精彩了課堂溫暖了時光——濰坊峽山二七一實驗初中美術學科創新展示課活動

巖?早早

公開課前的熱身——為了一堂精彩的好課，每位老師主動自發研究自己的課題，收集素材、制作課件、思維碰撞，在研究中不斷深化內容，力爭為學生呈現一堂優質的美術課。 沐浴秋陽，一路向前  美術教研，共同成長 “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”金秋十月，碩果累累！為了進一步提高教師的專業素養和教學水平，夯實教師駕馭課堂的能力。本周舉行了美術組創新展示課。在精彩紛綸的課堂上，我們看到的是師生之間、生生之間，思維火花碰撞后閃耀的晶瑩美麗的火花。老師們自始自終發揮著學生的主動性和積極性，把技法學習作為本體的學習，引領學生走進繪畫的世界。 　　 首先，陳冰老師講授《富春山居圖——到風景速寫》這一課題：速寫的精髓除了似與不似之間，更重要的是內心意境表達，本節課選則黃公望的《富春山居圖》作為鑒賞，感受畫家生平對畫作的意境，與生活中的風景速寫作對比，最終能以自己的不同的心境及表現形式來進行作畫。 馬歡歡老師的課題：《心眼洞開、速寫美好——完成一幅植物寫生作品》。法國雕塑藝術家羅丹說“生活中從來不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”我們平常的生活和學習忙忙碌碌卻不曾駐足腳步仔細欣賞過一草一木，以至于對身邊的美好熟視無睹，今天我們把最平常的盆栽植物擺到眼前，希望同學們靜下心來，讓雜念消散，當心眼洞開之時，相信大家會發現這些植物的獨特美感，體會自然中的藝術！ 李晶老師的課題：《線條的魅力--完成一幅植物速寫》。我們的校園隨處可見漂亮的風景和綠植，為我們的學習環境增添了一些生機，我們經常被他們獨特的外形或豐富的色彩所吸引，本課用另一個視角去欣賞它們，用線條去表現這些生機勃勃的植物。首先通過欣賞速寫作品與實物照片，對比總結出了線條的運用方法。然后通過仔細觀察身邊的植物，用豐富的線條完成一幅植物速寫。最后結合作品談談自己是如何用線條表現植物的不同姿態。 夏碩老師的課題：《風景速寫鑒賞——完成一篇鑒賞報告》。看窗外被秋天染上的顏色，純然無暇的色彩。是大自然賦予我們的美好，我們可以用風景速寫的形式把這些美好記錄下來。這節課采用欣賞的方式了解風景速寫的透視原理和表現形式。并且能運用美術語言對大師速寫作品進行深度鑒賞，完成一篇鑒賞報告。讓學生談談對自然界中美的理解。 滿滿主任的課題：《剪紙——完成一幅折疊剪紙的創作》。本節課主要學習剪紙單元中的折疊剪紙，以迪士尼電影《花木蘭》導入課題，激發學生學習的興趣，教學過程中，運用271BAY推送學程資料，學生自主、分層學習相結合，以“民間藝人晉級”的評價方式激勵學生參與課堂，積極嘗試，充分體現了學生在課堂中的主體地位。 郭夢圓老師的課題：《生肖剪紙——靈活運用剪紙符號完成一幅生肖剪紙》。剪紙是我國傳統民間藝術，表現著人們對生活的美好向往，剪紙作品可以裝飾出吉祥喜慶的氛圍，這些剪紙都是由剪紙符號組合而成的，本節課通過識讀剪紙符號，分析剪紙符號在剪紙作品中的應用，繪制圖稿，完成一幅生肖剪紙作品，感受剪紙藝術的魅力。 陳智穎老師的課題：《“漫無止境”版畫——完成漫畫形象過稿》 王冠英老師的課題：《“漫無止境”版畫——完成色稿小樣刻制》 牛敏老師的課題：《“漫無止境”版畫——刻制版畫日歷》 李巖老師的課題：《“漫無止境”版畫——拓印一幅版畫日歷》 初三備課組大單元上課，“漫無止境”版畫單元大任務為刻制一本版畫日歷，為明年的中考加油助威。本單元選擇學生喜歡的漫畫為主題，四位老師通過問題引導讓學生理解版畫的刻制步驟，明確每一步需要注意的細節。最終讓學生實現由青銅晉升為鉆石段位，成為一名合格的版畫手藝人。 吳美佳老師的課題：《民間藝術助人民——創作一幅吉祥剪紙小品》。將“精準扶貧，愛心助農”帶入課堂情景，以幫助農民銷售蘋果為目標，以剪紙為方法，學習剪紙，設計吉祥剪紙，剪刻吉祥剪紙，評選“助農小榜樣”，推介自己的助農作品。 張恒老師的課題：《百花齊放——創作團花剪紙作品進行創意裝飾》。剪紙團花作為剪紙的一種布局格式。呈圓形花樣、四面均齊。這種裝飾格式在剪紙中尤能顯示其優異性，由于紙張可折疊，如對角折疊二次、三次、四次不等，便可剪出四面均齊的團花。本節課通過了解團花剪紙的藝術特點，學會折疊方法，完成一幅團花剪紙作品。 　　一位專家曾風趣的說：“認真寫三年教案的人，不一定成為優秀教師；但認真寫三年教學反思的人，必定成為有思想的教師，說不定還能寫出一個專家來?！惫_課結束后都進行了教師個人課后反思和激烈的評議課，大家在思維碰撞中促進該教師個人專業發展，更極大地推動整個教師團隊業務能力的螺旋式上升。 　　教師們課堂上有的放矢；教學方法靈活自如；師生雙邊活動有序、有趣、有效；知識傳授和能力培養并重等等，有力說明了教師教學技能的大幅度提升。 本次活動為教師們提供了相互學習、展示交流的平臺，提升了教師的專業素養和課堂教學藝術。做實高效課堂，我們一直在路上。讓我們做一個溫暖且專業不斷成長的老師，“三尺講臺亦有四季燦爛！?！睘閹熤罚雷枨议L！且行且悟且珍惜！