曹縣第三實驗小學五六中隊舉辦【五善少年】評選活動

魅力三實小

5.6班五善少年評選 金秋十月，丹桂飄香。為進一步落實“博學向善，律已致遠”的校訓和《曹縣第三實驗小學學生生活、學習常規》，培養學生優良的生活學習習慣，用身邊的榜樣感染學生，引導學生從小事做起，從自身做起，做一個善良美好的少年，在全校開展“五善”少年評選活動。 曹縣第三實驗小學五六中隊于2020年10月29日舉辦【五善少年】評選活動。本著民主、公正的原則，力爭使每一位少先隊員都感受到滿滿的參與感，進一步培養學生的主人翁意識，這次評選活動由高老師、馬老師主導，五六中隊全體少先隊員為主體有序進行。活動內容：“五善”少年是指：美·善少年（思想品德）、慧·善少年（學業水平）雅·善少年（藝術素養）、健·善少年（身心健康）、和·善少年（社會實踐） 計票人員：王榮淑高夢婷李卓遙郭智宸王米拉崔敬博 活動范圍：5.6中隊全體少先隊員 活動流程：1??全體競選人員候場2??競選人員依次上臺演講、拉票3??全體少先隊員舉手投票表決4??六位計票人員當即統計結果5??現場宣布投票結果，評選票數最高者6??頒發榮譽證書和榮譽勛章 評選正式開始，首先由同學們毛遂自薦，帶著自己準備好的發言稿上臺演講拉票。每一位少先隊員的臉上都洋溢著滿滿的的自信?? 競選美善少年的同學有：李想、王一舟、李卓遙、程澤四位同學當李卓遙同學說到：在平時的生活中，我與每一位同學的關系都很好，熱愛生活，熱愛運動，爭做奮發向上的中國少年時，同學們不約而同地鼓起掌來。看來，這是大家公認的一件事，而爭做朝氣蓬勃的中國少年也是5.6中隊每一位少先隊員的目標！ 接下來，本著公平公正的原則，由六位同學一起數票，緊張而有序的推行著評選工作。 緊接著，評選惠善少年。參評同學有：王榮淑、孫嘉慶兩位同學。兩位同學準備非常充分，神采飛揚的演講中.... 　　投票環節：大家稍加思索之后把自己寶貴的一票分別投給了心中具備慧善少年資格的同學?? 接下來評選雅善少年，參評人員有：呂家駿、王晴、潘微菲。三位同學自信滿滿地進行演說，談到自己的藝術成長之路，一路上經歷了許多坎坷和艱辛，但是他們都沒有放棄，用毅力造就了今天的自己！動情之處不時傳來一陣陣掌聲。這是對于競選同學的肯定！也是對自己的肯定！ 投票環節：大家稍加思索之后把自己寶貴的一票分別投給了心中具備雅善少年資格的同學?? 接下來評選健善少年，參評人員有：呂俊達、程澤、岳欣彤。三位同學自信滿滿地進行演說，為自己拉票?? 又到了激動人心的數票環節，四位同學緊張有序地統計著每位參選人員的票數。?? 接下來評選和善少年，參評人員有：尹王伊、李想。兩位同學準備非常充分，自信滿滿地進行演說，為自己拉票??就像尹王伊同學說的那樣：我們每個人都要像老師那樣有知識有文化，像軍人爸爸那樣有責任有擔當，像媽媽那樣有愛心有堅持? ??統計環節，統計人員再次統計票數 最后，公布獲得五善少年人員名單??美善少年：李卓遙 慧善少年：王榮淑 雅善少年：呂家駿 健善少年：呂俊達 和善少年：尹王伊 ??頒發五善少年榮譽證書和榮譽勛章，教室里響起了經久不息的掌聲??????雖然許多同學沒有獲獎，但能有勇氣站到講臺就是對自己的一種肯定，就是一種超越！所以，掌聲不但送給本次獲獎的同學，也送給5.6班每一位有勇氣、有美德、有活力、有紀律的少先隊員！??????本次評選活動給了每一位同學展現自我的機會，也樹立了同學們的主人翁意識，更鍛煉了5.6少先隊員們臨場發揮以及不怯場的能力。讓高老師和我心里泛起一陣漣漪，不由得脫口而出：每一位同學都是老師心中最棒的孩子！少年強則國強！至此，評選活動圓滿結束??