對聯中的嵌名聯

靜水流深

怎樣寫聯在“字”上做文章字，就是嵌入的字。根據被嵌的字進行渲染，適當配以吉祥、祝福、贊揚、恭維之類的句子，嵌名聯也就完成了。根據“字”撰寫嵌名聯，優點是不需要做深入的考證和推敲的功夫，方便易得，信手拈來，一般用于急就章。缺點是就“字”寫聯，針對性較差，容易流于平淡。因為與受贈人關系不大，弄不好就成了“通用型”。如郭沫若贈張重肩聯：道義能擔肩似鐵；精神不動重如山。如蔡鍔贈小鳳仙聯：此地之鳳毛麟角；其人如仙露明珠。 在“事”上做文章為了避免嵌名聯泛泛的弊端，增加針對性，必須聯系嵌名對象的實際情況，如職業、事業、性格、愛好、年齡等。如文天祥聯天盈正氣，抗元披赤膽；祥繞青靄，保宋盡忠心。如葉劍英聯劍膽琴心，智擒四害稱元帥；英名偉績，勇薦一公現精神。如孫中山聯中華光興，丹心點亮辛年火；山河煥彩，巨擘推翻舊帝君。以上三聯，分別突出了文天祥、葉劍英、孫中山的身份和成就，指向專一，他人不能雷同。文天祥紀念館“文光杯”征聯，每句皆分嵌“文光”二字，又緊扣文天祥的事績特征。百代文宗：文能載道，文采風流，文子文孫，文略武韜稱百代；千秋光照：光可鑒人，光明正大，光先光后，光風霽月耀千秋。 在“典”上做文章用典是一個廣義的概念，本文諸節講的都是用典。本節著重講在“字”上用典。在“字”上用典，就是言必有據，辭必據典，使對聯多一份深沉，多一層思考，多一點蘊涵。如清末秀才許經明為明誠學校題聯：誠者成也，校者教也；明以辯之，學以聚之。上句“誠者成也”，出自《禮記》，原文為“誠者，自成也”，刪去一個“自”字。 “校者教之”出自《史記·儒林傳》正文。下句“明以辯之”，出自《禮記·中庸》原句為“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤誠之”，在明辯之句中加一“以”字。“學以聚之”語出《易經·乾卦》：君子“學以聚之”。如題趙英敏嵌名聯：英才淑質尊時輩；敏事諍言冠群倫。英才：句出《后漢書·禰衡傳》：“字正平，淑質貞亮，英才卓礫。”敏事：句出《論語·學而》：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言。”如翟功印題朱善清聯善人同處，日聞嘉訓；清景不失，自有妙吟。上句出自南宋范嘩《后漢書爰延傳》：“善人同處，則日聞嘉訓；惡人從游，則日生邪情”。下句出自蘇軾《臘日游孤山訪惠勤惠思二僧》：“作詩火急追亡逋，清景一失后難摹”。如翟功印題陳樹德聯樹高鳥宿；德后士趨。聯句典出漢劉向《說苑志叢》：“屋漏者，民去之；水淺者，魚逃之；樹高者，鳥宿之；德厚者，士趨之。” 在“名”上做文章中國人起名字，有不少是有講究，有出處，有含義的。撰寫嵌名聯如果能深入挖掘名字的內涵，必定增加嵌名聯的感染力。如嵌張恨水聯張恨水的名字，有人說他失戀而恨女人，因為女人“水性楊花”。實際上，恨水二字源于南唐后主李煜的《烏夜啼》：“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒重晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東。”因中國地形西高東低，水總是東流。水流寓時光的流逝，“恨水”由此而生。故可得聯：春也匆匆，恨也匆匆，過往匆匆人似客；流也泛泛，水也泛泛，縱橫泛泛事如煙。如嵌陶行知聯王陽明說“知是行之始，行是知之成”。陶行知則認為，“行是知之始，知是行之成”。于是取名“行知”。因此有聯：行是知始，文臻妙境無奇巧；知為行成，品在顛峰反自然。如嵌徐悲鴻聯徐悲鴻為自己的身世，也為社會的“哀鴻遍野”而悲傷，故取“悲鴻”以激勵自己。因此得聯：悲自民生，縱馬五洲鞭日月；（徐悲鴻畫馬出名）鴻從志起，揮毫三尺寫乾坤。 在“姓”上做文章在姓氏上做文章，一是從姓氏的起源、典籍找依據，二是與姓氏中的名人取聯系。運用得當，恰到好處，也能使聯句生輝，煥發光彩。如鐘興群嵌名聯：興來寶墨書繇體；醉送流觴詠黨群。繇體：三國鐘繇，書法與王羲之齊名，世稱“鐘王”。