小班課程故事 —《能干的小手》

小陶子

小班的孩子對自己的小手比較感興趣，因此，通過課程故事“能干的小手”讓孩子重新認識自己的小手，了解手的功能。我們不僅希望孩子能覺察手對自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展現，從而獲得自信心去完成各種活動。那么關于小手孩子有哪些認識和探索呢？跟隨我們的鏡頭一起走進孩子們的探究之旅吧！ 認識小手 我們先來??一聽五個手指的故事，聽完就知道每根手指的用途了哦！ 老大（大拇指）說：“我最受別人歡迎，主人表揚別人的時候都用我，你真棒！” 老二（食指）說：“我最辛苦，主人指東西的時候都用我。喏，是這個。” 老三（中指）說：“我個子最高，誰都比不過我！” 老四（無名指）說：“我最勇敢，每次主人抽血的時候，都是我第一個伸出來！” 老幺（小指）說：“我最了不起，小朋友們拉鉤鉤的時候，只相信我！來，拉鉤鉤！” 五根手指爭論不休。小朋友們，你們覺得到底誰最能干呢？ 小手的秘密 我們都有一雙手，仔細觀察一下你的兩只小手長的一樣嗎？你的小手和小朋友的小手長的一樣嗎？ 老師??我有十根手指頭... 我的??白白的，你的??黑黑的??…… 你的??好漂亮哦！ 手上還有好多毛毛呢！ 小手上有小洞洞??? 我的手上還有好多的線哎…… 小手會說話 比心??～愛你哦??… 你真棒??再見?? 噓??～別說話開小花?? 耶??～好開心?? 你好??來呀，來呀…… 不—不可以??好的 小手真能干 小手的本領真大呀！小朋友們還能利用小手做什么事情呢？一起去看看吧！ ??會穿??，會整理玩具 會扔垃圾，會分發早午點 小手??會架椅子??，會洗茶杯 小手會剝??…… 瞧，我們剝得多認真啊！ 手指會印各種小動物... 我印個??，我印個小??…… 小手??還會變成好看的造型呢！ 我們的小手不僅會整體玩具、洗茶杯??、撿垃圾、架椅子??、還會穿鞋子??畫畫、還會…… 假如沒有手 如果有一天我們的小手消失了，會怎么樣呢？ 沒有手??了我就不能畫畫了 沒有??我們就不能拿茶杯了 沒有??就不好拿勺子??吃飯 沒有??我就不好拿東西吃 小手還有一個最大的本領，就是會做洗手七步操，每次我們在做完游戲后、吃食物前、入廁后，它都會認認真真的做一次，把小手上的細菌趕得遠遠的，讓我們的身體棒棒的。 在本次小主人課程故事中，孩子們不僅認識了自己的小手，了解了手的功能，還讓孩子們在這樣的活動中能自覺地、有意識地用自己靈巧的手做事；愿意用手去感知、探索周圍的事物，嘗試用雙手成就自己的想法。接下來我們將延續孩子們對感官的探究熱情，帶著孩子一起暢游感官。