陽光同行悅讀相伴---樂昌市坪梅小學(xué)第一屆華南教育研學(xué)“徒步文化節(jié)”活動報道

梁子

金秋十月，詩意盎然。繁忙的工作之余，愿您停歇奔忙的腳步，吟誦出對生命的熱愛，還原一身詩意的自己！ 　　為豐富教職工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)健康向上的愛好，調(diào)動廣大教職工工作積極性，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，增強團隊的凝聚力與向心力，坪梅小學(xué)黨支部和工會攜手于10月31日舉行了徒步、讀書分享會、“世界咖啡”團建和觀影活動。 快樂徒步行 　　活動一：早上8:30，隨著一聲令下，徒步活動拉開帷幕。大家興高采烈地沿著西河灣小徑，邁開步伐，歡歌笑語結(jié)伴而行。老坪石蓮塘村美麗的景色和清新的空氣，更是讓大家精神抖擻、心曠神怡。行走中，大家或欣賞沿河的美景，或相互交談，不少教師拿出手機進行拍照，記錄這美好的時刻。 讀書分享會 　　有人說,這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。因為,書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會萎縮,你的理想將因失去活力而動搖。 　　“常讀書、多讀書、讀好書”一直是坪梅小學(xué)的一貫以來的傳統(tǒng)作風(fēng)，這次讀書分享會通過比賽的形式進行，旨在啟發(fā)教職工讀書的樂趣，培養(yǎng)教職工讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)教職工以讀書求新知，以讀書強素質(zhì)，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，在廣大教職工中營造出崇尚知識，快樂閱讀，自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷豐富教職工的文化生活，提升教職工隊伍的整體素質(zhì)，打造一支“想干事、能干事、干好事”的教師隊伍，為實現(xiàn)中國夢提供人才保證和智力支撐。 　　選手們認(rèn)真準(zhǔn)備中。 　活動二：經(jīng)過各組推薦，毛小芹、曹偉英、曹慶輝、鄺萍英、黃梅、丘順平六位教師分別代表1-6年級組參賽。他們圍繞所讀書目的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實際和教學(xué)體驗，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟。《詩壯國魂》、《人生最美是清歡》《高效能人士的100種工作方法》、《中國神話故事》、《做你喜歡的自己》、《做有溫度的教育》……不同的書目，不同的主題，他們或敘說案例，或闡述觀點，或暢談體會，盡情分享著讀書的收獲與感悟。獨到的見解，深刻的感悟，深深吸引并打動著在場的每一位細(xì)細(xì)聆聽的老師，并開闊了老師們的視野。　　 大好江山破碎時，鸕鶿一飽別無知，漁人不識興亡事，醉把扁舟系柳枝。 ------齊白石 五年級組黃梅老師分享的是齊白石的《鸕鶿》，在這首詩中，她感受到了齊白石的憂國情懷。我們作為新時代的老師不能滿足于現(xiàn)狀，要緊跟時代的步伐，教育學(xué)生愛國，為祖國培養(yǎng)愛國人才，棟梁之才。 　　六年級組丘順平老師分享的《高效能人士的100種工作方法》。這本書中有一個讓他感到很精彩的片段：換個角度看問題，能讓你豁然開朗。給他的啟示是生活中有些難題，看似無法解決，但如果采用迂回思維，不正面出擊，而從側(cè)面或反面出擊，便可柳暗花明。一個卓越的人，必定是一個注重思考、思維靈活的人，而不是一個只會抱怨，一條路走到黑的人。對我們老師來說，在教育學(xué)生的時候，在給學(xué)生做工作的時候，碰到一些難題的時候，我們更應(yīng)該運用多角度，多方向的去看問題，研究問題。 　　音樂老師毛小芹代表一年級組，她分享的是《伶?zhèn)愂甲饕魳贰贰Ｒ魳窂臒o到有的故事，伶?zhèn)愃枪芾碇鞒旨漓氲臉穼m，堅持不懈地創(chuàng)造音律的過程受到了諷刺，也經(jīng)歷了失敗，最終黃帝的鼓勵讓侖伶?zhèn)愋判谋对觯瑥淖匀唤缰屑ぐl(fā)靈感，創(chuàng)作了獨一無二的音律。音樂教育是一種富有強烈藝術(shù)感染力的審美教育，對于豐富學(xué)生的想象力，增強對音樂及外界事物的感知力，培養(yǎng)具有個性化創(chuàng)造力的一代新人，具有不可低估的作用。 　　二年級組曹偉英老師分享了《做你喜歡的自己》。首先要喜歡自己，接受現(xiàn)在的自己。今天，聽這句話的人從現(xiàn)在這一刻起開始變得幸福。但是如果你沒有這樣做，那你永遠(yuǎn)不會得到幸福。 四年級組鄺萍英老師分享的《人生最美是清歡》。書中的每一個標(biāo)題都符合文青關(guān)于詩情畫意的想象。溫一壺月光下酒，以夕陽落款，用歲月在蓮上寫詩，不知多少秋聲等等，光是標(biāo)題就已經(jīng)美的不知所以了。