蒙氏教育“二十四個力”——獨立性

東方幼兒園《學(xué)二班》

蒙氏教育“二十四個力”——獨立性 每個人都是獨立的生命個體，在成長過程中都有些不同的生命體驗。幼兒終究要長大成人，離開父母的庇護，獨自面對豐富多彩又紛繁復(fù)雜的人生境遇。人離不開同伴的幫助，但更需要具備獨立的生存能力。獨立性也是個性的一種彰顯，不同的人生經(jīng)歷更能體現(xiàn)生命的價值。這種獨立性同樣需要從小培養(yǎng)，防止幼兒成為過分依賴成人、心智和能力永遠長不大的人。蒙氏教育的目的是扒幼兒培養(yǎng)成獨立、自由的人，蒙氏教育的意義也在于此。蒙氏教育非常重視幼兒獨立性的培養(yǎng)，比如在交流中鼓勵幼兒表達與自己的見解，在生活中做力所能及的事情，在操作中獨立完成工作等。 從大班開始，我們老師就放手讓孩子自己去脫衣穿衣。剛開始，孩子遇到一些小問題，可是慢慢的，孩子動作越來越快，越來越熟練，已經(jīng)掌握這項生活技能。中班的小朋友呢，也在積極的幫助老師，熱情的幫老師做一些力所能及的事情。不光孩子自己覺得自豪，我們老師也非常的欣慰。愛孩子，需要學(xué)會適時的放手！ 許多時候我們總覺得孩子不會做，做不好，然后去一手包辦，可是如果永遠不讓孩子嘗試，那么他將永遠也學(xué)不會！所以一定要放手讓孩子自己去做，老師家長們進行引導(dǎo)。讓孩子真正成為擁有獨立人格的人！

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