以心育心，班主任的家庭教育修煉之道——常熟市第二十三期小學骨干班主任培訓班第一次培訓紀實

小謝老師

家庭是孩子健康成長的土壤，和諧民主的家庭氛圍對培養孩子積極的心理品質，良好的行為規范具有不可或缺的作用。近年來，中小學教師和家長的家庭教育意識逐漸增強，但如何真正幫助家長形成合理的家庭教育理念，掌握與孩子溝通的知識技巧，依然是許多班主任和家長感到困惑的問題。<div> 為進一步推進常熟市中小學班主任隊伍專業建設，加強中小學家庭教育指導，更好地應對新時代發展中產生的新問題，新狀況，新要求。10月30日，來自常熟市各小學的50名骨干班主任齊聚蘇州姑蘇區田家炳初級中學，開展了為期兩天的家庭教育指導第一期培訓。</div> 培訓第一天上午，來自中國科學研究院的楊一鳴博士給老師們帶來了“班主任家庭教育指導之道”的專題講座。楊博士從香港地區發起的“共創成長路”家庭教育計劃開始講起，以蘇州田家炳初級中學近十年來摸索的家庭教育指導課程為例，給各位老師講述了家庭教育的理念背景，指導目標，實施方案等重要內容。楊博士生動幽默的表達，娓娓道來的敘述，不時穿插的各種案例和問題，緊緊抓住了在場老師們的注意力。<div> 10月30日下午，田家炳初級中學的陳學芳老師為我們帶來了一場題為“發現孩子”的班級家庭教育指導觀摩課。我們總以為自己很懂孩子，很了解他們，覺得孩子還能更努力地達到我們期望中的要求。有時候太過在意孩子的缺點和錯誤，不知不覺就忘記了有多久沒有真心夸贊過他們，還是否記得孩子曾經為父母帶來的感動。陳老師通過“熱身活動—發現美“，“腦力激蕩—你對孩子知多少“，“情境活動—愛的感悟，悅讀孩子，親情家書“三個環節，為參訓的班主任們帶來了一場充滿溫情，感動和啟發的家庭教育指導課，在場的所有老師無不深受感動，獲益良多。</div> 培訓第二天，由蘇州姑蘇區姑蘇區心理健康教育研究與指導中心的金曉婧老師和蘇州第三中學的王杰老師分別為參訓班主任帶來了家庭教育指導課程的專題講座，進一步闡述了課程規劃實施中可能遇到的問題及相應的解決辦法。10月31日下午，班主任們分組進行了集中備課活動，老師們積極思考，討論活躍，呈現出八組構思巧妙，內容豐富的家庭教育指導課活動方案。其中張橋中心小學的徐婷老師和報慈小學的崔幕杰老師還將在下期培訓中進行現場示范授課。<div> </div> 兩天的培訓很快就結束了，踏上回程時陽光還正明媚，心情仍舊因為課程中流動的溫情和感悟而難以平靜，我們期待著下一次的相見，期待著家庭教育之花能在老師們的共同努力中結出累累碩果。