整本書分為五個章節(jié)，情緒依此遞進，從活在當(dāng)下，體味生活滋味，到表達(dá)溫暖的感情，再取溫柔半兩，隨遇而安，最后回歸初心，方得始終。 分享精彩片斷：在復(fù)雜的世界里，做一個簡單的人。以清凈心看世界，以歡喜心看生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過好這一生。 　　無論是教育的本意還是教育者的情懷，無論是教育價值還是教育者的職責(zé)，無論是教育追求還是教育者的良知，都要求我們不應(yīng)該對普通生視而不見。《做有溫度的教育》，只有真正把學(xué)生看成活生生的人，教育才能溫暖，才有溫度。 ------三年級組曹慶輝 　　"胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華"。一路走來，浸潤書香，香滿心房。我們一起聆聽秋實的聲音，品味讀書的馨香，傾聽老師的分享！ 教師的專業(yè)成長離不開書籍的浸潤，學(xué)生的成長離不開老師的影響，讀吧，老師們！讓讀書成為我們的行走方式，讓閱讀成為生命中不可停留的步伐，讓我們的人生書香濃濃，詩意綿綿！ 感悟“世界咖啡” 　　活動三：黃娟梅校長以“世界咖啡”模式主持了團建活動。這種直接參與的體驗式研討，建立了一個充滿生機的集體匯談網(wǎng)絡(luò)，點燃了老師們的熱情。 　　要求20分鐘內(nèi)完成作品，每個年級組迅速展開討論。老師們你一言我一語，大膽地交流自己的觀點。組員分工合作，有的畫，有的寫，有的梳理交流內(nèi)容。 　　緊張、興奮、激動的時刻到了！各組上臺展示，派一人作代表，以圖文、關(guān)鍵詞等架構(gòu)思維導(dǎo)圖，聲情并茂地向大家闡述了組徽、主題、口號、組歌、讀書方法等等。現(xiàn)場氣氛一度達(dá)到了高潮。 　　“世界咖啡”體驗參與式活動，打開了老師們的“窗戶”，帶給每個教師別樣的感受與收獲。老師們不再是被動地接受和消化信息，而是參與者，人人貢獻個人智慧，經(jīng)歷知識碰撞，在碰撞中生成新的智慧。 　　大家在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中收獲，真正達(dá)到了“世界咖啡，香飄滿館”的良好效果！ 　　最后，黃娟梅書記對全體黨員干部提出幾點希望：希望全體黨員以本次文化節(jié)活動為契機，堅持鍛煉身體，學(xué)會生活，愉快工作。把讀書作為強工作之基、能力之本、素質(zhì)之源的有效道路，讀一些黨性教育書籍，把學(xué)習(xí)作為牢固樹立“四個自信”的補鈣良方；在“悅”讀中“悅”享書香，通過有效的深度閱讀，為工作注入新思想、行動力。希望全體黨員干部讓讀書成為一種習(xí)慣，學(xué)會積累、反思，在反思中提高認(rèn)知水平、解決實際問題、實現(xiàn)自我成長。在黨群徒步與團建活動、閱讀分享會中，我們欣喜地看到了黨員群眾堅持不懈的毅力，黨建工會兩陣地共推，增進了黨員群眾之間的溝通交流，增強了各小組共建的凝聚力，找到了突破黨建“內(nèi)卷”的有效途徑。 觀影愛國情 　　歷史是一面鏡子，回映過往，照亮前行。總有人替我們負(fù)重前行，讓我們用心敬重每個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士！ 　　活動四：組織觀看《金鋼川》，這是為“紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年”獻禮片。 　　《金剛川》以抗美援朝為題材，通過精巧新穎的敘事角度，講述了志愿軍戰(zhàn)士在艱苦卓絕的環(huán)境下，修補堪比生命線的木橋，以血肉之身無悔許國的故事。正是無數(shù)個出身平凡，卻勇于挺身而出的英雄，換來了戰(zhàn)爭的勝利，打出了國威軍威，并為恢復(fù)國內(nèi)建設(shè)與和平發(fā)展?fàn)幦〉搅藭r間。中國人民志愿軍無畏強敵的精神，不僅是中國歷史上值得書寫的光輝，同樣隨著時代發(fā)展代代傳承，感召著每一個當(dāng)下的中國人繼續(xù)奮勇向前。 教師們在觀影后紛紛表示，將以老一輩革命家的奮斗精神為榜樣，堅定理想信心，不忘初心、牢記使命，立足崗位，凝心聚力，用自己的實際行動為學(xué)校事業(yè)發(fā)展做貢獻，讓五角紅星永遠(yuǎn)照耀中國。 　　快樂的時光總是很短暫，在一片歡歌笑語中，此次活動的記憶也深深留在了我們的腦海里。今天的活動充分展示了我校教師積極向上，團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏的風(fēng)采。老師們充分感受到來自學(xué)校的關(guān)愛，加深了教師間的相互了解，增強了團隊合作、互信意識，激發(fā)了大家的工作熱情，增進了之間的親和力以及對集體的歸屬感。同時，在伴著趣味的徒步、悅讀、世界咖啡、觀影中，大家暫時忘記了年齡、忘記了身份，既鍛煉了身體，又放松了心情，相信最終能讓我們的老師更加有活力與信心，投入到接下來的工作和生活中去。 　　人生，在閱讀中前行。事業(yè)，在創(chuàng)新中延伸。最后用坪小丘順平老師的活動感受來結(jié)束此次活動總結(jié)。 《記陽光坪小徒步?悅讀?觀影有感》徒步閱讀樂分享，鷹隼斗志團隊建；觀影震撼精神洗，陽光教育美名揚！