九所鎮中心學校2020年秋季班主任工作經驗交流會

小麥姐姐

班主任經驗交流會議議程 主持人:陳暉副校長 1、陳暉副校長講話 2、優秀班主任代表上臺分享發言（陳妙、陳金） 3、班主任經驗交流分享（林矛、劉瓊）4、陳暉副校長交流經驗5、唐琪副校長總結 陳暉副校長（左）在班主任經驗交流會上提出班主任工作要求及管理方法； 各位班主任: 大家下午好！ 班主任是教師隊伍的重要組成部分，是小學生健康成長的引路人，是學校和家長、社會溝通的橋梁，是實施素質教育的重要力量，今天我們專題召開九所鎮中心小學2020秋季班主任工作交流會，是總結班主任工作經驗，交流班級管理心得的一個相互學習的機會。班主任任務重，交流能夠揚長補短，汲取別人的優點，讓班級管理更完善。 召開這次班主任工作經驗交流會就是為大家搭設一個交流的平臺，大家可以互相學習班級管理工作經驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進學校規范管理、持續和諧發展做出更大的貢獻。?? 我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心的感謝！ 班主任到會簽名表 優秀班主任陳妙老師工作經驗交流發言稿 各位同事們: 大家好！讓我在今天的班主任工作交流會上發言，心里有點忐忑不安，在座的每位班主任都有自己獨特的教學方法啊和管理經驗，工作都很優秀。?而我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經驗，也沒有什么理論，只希望利用今天這個交流的平臺將自己近期工作的情況和體會與大家交流一下，不足之處還望多多指教，擔任班主任以來感觸最深的就是忙碌、充實。真真正正體會到了班主任的不易！下面我就將我這兩年的班主任經驗和大家分享。 都說一個班就是一個家，那班主任就是這個家的家長。家長就要有家長的權威，一個班必須有主心骨，班主任就是這個主心骨。要讓學生對老師有一種敬畏才能真正落實班級的各項規定，做到每個孩子都怕你又尊敬你。做到令行禁止，如果只是一味強調和諧民主，而使學生在老師面前隨隨便便，目無尊長，我想這本身就是一種教育的失敗。我覺得，在班級管理中，我除了要用“愛”去感化學生，還要用“勤”督導學生，用“細”觀察學生，還要用“嚴”震住學生，除了這些我還有要做隨機應變的老師！ 以上這些是我想與大家共同交流的班主任管理工作中的一些體會。最后，我希望學校領導與家長能理解我們每一個班主任老師工作的辛苦和心靈的勞累、體諒我們。讓我們成為一個幸福快樂的班主任！ 謝謝大家。！ 優秀班主任陳金老師工作經驗交流發言稿 各位領導、各位同仁：　　大家下午好！　　說到經驗，很慚愧，其實我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，和其他各位班主任老師一樣，都在按照學校的工作要求，盡心盡力地把自己該做的事做好而已，所以無經驗可談。我覺得四（2）班的各項工作得以順利完成是與學校各級部門的正確領導和各科任課老師的關心支持與積極配合分不開的，在這里我衷心地對你們說聲“謝謝”。　　下面我就自己平時所做的工作談幾點體會：　　一、細處著手，工作更上一層樓　　（一）量化管理制度細　　我班有55位學生，人多難管理。因此我在對每一個學生進行了較為詳細的了解之后，根據班級目標和學生實際，花費了一定的時間，制定了盡可能詳盡而又具有可操作性的班級量化管理細則。對于學生的文明禮儀、課間活動、列隊出操、課前準備、課堂發言、課堂紀律、作業完成、班級衛生、愛護公物、放學排隊等10個方面作了明確規定和具體的說明。正因如此，學生就明白了日常生活中應該怎么做，不能怎么做。　同時，我注意維護班級管理條例的嚴肅性。也許每一個班級都有自己的量化管理細則，但學生對班級管理細則的重視程度卻大相徑庭。我認為，這主要看能不能讓學生覺得有用。只有有用，學生才會重視，才會去遵守。　　（二）分工到位落實細　　仔細認真、嚴謹務實是學生應該具有的良好品質。在這點上我特別注意用我的細心影響、感化每一個學生，班主任、任課老師與學生都應融入到班級各項制度的落實中去。　　1、衛生方面　　衛生的總要求是“快、凈、齊”。