學高為師，身正為范——禹州市第四實驗學校小學部公開課活動紀實

Asha ??

為了更好的提高小學部教育教學質量，給教學注入活力，促進新教師專業化發展，全面提升教育教學整體水平，我校根據既定工作安排，于9月14日—10月28日小學部的教師進行了示范課和匯報課的工作，她們精心準備，以精湛的教學設計，嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，扎實的課堂訓練，為我們奉獻出一堂堂成功的示范課，取得了良好的教學效果。 ??語文組示范課?? 　　解奕聰老師在教學時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性，教學生活化。互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易理解課堂所學內容。 　　蘇瓊老師在備課時動了很大腦筋，如何切入，如何拓展，思路很明晰，引導學生讓學生去自覺學習，探究，思考。主體性凸顯，學生活動的空間大了，效果也是水到渠成！同時還能有效地組織和引導學生開展以探究為特征的研究性學習，使接受與探究相輔相成，學生的學習境界更高，學習效果很好。  　　張航老師開課娓娓導入，給學生以平靜而實在感，注重方法指導，給學生以方向感。能因材施教，充分調動學生進取性，師生互動，學生參與度高。張航老師把微笑帶進了課堂，把活力帶進了課堂，把魅力帶進了課堂。 ??數學組示范課?? 　　郭桂娟老師行云流水般的課堂，沉穩有序的風格，從細節處取勝，環環相扣，精講多練，讓孩子們沉浸在知識的海洋中，發現數學的奧秘。 　　喬冠華老師簡單而生動的課堂，把知識點融會貫通，輕松幽默的氛圍，讓孩子在快樂中學習，在生活中體會數學的韻味。 　　李莎老師繪聲繪色的課堂，從容不迫的風格，發揮“小講師”的作用，讓學生充分展示自我，這節課井然有序的進行著。 　本次示范課活動，學校領導高度重視，一如既往的親臨一線全程聽評課；各教研組老師積極參與；很多教師跨學科聽課，充分體現了我校濃厚的學習氛圍。 示范課圓滿結束。在此帶領下各年級組的老師們開始了精彩紛呈的匯報課。讓我們一起期待吧！ ??一年級匯報課?? 　　劉麗遠老師以自己獨特魅力深深地吸引著一（1）班的小學生，通過介紹拼音王國的三大家族，使學生對拼音有了整體認識，重難點清晰明了，每個孩子都樂在其中。 　　郭亞芳老師的課堂上，學生全程參與其中，通過一首聲調歌，將聲調歌創新地加上了手勢，寓教于樂，整堂課真正的做到了層層推進，啟發誘導。 　　侯冰老師親和力十分強，教師以一個“拼音蹲”的游戲，讓學生進一步記住所學知識，一步一步地引導學生y、w的發音和書寫，小學一年級注意力不集中，所以侯冰老師在課中安排了靜息環節，保證學生在快樂中學習。 　　牛亞琦老師教學設計新穎，以四只小蝸牛拿紅旗游戲貫穿始終，使學生始終保持高度熱情，在教學中，b、p的發音通過將紙放嘴前感受發音的區別，使學生在玩耍中輕松地掌握了所學知識。 　　郭甜甜老師自信的笑容在臉上揚灑，帶著學生一起復習b、p，認識m、f，并且讓學生自己擺一擺、讀一讀，在游戲中輕松地學會歸類以及兩拼音節的正確讀法。 　　鄭小雙老師的數學課，充滿朝氣和活力。她的課激情滿滿，聲音洪亮，學生回答問題很積極，中間穿插故事和游戲，寓教于樂，是一節很棒的課。 　　宋孟亞老師的數學課思路清晰，重點突出，有小組合作交流，學生上臺展示，充分體現了學生的主體地位，培養了學生的動手和合作意識。 　　劉豪鴿老師的數學課語言親切，復習導入，用精心制作的教具讓學生演示操作，很新穎。學生帶著問題聽課，聽得很投入，課堂效果很棒。 　　潘英佳老師的數學課風趣、幽默，以謎語導入，學生積極性很高。學生自己準備學具，小組認真思考交流展示。整堂課真正體現了是學生的課堂，老師只是引導作用，寓教于樂，游戲豐富，孩子很喜歡。 　　李艷叢老師的數學課給人一種親切感，老師以一個情景引入本節課的內容，讓學生思考并描述這個數學問題，并得以解答，鍛煉了學生的思維和解決問題的能力。啟發誘導，層層遞進，有條不紊，讓學生輕松地學到知識。 ??二年級匯報課?? 　　宋婷婷老師的課以讀為紐帶，貫穿整首詩文，讓學生在讀中理解、感悟，為后面的說、寫打下基礎。課堂組織形式多樣，男女pk，小組pk，調動學生的積極性，讓課堂氣氛活躍起來。 　　楊夢夢老師一如既往的精神飽滿、熱情洋溢！分角色扮演讓課文變得活靈活現，讓孩子們全身心投入到學習中去。 　　李靜老師語言幽默詼諧，激情四溢！伴隨著歡聲笑語，同學們看到了五光十色的葡萄、理解了香甜軟糯的葡萄干制作過程…… 　　王海燕老師沉著穩重的風格，井然有序的課堂，思路清晰，精講多練，讓孩子們發現數學的奧秘。 　　白甜甜老師在學習“直角的認識”一課時娓娓道來，孩子們聽的津津有味，生動形象的教具，讓學生產生濃厚的興趣，而且在學習的過程中循循善誘，善于引導學生自己總結知識，提高學生的表達能力。 　　張菲菲老師的課堂簡單生動，運用教具把生活和知識融合在一起，讓孩子在快樂中學習，在生活中體會數學的韻味。 ??三年級匯報課?? 　　王若冰老師講授的新課——求一個數是另一個數的幾倍，以學生為主體，以身邊的實物為例子，采用學生動手擺圖案、畫圖案、列式解答、當堂訓練，教師巡視指導、面批等形式，高效地完成了課堂教學。 李改會老師講授的新課——《金色的草地》。李老師精心準備的小視頻，一下子吸引了學生的注意力；課前預習、課堂小組合作、小老師講解等學習模式，充分調動了學生學習的主動性。整節課氛圍輕松、愉悅，學生樂學，老師樂教。 　　李豆豆老師的新授課——求一個數的幾倍是多少。小老師板演，大老師巡視，其他學生動手自己做，一切配合得那么和諧，那么自然，一看就是長期訓練的結果。看，學生們筆直的坐姿，聽課老師聚精會神的目光，全被課堂吸引住了。 　　李倩老師的授課——提示語及引號的用法。這可是語文知識的專項訓練哦！李倩老師課前精心備課，多次與語文組同仁溝通交流，化難為易。看她課堂上激情地講解，自信的表情，聽學生們積極地回答，就知道冒號和引號再也不是學生學習路上的攔路虎了。 　　李遠遠老師的英語課——Where's your book? 多媒體課件利用有趣的圖片和學生日常生活中較為熟知的物品設計，充分吸引學生的注意力。李老師的激情更是把學生的學習激情帶動了起來，聽，學生地跟讀多整齊！ 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！全體老師樂教樂研，教學相長。在示范課的引領下，秉承著“老帶新”原則，各位老師精心準備，展示出了精彩紛呈的匯報課。至此，禹州市第四實驗學校小學部示范課+匯報課活動圓滿結束。相信在我們所有四實驗家人的共同努力下，我們的家園會越來越美！