聚焦課堂，提升質(zhì)量新城區(qū)杜穎名師＋研修共同體活動(dòng)紀(jì)實(shí)

逆風(fēng)飛揚(yáng)

2020年10月28日上午，新城區(qū)杜穎名師＋研修共同體的全體成員參加了由新城區(qū)教育局、新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦，西光中學(xué)承辦的以“聚焦課堂，提升質(zhì)量”為主題的統(tǒng)編初中語文教材課例研討活動(dòng)。其中，研修共同體成員西光中學(xué)魏婷老師執(zhí)教八年級(jí)上冊(cè)第一單元活動(dòng)探究課《新聞采訪》，愛知中學(xué)郝毅老師執(zhí)教《新聞寫作》，兩節(jié)示范課設(shè)計(jì)完整清晰，指導(dǎo)性強(qiáng)，給老師們指明了活動(dòng)探究課的方向，令大家受益匪淺。 　　研修共同體全體成員接到通知后，積極參與，30日按時(shí)到達(dá)西光中學(xué)六樓多功能教室參加課例研討活動(dòng)。 　　活動(dòng)由教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部劉婷主任主持。劉主任強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的目的，是為了深化課堂教學(xué)改革，指導(dǎo)老師們準(zhǔn)確把握、用好新教材，以提高課堂教學(xué)效率。 　　兩節(jié)課精彩紛呈，各有特色。魏婷老師的“新聞采訪”課準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)巧妙，她通過文本資料、采訪視頻、校園新聞、社會(huì)熱點(diǎn)、中考鏈接等豐富的教學(xué)資源，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行采訪中問題的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的展開，培養(yǎng)了學(xué)生通過活動(dòng)學(xué)會(huì)探究的意識(shí)。 　　郝老師執(zhí)教的任務(wù)三“新聞寫作”課，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)完成清晰，抓課本，給講義，教方法，用精細(xì)扎實(shí)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)擬標(biāo)題寫導(dǎo)語整合新聞主體，特別是遵循寫作教學(xué)原則，課堂上留給學(xué)生安靜的寫作時(shí)間，真正促進(jìn)了學(xué)生當(dāng)堂寫作能力的提高。 　　研修共同體老師們認(rèn)真聽課，記錄筆記，積極思考。 　　專心聽課的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師。 　　課后，研修共同體主持人杜穎老師應(yīng)邀對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。杜老師首先特別肯定兩位語文老師所具備的扎實(shí)的基本功，認(rèn)為兩位老師在課型的設(shè)計(jì)上各有特點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分而用心，豐富的教學(xué)資源，深入的課堂引導(dǎo)以及完整的課型展示，都給老師們教學(xué)本單元的活動(dòng)探究課指引了明確的方向，確實(shí)受益匪淺。 　　之后，西安市教育科學(xué)研究院賈玲院長(zhǎng)對(duì)兩位老師的課做了精準(zhǔn)而具體的點(diǎn)評(píng)。賈院長(zhǎng)認(rèn)為語文教師在使用統(tǒng)編新教材的時(shí)候，首先一定要讀懂教材，轉(zhuǎn)變觀念，更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，并認(rèn)識(shí)到不同課型不同教法，活動(dòng)探究課就要發(fā)揮學(xué)生的課堂主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中真正學(xué)會(huì)探究。另外，賈院長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)到語文老師對(duì)基本功的修煉是終身的，課堂教學(xué)語言的運(yùn)用，課堂情境的創(chuàng)設(shè)以及對(duì)學(xué)生學(xué)情的把握，都應(yīng)該做到更加精準(zhǔn)有效。 　　最后，劉婷主任對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，也期待所有語文老師在今后的語文教學(xué)中，繼續(xù)善于鉆研，積極探索，用好教材，共同進(jìn)步。 　　本次活動(dòng)沒有因?yàn)榻Y(jié)束而停止思考。研修共同體的成員在活動(dòng)之后，積極思考研討，大家紛紛在學(xué)習(xí)群里發(fā)表自己的看法，交流思想相互學(xué)習(xí)，語文教師的學(xué)習(xí)一直在路上。 　　用好教材，聚焦課堂，更新理念，提高質(zhì)量。新城區(qū)杜穎名師＋研修共同體全體成員將不斷深入學(xué)習(xí)，積極探索，追求卓越，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)助力，更為教育教學(xué)質(zhì)量的提升努力奮進(jìn)！