<p>觀察時間:10.29</p><p>觀察地點:建構區</p><p>觀察對象:小二班幼兒 </p><p><br></p><p> 建構區一直都是深受孩子喜歡的一種游戲,它的操作性強,并且建構氣氛自由,幼兒可以在建構區里自由拼搭,對小班幼兒來說建構游戲特別能吸引他們,孩子們表現出了強烈的操作興趣。</p><p> 看著孩子坐在地上自由搭建的那一刻,仿佛那是屬于他們的天地。于是我退到后面,靜靜的觀察著。</p><p> 文文和凌宇、成成小朋友似乎心中已經有了想法,只見他們用長方形的紙磚一塊一塊拼在一起,圍成了一個圈。可是他們的紙轉不夠了,于是他們向旁邊的小朋友求助:“你們能幫忙再找些長方形的紙磚嗎?”旁邊的小朋友們欣然答應,并找到了更多的長方形的紙磚。</p> <p>加上其他小朋友的幫忙,很快他們的城堡就搭建好了,他們三個高興的問我“我搭建的城堡漂亮嗎?這是我和小朋友們一起搭建的喲!”看著他們三個臉上洋溢的自豪感,仿佛自己是一個偉大的建筑家!我不由的為他們記錄下這一刻!</p> 我是“小小搬運工” <p>這是希希新建的七彩房子,墻壁和地板都是彩色的,就像彩虹一樣,躺在七彩房子里可真舒服呀??</p> 我要搭的再高一點?? 看我的“寶座” 看我們搭的“小滑梯” 讓我們一起搭一個大高樓吧?? 我們要把你圍起來嘍?? <p> 孩子們對見過的,體驗過的,喜歡的事物印象特別深刻,而且也很樂意用搭建的方式表現出來。老師在引導幼兒的同時要尊重幼兒的創意和想法,讓幼兒說說想想看看,幫助幼兒理順思路。適當的給建議,可以幫助他們完成得更好。</p> <p> 每個孩子都是天生的建筑師,孩子們在建構游戲中滋養想象,萌生創意,獲取成長。</p>
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