“快”是指二十分鐘內必須完成；“凈” 是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。　　為了讓衛生達標，我把班級衛生工作分成了一個“特區”和兩大片區：一個“特區”，我把“地面衛生和課桌整齊”的保持當作特區。因為教室地面，不管你打掃得多干凈，只要下課后，你到班上轉一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節課都能見到。　上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢？針對小學生這個群體，只有一個辦法，那就是“你的地盤你做主”，也就是每位同學要隨時注意自己位置的衛生，每節課后以及放學時，每位同學先進行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標準桌對齊，然后各自及時處理不良現象；另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛生情況并整理課桌。因為地面的干凈保持與課桌的整齊保持是一個頑疾，是一個特別難管理但又特別重要的一個區域，因此戲稱“特區”。　　兩大片區的第一片區為打掃片區，分為教室走廊地面和衛生區塊兩塊，教室和走廊由當天的值日生負責，我們班有55個學生，按學號平均分成5個小組，將值日安排表寫在教室黑板的左下角，周五:1-11號，周一:12--22號，周二:23--33，周三:34--44號，周四:45--55號，并將值日表安排表發到家長群里，讓家長知道孩子什么時候值日，安排好接孩子的時間。11個人負責分工打掃完畢，由組長檢查合格方可結束工作；衛生區衛生每天由我帶領2個大組打掃，我們班衛生區的樹葉比較多，有掃把的同學就掃成堆裝好倒進垃圾桶，沒有掃把的同學就直接用手撿放到垃圾桶里，要求動作快。打掃完后把手洗干凈，排隊回教室。　　第二片區為擦洗片區，由黑板、講臺、門窗、一體機等，各有專員負責，各人完成自己的工作后必須請當天值日的組長檢查合格并記錄后方可結束工作。在這里，我要特別強調一下講臺的打掃，我去別的班替課的時候，看到他們的班級講臺是粉筆頭到處都是，課本隨便亂丟在上面，整個講臺上都是灰，在我任教的2個班，我都親自示范并要求負責的同學要把粉筆盒放在講臺桌子的左上角，黑板擦要放在黑板兩側的小槽里，千萬不要放在講臺上，會掉粉筆灰在講臺上，講臺上不要放其他的東西，保持講臺干凈整潔。每節課下課后要用抹布把講臺上的灰掃干凈，用另外一張干的軟的抹布把一體機擦干凈，給下節課上課的老師創造一個好的環境。　　衛生工作每天我都會檢查，主要是讓他們時時提高警惕。我經常對我班學生說，本班沒有大掃除，但也可以說天天都有大掃除，講究衛生，就是擁有健康。　　2、紀律方面　　總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這里的“靜”是指安靜、靜心。說到紀律，它的'范圍很廣，涉及到的內容較多，小學生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面，我想主要抓好以下三個方面的工作，要求不要太多，但要注意實用：　　第一是課前準備要靜心，上課預備鈴聲響時，學生應迅速進入教室并立即靜息，靜待老師來上課，只有靜下心來才能集中注意力認真上好課。課堂上要認真聽講，做好課堂筆記。每節課下了以后，首先要準備好下節課的學習用品才能做其他事情，關于這一點，值日班委必須進行檢查和監督。　　第二是課間活動要安全：提倡開展有益的體育活動，但不能在教室里；不做危險的游戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運動，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細語作交流。 班主任林矛和劉瓊老師經驗交流分享 陳暉副校長提出班主任工作要求 唐其副校長總結 　　學校寄語: 身為班主任，我們是每一位家長的引領者。我們不厭其煩地和家長一起為孩子的成長出謀劃策，桃李不言，下自成蹊！在家長和孩子心中，我們班主任成了他們最親近的領路人。九所鎮中心學校將全力培養一支優秀的班主任工作者！