以研帶培共同提升---鄒城市第二實驗小學組織開展青年教師展示課活動

王晨

“金桂香甜，石榴紅燦，青藍共研，薪火相傳”。為檢驗和提高我校青年教師課堂教學水平，夯實教育教學基本功，展示我校教育管理和教學研究的新風采、新氣象，10月27日-10月30日，鄒城市第二實驗小學組織開展了青年教師展示課活動。本次活動，不僅為廣大青年教師的專業發展提供了機遇，提高了課堂教學的實踐能力，更為他們今后的專業發展指明了正確方向，提供了不竭動力。 　　活動中，各位青年教師通過專研備課、精心設計、虛心討教、充分發揮自身優勢和專業特色，以全新的教學理念、精妙的教學思路、踴躍的師生互動，構建了一堂堂特點鮮明，亮點突出，輕松愉快，讓人耳目一新的展示課，充分展示了我校青年教師扎實的基本功和勇于開拓創新的教學研究精神。 　　一年級丁倩老師展示的《秋天》一課，以學生為主體，引導低年級學生直觀形象的領略秋天的景色，感受秋天的美好，讓學生在具體的語言環境中學習語言；二年級竇豆老師展示的《風娃娃》一課，則將學生充分帶入語言情景，緊緊圍繞“怎樣看問題，想問題”這個一單元主題，讓學生在閱讀中識字，在閱讀中感悟生活的哲理；于娜老師執教的《8和9的解決問題》一課，為方便低年級學生理解消化，抓住學生興趣點和好奇心，著重訓練觀察和看圖能力。過程中，因勢利導，循循善誘，由扶到放；二年級韓奇芳老師的《角的初步認識》一課，將傳統的教學資料與新課改提倡的合作探究、自主學習緊密結合，通過觀察生活、動手操作、現實應用，創設了直觀、生動且富有挑戰性的數學活動，將小學生眼中的“尖尖的一點”抽象出數學中角的概念。 　　三年級聶瑞華老師展示的《大自然的聲音》一課，引導學生入境、想象、美讀、感悟，讓學生真正走進大自然,體驗生活,發現不同的聲音，激發學生熱愛大自然的感情，并使學生學會新知、體悟學法，達到語言文字的遷移運用；侯仰路老師在執教《四邊形》一課時，大膽讓學生動腦、動手，通過涂一涂、找一找、分一分、畫一畫等活動，培養學生的觀察比較和概括抽象的能力，進一步激發了學生學習數學的興趣和自信心，為下一步認識長方形、正方形邊打下良好的基礎;田廣山老師展示的英語課《Look at me》,在教學中讓學生以小組合作的形式，立體多樣地培養學生聽、做、說、讀以及識記單詞的能力，激發和培養了學生學習英語的內在動機。 　　四年級牛平老師展示的《精衛填海》一課，緊扣文言文學習方法，以讀促悟、以讀明理、以讀升華，讓學生在讀懂古文的基礎上感受我國傳統神話故事的魅力與特點，培養學生的愛國主義熱情；韓新悅老師的《除數是整實數的筆算除法》一課，引導學生用簡潔直觀的方法帶入到復雜運算中去，將抽象的算理算法以形象生動易于學生理解的形式展現出來，培養學生自主學習的能力。 　　五年級李丹丹老師執教的經典課文《圓明園的毀滅》，注重對學生自學能力的培養，通過深度預習、課前整理和搜集資料，幫助學生理解圓明園昔日的輝煌，并著重升華情感，培養孩子的民族氣節和愛國情節；郭嬌老師展示的《平行四邊形的面積》一課，致力于發展學生的空間觀念，通過滲透轉化、剪切和平移的思想，培養學生的分析、綜合、抽象概括和動手解決實際問題的能力，讓學生切實理解平行四邊形與長方形的關系；魏藝文老師展示的五年級道德與法治課《我們神圣的國土》，充分發揮學生的主體地位，將三個板塊有機整合，將學生零散、微觀的感性認識，上升到宏觀的理性知識，切實體會和感悟偉大祖國的自然風土和地區特色。 　　白冰老師的音樂課《嗩吶配喇叭》，通過優美輕快、有節奏感的范唱，走入了學生內心，讓學生了解通過力度對歌曲進行細微處理的方法，并讓學生學唱的同時，領略我國民族樂器嗩吶的音色；張浩東老師的體育課《立定跳遠》，根據低年級學生腿部發育和身體協調能力的特質，開拓思路，創新方法，將學生感興趣的游戲元素加入到動作的四個部分，在激發學生運動興趣的同時愉悅身心，強健體魄；翟英童老師展示的美術課《我和月亮做朋友》，用全方位、多角度的造型表現及繪畫展示，讓學生聯系生活之美，展開豐富聯想，用扎實的繪畫功底糾正學生的構圖比例，使學生在美中發現，在美中感悟，在美中享受。 　　課后，參加展示的青年教師第一時間向在場聽課的老教師討教評議，用最快的速度記錄下自己的不足和改進之處，并及時將珍貴建議形成教學反思和課后隨筆，以此作為今后課堂教學和教育生涯的寶貴經驗與珍貴財富，鞭策和提醒自己不斷提升自身的課堂教學本領。 　　各位聽評課教師及時與本教研組教師展開評課指導工作，就各位青年教師在展示課中各個環節的處理進行了耐心細致的指導與點評，大到課標把握、教材理解，小到課堂調控、板書設計，紛紛提出了改進措施和建設性意見，以便更好地幫助青年教師迅速適應教學環境，熟悉課堂，站穩講臺。 　　“千江有水千江月，萬里無云萬里天”。個人的思考與建樹對其本人有指引作用，而相互交流與學習則會帶動身邊所有人共同進步和成長。本次青年教師展示課活動的開展為我校青年教師搭建了展示、學習、交流的平臺，更為全校教師創造了互相學習借鑒，取長補短，共同進步的機會。全體青年教師將會在鄒城市第二實驗小學這個溫馨和睦、團結奮進的大家庭中，不斷努力，快速成長，實現自己的職業規劃和人生理想！ 審核：馬翠平姜艷艷編輯：王晨