳承革命精神”為主題，演繹了一節精彩的歷史課。 　　▲劉偉俊的《世界氣候》，學生積極活躍，大膽展示。“我和我的家鄉”為主題的角色扮演，將立德樹人與教學巧妙結合。 　　▲賴永輝老師在小組合作環節設計了地圖拼圖游戲比賽，學生有趣學習，積極參與，大膽展示，快樂地收獲知識。 7.體藝組 　　▲陳坤桃老師生動講解、示范“立定三級蛙跳”，學生聚精會神聽講。 比賽結束后，各科組召開教研，教育局教研室領導、教研員、科組教師對參賽課進行了精彩點評，大家暢所欲言、發表見解、在聆聽中思考、在思考中有所悟、在領悟中成長。 　　▲教研室陳朝霞教師高度肯定語文組：年經教師敢于挑戰，勇于擔當，精心打磨，教研氛圍濃，有真正的賽課風范。 ▲教研室領導王躍、彭翠萍老師充分肯定“玉成”課堂的優越性。 ▲教研室林燦金副主任中肯地評價物理課堂，提出教學建議。 　　▲教研室張育斌老師與化學老師交流，指導教學。 ▲教研室賴森權主任與道法老師交流探討，充分肯定，提出建議。 一次比賽、一輪磨煉、一番成長、一堂好課、一份收獲。 　　經過各位評委公平、公正、公開的評比，本次“教學能手”比賽最終評出14名特等獎，14名一等獎。 　　“教學能手”比賽，為教師搭建了平臺，進一步深化了教師對“玉成”課堂教學模式的理解與運用，激發了教師鉆研業務，提升能力的熱情，推動了我校教師的專業成長。我們玉城人將以此次比賽為契機，不忘初心，立德樹人，砥礪前行！ <div style="text-align: center;">撰稿：黃育龍</div><div style="text-align: center;">編輯：張衛新</div><div style="text-align: center;">審核：薛三妹</div>