“驛”路向西，“語”夢同行——“國培計劃（2020）”酉陽縣青年教師助力培訓專家示范活動（小學語文）

一輪明月

“水本無波，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊乃發靈光。”很幸運，在這一個秋水微涼的深秋時節，“國培計劃（2020）”——酉陽縣小學語文青年教師助力培訓專家示范活動于10月30日在李溪鎮中心小學拉開帷幕。國培專家組與本次國培100名學員再次齊聚李小，共話小語“單元整體教學”。 前行足印 前期布置 磨課剪影 　　“凡事宜未雨綢繆，勿臨渴而掘井。”為了確保本次專家示范活動能完美展示，一向精益求精的首席專家黃所長早在9月初就對本次示范課做了詳實的安排，10月24、25日再次通過微信群提醒各自的任務。28日，專家示范磨課活動又一次在桃花源小學進行，課后，來自專家組的成員及黃綠鮮名師工作室的成員針對三節課所呈現出的細節進行再摳、再細化、再調整…… 且行且思 《大自然的聲音》第一課時 　　所有的精心準備都是為了遇見的那一刻，10月30日上午9點15分，專家示范活動正式開始。窗外，秋雨纏綿，室內，暖意濃濃，本次活動由專家組張慧老師主持。“單元”是統編教材的最小整體，統編版語文教材，一個單元一個主題。為了更好地將“單元整體教學”落到實處，本次專家示范課展示的4節課，均選自統編版語文教材三年級上冊第七單元。 剛參加完市賽的陳蓉老師，巧妙地將“單元目標”“課文解讀”“課后習題”“交流平臺”等各環節串聯起來，完成了全新的單元導讀版塊，讓人耳目一新。在教學中，陳老師通過想象畫面、聯系生活、多形式的朗讀等方法，帶領孩子們一起聆聽了來自大自然的美妙聲音。 《大自然的聲音》第二課時 　　“沙沙沙……啪啦啦……嘩啦啦”，變化的節奏，歡快的課前互動，拉近了師生的距離。蔡念霞老師帶領孩子們繼續學習《大自然的聲音》第二課時，通過回顧上節課學過的學習方法，不留痕跡地引入新課的學習。圍繞關鍵句，多聲部表演；抓住擬聲詞，多形式朗讀，瑯瑯的課堂變得生動起來。通過學習，激起了孩子們積累詞語的興趣和對大自然的熱愛，于讀中體會了大自然聲音的美妙。 課堂問診報告 　　“圍繞單元整體教學，該如何將語文要素與人文主題有機融合”、“在隨堂課的教學中，是否具備了單元整體意識”……通過前期課堂問診，梳理出亟待解決的問題，來自專家組的劉艷瓊老師做了精彩的課堂問診報告。報告從整體概況、主要優點、主要問題、幾點建議、關于校本研修存在的問題及建議五個方面對前期問診進行了梳理。通過問診報告，我們既清晰地看到了課堂中存在的問題，又明白了今后改進的方向。 《讀不完的大書》第一課時 　　“讀不完的大書是什么？”“為什么讀不完？”以題目激趣入手，幽默風趣的冉云鋒老師帶領孩子們學習《讀不完的大書》第一課時。關注新鮮感的詞句；讀詞語想象畫面；讀句子感受特點，通過搭建有效支架，適時訓練學生寫出自己獨特的感受。并學以致用，體會用詞的準確，根據學情，指導有效朗讀，讓我們領略了一堂高效的課堂。 《讀不完的大書》第二課時 　　讀不完的大書有無窮的奧秘，不一樣的書有不一樣的讀法，溫柔可親的白鳳蓮老師繼續帶領孩子們走進《讀不完的大書》第二課時，順著文字把畫面想完整，聯系生活把畫面寫具體，抓住關鍵詞，體會語言的生動、擬人的妙用，聯系本冊課文第一單元，關注了知識的橫向聯系，創設情境，體會境界，引導孩子們去觀察、探索、發現，品讀大自然這本讀不完的大書。 課堂點評 　　精彩的課堂源于準確定位的教學目標，行之有效的教學方法。整堂課如何構思、各部分環節設計理念是什么，四位獻課的老師針對自己的教學設想，進行說課。接著由向敏專家對四位老師的課進行了客觀、全面、準確的點評，并對單元整體教學的必要性作了深入淺出的解讀，再次明確在教學過程中要關注縱向勾連，橫向關聯，讀寫結合。 首席深情回憶 　　最后，首席專家、酉陽小語領路人——黃綠鮮所長帶來微講座《“國培計劃（2020）”酉陽縣青年教師助力培訓小語團隊示范導航》。導什么？首席專家首先明確了旨在通過本次示范導航，學員們達到更好的學習這一目的；怎么導？將過程走“實”，細節抓“細”，活動做“真”，資料收“齊”，效果求“好”。首席深情憶起本次國培走過的一步一個腳印，一串串精準的時間，一件件具體的事，無數次感人的瞬間，匯成了一條走過的國培之路，“真、活、準”三個字準確概括了前期所做工作。談到動情處，首席幾度哽咽，回首這一路走來，幾許感慨，更多幸福；結果如何？首席專家用了一個“好”字來做要求，要求通過前期扎實有效的活動，各參培學員回到崗位后，以校本研修活動為載體，確定好研修年級、單元進行團隊研磨，以完成接下來的“研課磨課”階段的研修任務。 　　此時已近下午四點，但大家的熱情不減，來自成教中心的廖意林主任對本次活動做總結。廖主任以激情洋溢的話語勉勵大家回崗后繼續加強學習，能學有所獲，學有所得。 且思且行 　　“我做了那么多改變，只是為了我心中不變。”變化的是時代的要求，不變的是我們進取的心靈。在這深秋的細雨中，我們的示范活動結束了，此次活動為老師們再次指明了方向，對統編教材如何進行“單元整體教學”做出了方向性的引領。就讓我們每個小語人孜孜以求，以不變的初心探索前進的道路，向著“美好語文”而努力前行，“驛”路向西，“語”夢同行！