質量分析明方向，師生同心共進步伊敏河鎮第二學校召開七年級階段性考試質量分析會

知馨爾語

為考察本階段教學情況，及時發現問題，查缺補漏，進一步提高教育教學質量，10月30日，伊敏河鎮第二學校組織召開七年級階段性考試質量分析會，會議由宋振中主任主持召開，于偉副校長、七年級全體任課教師參加會議。 　　會上，楊春鸝組長從本學期年級整體情況、試卷情況、教師情況、學生情況等方面對本次考試進行整體分析，并結合教學實際，根據目前存在的問題提出三點教學建議：1、強調學生的學科平衡；2、營造優良的學習氛圍；3、狠抓課堂教學，做到“四優先、五跟蹤”。 　　于偉副校長對兩班成績進行了詳細分析，要求教師們根據本班學生實際情況，適時調整教學方法，有效利用課堂時間，做好學新補基。同時，要發揮教師自身在教學中的優勢，反思日常教學中存在的不足，查找失分原因，提出相應措施，幫助學生查缺補漏，提升成績。 今年，新老師的加入為七年級教師隊伍注入了新鮮的血液，老教師的豐富閱歷，加上新教師的青春活力，相信在她們的共同努力下，學生們的成績一定會越來越好！ 　　何玉榮老師對七年二班英語成績進行分析，她表示，在今后教育教學中，會繼續加大對學生的關注力度，幫助他們端正學習態度，培養學習興趣，提高學習積極性。 　　七年一班班主任紀海剛老師從語文學科考試情況及班級學生整體情況進行了細致分析。學生積極性高，師生配合好，課堂效率高，但在學習方面，還應重視學生學習技巧和方法的輔導，做到所學知識入耳入腦入心。 　　歷史老師趙春枝、生物老師袁杰、地理老師左冬梅針對試卷內容、考試成績、學生學習現狀進行逐項分析。 　　大科是關鍵，小科是影響學生整體成績的重要因素，無論是老師、家長還是學生，都要有整體性的意識，把小科的學習高度重視起來。 　　會后，我們將以本次考試作為參考，總結不足，改進方法，強弱項，補短板，明目標，培優輔差。 　　新任教師武建欣、林萌、于苗苗分別就數學成績、道德與法治成績進行總結分析。 　　本次試卷題型多以基礎為主，難度適中，主要考慮學生們剛升入初中，進入新的人生階段，需要時間去調整適應，也需要給予他們更多的信心和鼓勵。同時，我們也會根據學生考試、答題中出現的問題，進行及時糾錯和改正。 　　作為新手教師，我們還存在很多不足，但是我們有信心，能夠做的更好。在今后工作中，我們會多學習、多探索、多實踐、多聽取，虛心向老教師請教，努力提高自身教育教學能力和水平。 　　最后，宋振中主任進行總結發言。一方面，老師們要把握住中小銜接的關鍵時期，打好基礎，養成良好的學習習慣，根據學生的不同狀況，綜合考量，因材施教；另一方面，要與家長多溝通，與學生多交流，家校攜手，共同促進學生進步成長。 　　本次分析會的召開，進一步明確了教學目標，理清了教學思路，堅定了教師的信心，對促進教學質量的提升起到了推動作用。