<p> 為推動(dòng)我校小學(xué)語文口語交際教學(xué)的研究和實(shí)踐工作,更好地探索口語交際教學(xué)的特點(diǎn),用好低學(xué)段部編小學(xué)語文教材,提高低學(xué)段學(xué)生的口語表達(dá)能力,我校舉辦了小學(xué)語文中低學(xué)段口語交際優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。</p> 競(jìng)賽開始啦 <p> 二(1)班的劉冬玲老師帶來的是《商量》,在師生的你一言我一語中,這一堂課完美落幕,劉老師通過多個(gè)情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行演示,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何跟他人商量,以及商量時(shí)要注意的事項(xiàng)。</p> <p> 魏思宜老師帶領(lǐng)一(2)班的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《我們做朋友》,課前播放的動(dòng)畫片“大耳朵圖圖”一下就吸引了學(xué)生們的注意力,通過圖圖的自我介紹,成功導(dǎo)入了今天的課文學(xué)習(xí),在課堂中,魏老師不斷引導(dǎo)學(xué)生們大膽展示自己,向同桌進(jìn)行自我介紹,向全班同學(xué)介紹自己。</p> <p> 黃鐘璐老師一開課就向三(2)班的同學(xué)們“請(qǐng)教”——如何化解上公開課時(shí)的緊張心情,這成功激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,紛紛給老師支招,黃老師便順勢(shì)導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)《請(qǐng)教》,在課堂中,黃老師用她幽默的語言創(chuàng)設(shè)了多個(gè)情境,帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)跉g樂的演示中學(xué)習(xí)如何向他人請(qǐng)教,在課中我們不僅看到了學(xué)生的精彩表演,還學(xué)習(xí)到了請(qǐng)教的方式方法。整堂課氣氛活躍,學(xué)生非常積極,真可謂:樂中學(xué),學(xué)中樂。</p> <p> 二(2)班的凌爽老師則帶著孩子們一起認(rèn)識(shí)了《有趣的動(dòng)物》,凌老師準(zhǔn)備地非常充分,不僅課件中有精美的動(dòng)物圖片,還準(zhǔn)備了許多栩栩如生的小動(dòng)物面具,孩子們都非常興奮活躍,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著上臺(tái)幫小動(dòng)物做自我介紹,在這堂精彩紛呈的口語交際課中,我們不僅欣賞到了各種各樣美麗的小動(dòng)物,還學(xué)會(huì)了如何介紹小動(dòng)物。</p> <p> 跟著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的賴福英老師,我們一起聆聽了一(1)班的口語交際課——《用多大的聲音》,賴?yán)蠋熡盟赜械男∶钫校浞旨て鹆撕⒆觽兊膭儇?fù)欲和求知欲,在討論環(huán)節(jié),小朋友們討論地異常激烈,他們回答問題和上臺(tái)演示也非常積極,整節(jié)課課堂氣氛非常活躍,經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都明白了什么時(shí)候要用多大的聲音說話。</p> 順利結(jié)束啦 <p> 為期三天的競(jìng)賽活動(dòng)順利結(jié)束了,各位參賽老師精心準(zhǔn)備的是一場(chǎng)精彩的專業(yè)PK,更是一場(chǎng)火花四濺的才能碰撞,讓我們共同期待下一次語文教研活動(dòng)碰撞出的火花和色彩吧!</p>
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