流觴：鐘興群紹興人，借指王羲之蘭亭流觴勝事。黨：朋也。如張慶蓮嵌名聯：百忍傳家多吉慶；千秋金鑒妊華蓮。“百忍”、“金鑒”都是張姓堂號。唐代壽星張公藝，九世同堂，遠近聞名。高宗封泰山后，專門去問他長壽守家之策。公藝書“忍”字百幅以獻，高宗贊許。族人便以“百忍”為張氏堂號。又開元年間，唐玄宗壽誕，群臣多獻珍寶，唯中書令張九齡獻《千秋金鑒錄》，以明古今興亡之道，受唐玄宗嘉獎。族人便以“千秋”或“金鑒”為張氏堂號。如趙均嵌名聯趙匡胤是宋朝開國皇帝，宋朝稱趙姓為“國姓”，故“趙宋”可合用。又宋朝以詞著稱，故“趙宋”又可和詞相聯系。因此得聯：趙宋雅詞三字令；均鐘大韻一叢花。“三字令”、“一叢花”皆詞牌名。“均鐘”：古樂器。進一步在詞牌名上發揮，對聯還可以擴展為：趙宋雅詞，唱不完大圣樂、早春怨、訴衷情、釵頭鳳、虞美人、霜天曉角；均鐘大鼓，說不盡少年游、歸夜歡、調笑令、青玉案、天仙子、燭影搖紅。“大圣樂”、“ 早春怨”、“訴衷情”……“霜天曉角”、“燭影搖紅”等，全部為詞牌名 嵌名和集句嵌名造句，字數愈多，難度愈大。同樣一個字，構造四言句比構造七言句容易許多。為此，可先作四言嵌名對句，再續七言對句，組成“四七”聯。七言對句多數情況都可集取名人詩句成篇，這樣做，不僅省力，而且古人名句，蘊藉深沉，多屬千古絕唱，后人很難企擬。集句是對聯創作的技巧之一，處理得好，滿紙生輝。創作集句聯，要緊的是，前后句子必須做到珠聯璧合，不可顯露拼湊痕跡，同時所集句子應當注明出處。如竺靜遠嵌名聯靜遠二字，由諸葛亮名句“寧靜致遠”而得。其人性格恬淡，喜音樂、文學，故有聯：靜處安居，雅興共尋方外樂；遠操高守，清歌不是世間音。雅興：句出牟融《游報本寺》。清歌：句出劉禹錫《田順郎歌》。如鐘興群嵌名聯鐘興群多年堅持義務教學，普及詩詞楹聯知識，培育學子無數，然斯人乃區區布衣耳。故有聯：寄興寓情，多栽桃李期春色；超群拔類，未有涓埃答圣朝。“多栽”：句出徐寅《自詠》。“未有”：句出杜甫《遠望》。涓埃：點滴、細末。猶言對朝庭無貢獻。如本人撰奇臺中學聯：奇才蘊奇臺，功名待寄凌煙閣；壯士懷壯志，霄漢常懸捧日心。“功名”：句出杜牧《寄遠》。“霄漢”：句出錢起《贈闕下裴舍人》凌煙閣：表彰功臣的地方。捧日心：報效國家的決心。此聯雖然是集句，但切合奇臺中學培育人才的特點，前后句聯系緊密，天衣無縫，看不出搭配的痕跡。 嵌名和脫化撰寫嵌名聯也可以脫化。所謂脫化，就是借用名言或名聯，經過改造加工，為我所用，成為一副新對聯。如本人題南京白鷺賓館聯：白鷺迎賓，三山半落青天爽；彩霞護館，二水中分艷照開。后七言由李白《登金陵鳳凰臺》“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”脫化而成。如本人題南京魁光閣聯：魁士奇才，今日品茶干美酒；光車駿馬，明年攀桂步蟾宮。“步蟾宮”：化用郭沫若聯句，原句為“他年攀桂步蟾宮”。如鐘興群嵌名聯：興廢引千思，看落霞孤鶩，秋水長天，欣喜湖山煥彩；古今方一瞬，問詩界才人，亭中隱士，敢言辭賦超群?此聯由南昌滕王閣聯脫化。原聯為：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地河山無恙；古今才一瞬，問江山才人，閣中帝子，比當年風景如何？原聯在南昌，移植到徐州，一樣有湖光山色，一樣有落霞孤鶩。不同的是，徐州有隱士張山人，養鶴云龍山頂，蘇軾一篇《放鶴亭記》使隱士揚名千古。聯中“落霞孤鶩，秋水長天”乃王勃的千古名句，但上下聯對仗不合聯律，這里只作為“自對”處理。總之，撰寫嵌名聯和撰寫其它對聯一樣，關鍵是拓開思路，挖掘題材。本文雖然從“字”、“事”、“典”、“名”、“姓”，以及“集句”、“脫化”諸方面歸納了撰寫嵌名聯的若干思路，但仍然難免以偏概全，掛一漏萬。真正要寫好一副對聯，“功夫還在聯外”。多讀書、多實踐、多創作，所謂熟能生巧，水到自然渠成了。

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