論壇展風采，交流促成長——北辛中學七年級三樂教育論壇之班主任分論壇

北辛中學

班主任是班集體的組織者、管理者、指導者，班主任的工作是對本班學生進行全面發展的教育，對學生的全面發展肩負重要責任。因此班主任工作在班集體的建設中起著重要的作用。為促進班主任工作的進一步發展，北辛中學七年級全體班主任在高強校長的領導下，于10月28日下午在一樓西會議室召開班主任經驗交流會。 　　會議由張超主任主持，介紹了班主任的重要地位及作用，并介紹了會議流程。 　　首先由續士芹老師向各位班主任介紹了她對于管理班級的經驗與心得體會。 　　續老師以“春風化雨育桃李，落紅成泥蘊師魂”為主題，就三個方面向我們展示了她的帶班經驗。對待班級<ul><li>制定一套適合的規章制度</li><li>選拔培養一批班委會</li><li>形成一個教學上的有合力的群體</li><li>“拉攏”一幫好幫手</li></ul> 建立家校聯系，讓家長助學崗發揮到實處，讓每一位家長切實在班級管理中發揮到實用的價值。<ul><li>創設一個好環境</li></ul> 班級就是孩子們成長的另外一個家園，有了一個好的環境能夠幫助孩子們以更加愉悅的心情參與進班級建設，更加飽滿的熱情投入到學習上。<ul><li>不要讓常規流于形式</li><li>不要用與學習無關做借口不參與學校活動</li><li>勤到班，勤觀察，勤了解</li></ul>對待學生 首先，愛心是班主任走進學生的法寶； 其次對待不同的學生要學會因材設計：<ul><li>寬容心是給后進生的一味良藥</li><li>公平心是衡量班主任的一桿秤，無論孩子的過去表現怎樣，我們都要使所有的孩子有受表揚和受批評的待遇</li></ul>班級管理及自我評價<ol><li>學生的自制力得到加強，班級紀律明顯改善</li><li>初步形成人人爭先的局面，良好班級氛圍正在逐步形成</li><li>班干部得到了鍛煉，能力與素質得到了大幅提升</li><li>學生集體榮譽感增強，班級凝聚力得到加強</li></ol>總結 對于我們班主任來說要賞識自己的學生，多夸獎，多鼓勵，多發現閃光點。 　　接下來，趙彥博老師以“教育是一門科學，管理是一門藝術”為主題，向我們展示了他的管理班級的經驗。 　　趙老師首先向我們展示了他的班級宣誓，在陣陣誓言中，提升了學生們的士氣? 　　趙老師的班級管理理念：一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優秀的班主任，其成功經驗肯定有一條，那就是熱愛學生. 　　趙老師就以下幾個方面進行了闡述：①學會正確關愛，營造溫馨班級 學會因材施教是每一位教師必會的技能，因此趙老師指出，對待“問題”學生要“偏愛”，對待優等生要嚴愛，而對待中等生則是博愛。②對班級進行分析 趙老師展示了自己班的班名、班級宣言、班級發展目標等，其中最令人印象深刻的是趙老師對待管理班級的措施方面：<ul><li>轉變思想觀念，對學生思想進行培優補差</li><li>老師因材施教，對癥下藥</li><li>分層教學，落實教學常規</li></ul> 精益求精，趙老師將自己前期中出現的小問題進行了細致的分析，并對之后的工作有了預期性的規劃。 最后，趙老師指出，一名優秀的教師還要有幾個心：??熱心獻給工作，愛心獻給學生發現問題要細心，處理問題要精心思想工作要耐心，做事情要用心 只要真心想做好，用心去做，就能真心把班級管理工作做好，干的出色，富有成效！ 　　緊接著，王延春老師作為一個地道滕州人，形象生動的利用滕州的餐廳，向我們展示了他的帶班經驗。在詼諧幽默的言語中，帶我們認識了一名具有藝術性的班主任。 　　最后高校長總結發言：我們班主任最重要的是要處理好以下六方面的關系1.師生關系：親其師，信其道。2.家校關系：平等互助。平等是基礎，互助是我們要達到的目標。3.與科任老師關系：同舟共濟。4.與平行班關系：心胸開闊，公平競爭。5.學校各部門關系：分清主次，彈好鋼琴。6.與領導之間的關系：平等，互助，交流，執行。 　　班主任工作是平凡而繁瑣的，只有在實踐中才能探索行之有效的工作方法，使班級治理工作更上新臺階。班主任假如給學生的心靈灑下燦爛的陽光，他們的笑臉就會更加純真天真，他們的明天就會更加光輝美好! 我們在路上…… 編輯：劉珂攝影：劉珂審核：鄧永王延春