教案作業細檢查，落實常規提質量——蒲城學校小學部教案作業檢查活動

王小同

教學常規是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監控的有效手段。為加強教學管理，及時發現和解決教學工作中的問題，保證教學工作平穩運行，提高教師的業務水平，10月27日上午，蒲城學校小學部班子成員、各年級負責人及個別教師對教師的教案、學生的作業進行檢查。 　　在此次教案、作業檢查中，老師們備課認真，教案書寫規范美觀。教學流程設計環環相扣，層層遞進，清晰有序，重難點突出。 　　學生的作業書寫認真，書面整潔，教師批改認真、細致。教師在評價方式上，采用“等級+鼓勵”性評價方式，不同程度地激發了學生認真完成作業的興趣。 一個“大拇指”，一個激勵性評語，一面“紅旗”，是老師對學生的肯定和表揚，這會在學生的心里埋下動力的種子，使他們向著更好的方向努力。 　　優秀作業本在校園內進行展覽，課間，學生們紛紛圍在一起進行參觀與交談。 　“君子務本，本立而道生。”“本”為教育的規律，“真”乃教育的靈魂。教案作業常規檢查，加強了學校教學常規管理。一次檢查就是一次交流，一次促進。相信通過這次活動，能讓我們蒲城學校的老師相互學習，真正達到以檢查促規范，以規范促發展的目的。