聚是一團火，散是滿天星—陜西省初中道德與法治學科大教研活動之漢中組

螢火蟲

2020年10月30日至11月1日，陜西省初中道德與法治學科大教研活動在西安古都文化大酒店舉行，我們漢中市來自各縣區的36位教研員和骨干教師參加了本次活動。 活動現場及合影留念 　　10月30日上午8點30分，開幕式在省教科院道德與法治學科教研員夏波老師的主持下拉開帷幕，陜西省教育科學研究院黨總支書記李振東在開班典禮上致詞后，陜西省委教育工作委員會宣傳部部長梅爭利做了一場政治性高、專業性強的微報告。開幕式上一字字，一句句都發人深省，振奮人心，為我們初中思政人指引著方向。 開幕式 專家引領促成長 　　上午9點開始，中國政法大學青少年法治教育中心主任李紅勃教授以《認識憲法、理解憲法》為主題，從法的原理，法律體系，法治國家三個方面做了精彩的專題報告，他的講座風趣幽默，妙語連珠，現場掌聲不斷，回味無窮。 李紅勃教授作報告 　　14時，山東省教育科學院道德與法治學科教研員張彩霞以《體驗式教學的價值意蘊與實施策略》為主題，從厘清：體驗式教學的基本內涵、審視：體驗式教學的價值意蘊、探索：體驗式教學的實施策略三個層面做了生動的報告。 張彩霞老師作報告 　　隨后是省內名師論壇時間，第一位專家就是來自我們漢中市教研室的陜西省特級教師、正高級教師、名師工作室主持人，陜西省中小學教材審定專家，陜西省中小學幼兒園教師培訓專家庫首批專家、陜西省課題帶動戰略思想政治學科組專家，中國教育科學研究院全國首批“調研員”，陜西理工學院碩士研究生指導教師宋瑞宏老師。他分享了主題為《堅持立德樹人引領教育轉型》的專題報告。他從三個文件說起提出了三個需要解答的問題，一是在整體中思考一個方向性問題：立德樹人；二是在對比中思考一個標準問題：課程標準；三是在教學中思考一個效果問題：真懂會用。他的報告激情四射，干貨滿滿，引人深思。 宋瑞宏老師的精彩報告 　　最后，西安市灞橋區教師進修學校楊婉麗老師以《核心素養下的好課標準》為主題，寶雞隴縣教研室政治學科教研員閆生厚老師以《基于生活化的教學情景創設與運用》為主題，西工大附中道德與法治學科陳黎老師以《讓思政小課堂與時代共舞》為主題，交大附中梁寅子老師以《從課堂教學中走來在反思磨礪中成長》為主題分別從什么是一堂好課，如何將生活融入課堂，如何把課堂與時代結合，如何不斷提升自己等四個角度做了精彩絕倫的分享，每一位老師的分享都讓我們收獲滿滿，都感覺到找到了自我突圍的秘訣。 名師分享 同伴互助共進步 　　10月31日上午，西安市愛知中學的三位老師為大家展示了三節精彩的研討課。 第一節是七年級上冊第五課第二課時《網絡交友新時空》。唐煜老師從網上交友方式的調查導入新課，既貼合實際又激發學生興趣，設置小美的疑惑、母女的分歧、小美的徘徊三個環節讓學生表演、辯論并出謀劃策得出網上交友的特點、影響和做法，整個課堂將情境式教學和活動式教學有效結合，充分體現了學生的主體地位，效果良好。 《網上交友新時空》課堂 　　第二節是八年級上冊第六課第二課時《做負責任的人》，陳瓊老師以一段董卿關于責任的一段視頻導入，引出“傳播中國故事、聆聽中國聲音”去感受故事里的中國。陳老師設置扶貧路上選“責”、抗疫路上盡“責”和成長路上擔“責”三個模塊精彩的完成了本節課的講述，她激情演繹，學生參與度極好，課堂上有聲有色，內容極其豐富，可謂是一場視覺的盛宴。 《做負責任的人》課堂 　　第三節是九年級上冊第六課第二課時《共筑生命家園》，劉娜娜老師以“體味生命家園”“探尋生命家園”“回望生命家園”“共筑生命家園”四個主題層層推進，引導學生通過一個又一個引導性問題生成新知，整個課堂充滿文化氣息，學生的回答更是深入而博學，生動而精彩！ 《共筑生命家園》課堂 　　下午，我們進行了分組集體評課、磨課活動。 第一環節：我們漢中組將參會的36位教研人員和骨干教師分為了四小組隊對上午三節課進行了細致入微的點評，從每節課的優點、不足、自己的收獲等方面闡述了各自的觀點，并對上課中的很多疑惑點進行了探討且方法解決的深度研討，老師們紛紛表示感受到了碰撞的火花和成果。 各小組的評課議課時間 　　第二環節：磨課。按照會議安排第一組寶雞、漢中、延安三地市集體研備七年級上冊第二單元第五課第二框《網上交友新時空》，我們漢中組全體成員進行了集體磨課，首先，本次展課的高錕老師對自己的備課設想和思路進行了說課，并對自己沒有把握的處理向老師提出請教；隨后各小組代表對高老師本節課存在的困惑提出了解答，對存在的問題提出了具體改進意見和方法，并敲定了最終方案！ 集體磨課時間 研討后的合影 同課異構展成果 　　11月1日，各市的教師代表展示了集體備課、磨課的成果。 七年級上冊第五課《網絡交友新時空》由寶雞市高新中學陳麗萍、漢中市第九中學高琨、延安市新區第一中學白秀秀三位教師以20分鐘微型課的方式進行展示。 　　