不負芳華，逐夢前行——溪子口小學青年教師匯報課

冰之翼

青，取之于藍，而青于藍。作為學校的新鮮血液，青年教師肩負著學校未來教育教學工作的重任，為貫徹落實以老帶新，青藍結對的精神，十一月份特舉辦新進教師見面課暨青藍結對匯報課的賽課活動。 活動宗旨——為青年教師搭建提升能力施展才華的平臺，積極探索課堂教學的有效模式，激勵教師不斷改進教學方法探索教學藝術和課堂教學的有效性，展示青年教師風采，錘煉青年教師的教學基本功。 　　本次活動，既是對新進教師教學基本能力的一次檢驗，又為他們鍛煉自我，展示自我創設了平臺。 此次匯報課共有20位青年教師參加，涉及到九節數學課，九節語文課和兩節英語課。其中有十三名教師屬于實習老師。青年教師們雖初登講臺，卻章法有序，教學環節完整、流暢，內容貼近生活，師生互動個性鮮明，顯示出良好的專業素養和精神風貌。 數學組 　　數學組教師執教嚴謹又不失靈動，讓學生們在一次次動手操作中領會數學知識在生活中處處可見。 　　第一節數學課是宋佳老師執教的《觀察物體》通過游戲活動，動畫故事導入，深深吸引學生的眼球，音頻與視頻雙重效果的講解，讓學生快速學會從不同面觀察物體的方法。一鍵生成的學生照片，讓學生體會到生活中處處有數學，從學生的已有生活經驗出發，讓學生輕松愉快地學會了可以從不同角度來觀察物體。 　　“大男孩”—陳思文老師也能把低年級小朋友哄開心，教學活動組織得非常有序… 　　謝欣利老師這堂課以故事導入、故事結尾，首尾呼應，設計巧妙，層層遞增，邏輯性很強，并借助多媒體課件的直觀演示突破教學難點。學生的動手操作分工明確組織得有聲有色… 　　誰說數學課是枯燥的？你看，一年級小朋友在鄧瑋老師的數學課堂可開心啦！ 　　“我的課堂我做主”，瞧，學生的動手能力真不賴，許媛老師放手讓學生去操作，適當的進行指導，學生運用知識的遷移，把圓形轉化成已學的平面圖形，終于探究出了圓的面積推導公式… 　　瞧，孩子們真了不起！ 　　吳靜老師把孩子們帶入數學王國，在那里孩子充當小勇士，一路過關斬將，終于幫助丑小鴨變成了白天鵝… 　　田高華老師這堂課讓學生體會到數學與生活息息相關，讓學生感知到時間的寶貴，懂得做事情要合理安排時間！ 　　陳舟錦老師能創造性的使用教材，創設學生熟悉的數學情境，以本班學生為例進行教學，引起學生的共鳴… 　　馮艾妮老師執教的《田忌賽馬》以動畫故事導入激發了學生的求知欲，再以師生互玩到生生互玩撲克牌的游戲活動，探索出獲勝的最優策略… 語文組 　　讀古今經典文籍，品人間真情百味，這是語文教師的人文情懷。 　　第一堂語文課是張慧茹老師執教的《長相思》，以學生為主體、教師為主導，面向全體學生，活動環節設計巧妙，在活動中體驗、在體驗中表達、激發學生的深層思考和情感投入。 這是一堂成功的古詩詞賞析課，學生在一次次體驗中有感情的品讀，領悟詩詞中作者家國情懷的復雜心情，最后師生一起唱讀，將課文推向高潮… 　　劉夢婷老師執教的《鳥的天堂》圖文并茂，讓人身臨其境，帶領學生重點品讀作者二次經過“鳥的天堂”的所見所聞，用表格概括總結，一目了然。 　　覃亞琳老師從作者“鼻子一酸”展開教學，讓學生體會到母親工作環境的惡劣，工作的艱辛，品讀描寫母親的快慢鏡頭時，充分調動學生的感官，情感充沛！多種形式的深情朗讀，讓學生走進人物的內心，感受人物的形象！ 　　淡定的顏玉婷老師，帶領孩子們在闖關游戲中認識新部首、學習生字、練習朗讀……孩子們學習勁頭十足。 　　李瑩老師利用視頻在悠揚的樂曲聲中帶領孩子們走進美麗的江南水鄉，體驗一回“人在畫中游”的感覺…讀吟唱響古詩，激發孩童學詩熱情。 　　陳樂華老師以清新大方的教態，耐心地引導孩子們與文本對話，進行朗讀、表演、說話等有效訓練。孩子們投入的表演，激情的朗讀，專注的眼神，高高舉起的小手，足以證明他們喜歡這樣的語文課，足以證明這樣的語文課是成功的。 張嬌老師的課堂設計非常巧妙，環環相扣，既準確抓住了課文的內容，將老麻雀對小麻雀的愛向孩子們傳達得淋漓盡致，又緊扣習作單元語文素養訓練要點，滲透寫法指導，為學生的習作鋪路。 　　識字、書空、朗讀、表演……向璐老師帶著孩子們一邊領略四季的美麗，一邊感受兒童詩的魅力。學生聽說讀寫的能力得到了訓練與提升。這是一堂回歸本色的語文課。 　　楊敏老師充分發揮課件的優勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，引領學生感受大自然聲音的美妙，感受語言文字的美。 英語組 　　李福春老師執教的英語課，將孩子們帶入童話世界中，孩子們在愉悅的課堂氛圍中輕輕松松學會了各種動物的單詞及短語。 　　李水珍老師用她獨特的聲音和肢體語言，詮釋英語教學的魅力！孩子們也是學得不亦樂乎！ 評? ?課 課后，各小組進行了評課研討活動，評委老師對每位青年教師的課堂進行了客觀精準的點評。同年級老師以及聽課老師也也做了積極的發言，大家紛紛對青年教師的工作態度與個人良好的業務素質提出了肯定，也針對他們在課堂上出現的問題給出了合理的建議。 也許他們還有些青澀，但他們已經融入了溪小這個大家庭，教育生涯在這里順利啟航，他們已經走在了成功的路上。 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每一位青年教師以其扎實的基本功，良好的講課技能充分展示了自身風采，自然的導入，精彩的講授，嫻熟的多媒體運用，充分顯示了他們的工作態度，用“心”備課、用“心”授課。 　　“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”溪小一直注重對青年教師的培養，采取“青藍結對”活動，促使青年教師健康、良好的發展。讓他們在短時間內健康成長，縮短他們的成長期，為教育教學注入了新的血液，相信新進老師的加入一定會促使溪小整體教學質量再上新臺階。 相信在大家的共同努力下，溪小的校園一定是姹紫嫣紅、果實累累。 總策劃：劉衛紅圖片：溪小新聞組文字：雷玉英審核：向桂蘭