新區幼兒園大班戶外自主游戲篇——點亮童年，快樂無限

菲@1983

為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，加強對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習和領會，大力宣傳自主游戲對幼兒生活、成長的重要價值，引導教師充分認識自主游戲是幼兒重要的生活和學習方式，要創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，讓孩子們在游戲中學習，在游戲中快樂成長。 為了扎實開展對幼兒自主游戲活動的教研，豐富幼兒的自主游戲，并能通過游戲分享推動幼兒的良好行為習慣和學習品質的發展，推進幼兒自主游戲的有效開展，提升我園教師組織、觀察幼兒自主游戲的專業能力，我園開展“自主游戲，快樂分享”教研活動，老師們群策群力、激烈探討、實地調研！ 自主游戲是幼兒在一定的游戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發交流的積極主動的活動過程，這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現，積極性、主動性、創造性充分發揮和人格建構的過程。 為了順應孩子的天性，讓孩子真正成為游戲的主人，每天開展“自主游戲”活動。此活動是新區幼兒園教育改革的一次全新嘗試，是課程與游戲的完美融合，真正地解放了孩子，體現了“以幼兒為本”的教育理念。下面，就請和我們一起跟隨孩子們的腳步，踏上他們的“自主游戲之旅”吧??…… ????搭建能促進幼兒的智力發展，在活動時幼兒擺弄積木塊，動手又動腦，也鍛煉了幼兒的耐力！搭建游戲是一種非常有意義的活動，對發現幼兒的想象力，審美力有著重要的作用[玫瑰] ????表演游戲使幼兒的情感得到表現，特別是膽小怕羞的幼兒，得到小朋友們的認可后能開心勇敢的進行游戲，在表演游戲的過程中，幼兒學習運用語調、表情、動作去表現角色的形象和情緒，這對發展大班幼兒的語言及表演才能有重要的作用。  ????娃娃家成了小朋友最喜歡的游戲，在娃娃家中，孩子們會成為爸爸??媽媽??甚至是會做菜的大廚師?????等等……他們的角色扮演來源于生活中，他們把生活中弱小的自己變成強大的的起來，去幫助別人、照顧別人，這個過程讓他們學會了理解和責任感，這些角色會有溫柔、有力量、有責任感，這對他們的性格情感來說非常的有益[愛心] ????攀爬活動需要孩子調動全身的各個部分協調運作——手、腳、眼及身體的綜合配合。促進身體協調，協助探索和適應新環境，培養不怕困難的品質。在攀爬的過程中，孩子們會從中得到很大的樂趣，孩子們正是從一次又一次的嘗試中逐步克服困難、積攢經驗、增進技能的，勇敢、自信不會憑空而來，正是在孩子們的一次次嘗試中進行自我訓練，培養起了他們不畏困難、頑強堅毅的精神，為他們長大成人后的個人奮斗精神奠定最初基礎的。 ????玩沙子有利于培養孩子探索的興趣孩子在玩沙游戲中，通過自己的嘗試和探索，可以感受沙土的性質，獲得各種各樣的知識。例如：孩子用小碗往桶里倒沙子，初步感知了許多的概念。讓沙子或者水從手中流過，可以給寶寶帶來特別的感官刺激。在玩沙的過程中，他們會接觸到不同質地的沙子，比如濕沙、干沙、顆粒粗細不同的沙子等 ????兒童騎三輪車對于幼兒來說是促進運動發展的一個非常好的項目。通過學騎三輪車不但可以鍛煉身體，掌握騎車的技巧，而且還能促進平衡協調能力以及應變能力的發展，促進孩子方位知覺的發展，有助于提高孩子的有意注意發展、在注意的廣度、穩定性、注意的分配以及注意轉移的發展水平。 ????輪胎是一個十分好的體育器械，可以鍛煉幼兒多方面的能力。首先，在選擇輪胎的時候，可以讓幼兒學會相互謙讓，而不是一味的只追求自己的喜歡。輪胎放置的方法是重疊式的，有的已經疊的很高，很難拿下來，這時，如果沒有教師的幫助，就需要兩人或者更多的人一起拿下來，可以培養幼兒的合作精神。除了滾，輪胎還有許多其他的玩法。如：擺成直線或者曲線走輪胎，跨輪胎，跳輪胎等等都可以引出多種形式的游戲，練習幼兒的基本動作與平衡能力。  ????平衡木：孩子們能在玩耍的時候很快樂，老師能在游戲中一點一滴向兒童滲透安全意識，達到師幼的互動。能鍛煉孩子的平衡能力，促進小腦的健康發育。同時能增強孩子身體的協調能力、應變能力。在限制范圍的平衡木上活動，可以強化身體的雙側配合、平衡反應和視覺運動協調。與其他活動配合進行，對身體協調、空間知覺和運動企劃能力的養成幫助很大！ ????幼兒玩雙杠對身體的好處主要有：增強上肢、肩帶、胸部、腹部及背部肌群的力量和柔韌性、提高上肢關節的穩定性，改善協調性和平衡能力。 ????大班幼兒身體發展迅速，動作相對協調，此時學習跳繩，會使幼兒喜歡上跳繩，熟練掌握跳繩技能。搖繩練臂力，跳繩練腿勁，快搖練速度，多跳練耐力。所以，幼兒手腳協調配合練習，使幼兒在動作平衡、協調方面達到質的飛躍，為幼小銜接打下良好的基礎。 ????幼兒玩滾筒，嘗試直體側身翻滾，提高動作協調性，有助于使幼兒身體保持平穩、安全的狀態下進行各種活動！ ????坡度、橋攀爬區，從多個方面給孩子的發展提供幫助，充分調動孩子全身的各個部分，協調運作，需要手眼腳及身體的綜合配合，促進孩子身體的協調性，使身體更加靈活，反應更敏捷。由于坡度的變化，給孩子帶來視覺新的感覺和體驗，孩子在一次又一次的嘗試中逐步克服困難，積累經驗，增進技能，培養不畏困難頑強堅毅的精神。 ??????陳鶴琴老師說過：“凡是兒童自己能夠做的，應當讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想；積極的鼓勵勝于消極的制裁！”自主游戲活動是幼兒最快樂的活動，如何創造一個適合幼兒主動發展的環境，如何進一步調動幼兒活動的主動性、積極性，如何更好地為幼兒的主動發展服務，將是我們每一位教師不斷進行探索的課題！ ??????幼兒的生活就是游戲的生活，熱愛游戲是幼兒與生俱來的本性，幼兒就是在游戲的過程中學習的。游戲能夠讓孩子在成長的過程中的到有效的全面發展，讓幼兒的游戲在他們的成長中發揮更重要的價值。????希望新區幼兒園的小朋友們在快樂的游戲中茁壯的成長????……