寶雞市的陳老師用一首《贈汪倫》深情導入，設計了“網上交友之樂、網上交友之惑、網上交友之策”三個模塊，線索明晰，內容豐富，主副素材相結合，呈現了一堂有序有效的課堂。 陳麗萍老師課堂展示 　　第二位是我們漢中市第九中學的高琨老師，她設計了“遇見、認識、領悟”三個篇章，以丫丫同學的故事貫穿整節課堂，前后視頻首尾呼應，以找朋友開始，以謹慎交友結尾，課堂結構完整有序，課堂氛圍輕松活潑，名片設計引發興趣，符合七年級學生的認知規律，課堂評價中肯有效，學生在課堂參與的同時，培養了慎重結交網友的的關鍵能力。 高錕老師課堂展示 高錕老師的課堂實錄 　　延安市白秀秀老師一上場就給我們一種陜北女子的熱情豪放，她以地形原因以前交往不便，只能靠民歌來吼著交往，到現在我們有了網絡，為我們的交往提供平臺而導入，激情四射。她從新平臺—我與互聯網、新特點—我的網絡生活、新思考—我和我的網友三方面加深了重點，突破了難點。 白秀秀老師的課堂展示 陜北老師的民歌展示 　　七年級的課堂展示之后，西安市長安區教研室張麗光老師從教材簡析、課例簡評和建議思考三個部分進行了細致入微的分析、評價和反思。她的點評讓我們對教材有了更深入的理解，對四位同課異構老師的課更清晰的了解，并給予了我們行之有效的建議。 張麗光老師的點評 　　八年級上冊第六課第二課時《做負責任的人》由咸陽市強華學校王凱、渭南市華州區少華中學吳明利、安康市漢濱區初中高新校區詹萌三位老師進行微課展示。 咸陽市的王老師，是一位90后的新任教師。他設置了課堂小采訪、課堂小調查、探究與分享和尋找身邊負責任的人四個活動。課堂環節完善，體現學生主體地位，基本達成學習目標。 王凱老師的課堂 　　渭南市的吳老師，從自己的親身經歷出發，他的課堂不僅有序而完善，而且幽默風趣、激情高揚、輕松活波，個人特色明顯，惹得在座教師忍不住無數次笑出了聲。 吳明利老師的課 　　安康市的詹老師從終南山的簡介開始，設置了從不服輸的追光者、永不退縮的擔責者和勇往直前的逐夢者三個篇章，課堂思路整齊，問題設置有效，情感升華引發了深刻思考。 詹萌老師的課堂 　　八年級的課例由西安市未央區教師進修學校陳劍利老師分析點評。陳老師以《研磨聚智共成長、反思交流促提升》為主題從教材簡析、我的收獲、我的思考三個方面進行了全面系統客觀的分析。 陳建利老師的點評 　　九年級上冊第六課第二課時《共筑生命家園》由銅川楊凌組展課代表楊俊莉老師、商洛市初級中學李亭昱老師、榆林市備課組教師代表和西安市閻良區武屯中學呂亞鵬四位老師分別展示，他們分別以自己的家鄉為背景，展示了自己家長不同階段環境的變化，通過變化層層遞進環環相扣引導新知，不僅看到了我生各地的青山綠水，也體悟到了綠水青山就是金山銀山的理念。 九年級備課組展示 　　課后，西安市新城區教師進修學校駱小妮老師以《求真、向善、臻美 ——讓教育回到“育人”的原點》為題對《共筑生命家園》從教學立意、教學內容、教學活動、教學資源、教學評價五個角度進行剖析，用四位老師課例去引導老師找準教育站位，是“育人本位”而不是“學科本位”；讀懂、讀通、讀透教材，精確解讀課題題眼，找準“教學站位”，是“復活知識”而不是“復制知識”；對十九大報告是政治認同不是宣講，是將國情知識學習與核心價值觀內化相結合，將生活場域擴展、個體品德發展與主流價值引導相結合；落實素養到位，建構主線，堅守正道，解決學生發展問題，實現課本與現實的轉化，具體和抽象的轉化，問題和答案的轉化；對教學資源精選深用，有意識搭建“情緒感受-理性辨析-情感升華”的設問梯度，為中學生道德情感的形成和發育提供有效的學習路徑；注重過程性評價與結果性評價相結合，探索“教考合一”的路徑。 高老師的點評 　　下午3點30分，夏波老師主持閉幕式。她用成功完美四個字高度評價了此次活動，她認為此次大教研活動策劃好，參會教師好，報告內容好，研討氛圍好，教學展示好；達到了學習中領悟，觀課中思考，研討中反思，展示中提升的目標。 活動閉幕 　　最后夏老師期望各位初中道德與法治骨干教師都能夠做到“六個要”，做好思政人；做到“八個統一”，上好思政課；發揮骨干作用，做好領頭雁；加強業務學習，成為研究者。 部分合影 　　雖然3天的培訓結束了，但我們漢中思政人帶著所學所思所悟走向新征程的腳步才剛剛開始，我們定不負國家所望，不負省教科所的精心組織，不負夏老師的付出與所托，做好思政人，教好思政課，當好領頭雁，培養好接班人。 我們齊聚西安是一團火，分散各地就是滿天星，我們堅信星星之火可以燎原，讓我們一起不忘初心、做一名政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政人，為我們的教育夢、中國夢貢獻自己的一份微博之力！ 撰稿：漢中市南鄭區嚴瑩圖片：大教研漢中組成員