落實校本研修助推教師成長

精細教育快樂學習

——赴黃浦區第一中心小學學習紀實（二） 　　我們跟著學校教導主任嚴萍，科研主任趙健的腳步，學習了學校的教學管理、校本研修、課程改革、青年教師培養的具體做法和先進經驗。 一、開展結對幫扶，助推教師成長 為了使青年教師能較快地成為一名合格的教師，形成自己的教學特色，適應新時代社會需要、學生的需求，向優秀教師轉變，學校開展師徒結對，制定師徒結對制度，簽訂師徒結對帶教協議書。 師徒跟蹤聽課，及時點評指導 二、深入課堂指導，提高教學技能 一是學校研課團隊加強對教師課堂教學的指導。每學期堅持對教師聽隨堂課，課后及時與任課教師進行交流、溝通。并對上課情況進行等級評價，未達標者，學校進行再次跟蹤指導，直至合格為止。 　　 二是專家引領，團隊協作，整體提升。學校邀請區教研員、協作塊工作坊專家、學科帶頭人等到校指導，為青年教師搭建平臺，助推青年教師提升教育教學能力，進而提高學校教育教學質量。 協作塊數學工作坊專家到學校研討項目化學習的教學，指導青年教師 三、以閱讀為伴，促進內涵發展 　 為了提高教師理論水平，武裝頭腦，拓寬視野，學校定期開展教師讀書分享會，鼓勵老師們購買自己喜歡的書籍，選擇自己喜歡的內容進行閱讀分享。同時，每年還給老師們推薦閱讀的書籍，篇目短小的，由每位教師單獨解讀分享；對于篇目較長的書籍，由一個人或者幾個人共同閱讀，然后對學習內容進行解讀分享。 10月23日和30日，全體教師與結對聯盟的赤水市第二小學的教師們進行了遠程分享。學校青年教師真誠的態度、樸實的語言、高雅的品味、細膩的情感引起了與會教師的共鳴。 　　 讀書分享會不僅展示了教師的讀書成果，更重要的是彼此之間思想交流，“腹有詩書氣自華”，引領教師踏踏實實、認認真真地多讀書，讀好書，讓教師們的生活更加充實，工作更加精彩！ 　　讀書分享會后，學校領導進行了總結、點評。希望老師們多讀書、讀好書、常交流，慢慢積淀、快速成長。 　　四、以科研為導向，提升青年教師研究能力。 在學校濃厚的教育科研氛圍下，教師積極申報課題、撰寫經驗論文、教學案例等。學校加大指導力度，邀請專家進行指導和評比，并將優秀成果推薦到區、市級參加立項或評比。 　　一周的學習轉瞬過去了，我們收獲頗多，感悟頗深。在后面的學習中，我們將充分利用這次學習機會，不斷積淀經驗，不斷探索。