徜徉秋河里，漫步青色中——記送教下鄉之董小行

談佳

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?lt;/p> 每每讀到此詩，心里對秋天的愛意就多了一分。春有它的多姿，秋也有它的多彩，怎能叫人不喜歡？ 　　10月28日，正是秋意濃時。一夜秋風，吹走了秋的燥，也吹來了秋的韻。 教科院杜文艷老師帶著荊州區的兩位美術專業老師來到了董場小學，給我們帶來了兩堂精彩紛呈的美術示范課和一堂美術講座。 　　秋天，就像一盒五彩繽紛的顏料，赤橙黃綠青藍紫，五光十色、絢麗多彩的。八嶺山小學的黃世龍老師帶著二十盒蠟筆來到董小三年級，帶孩子們和老師們領略秋的顏、秋的美。 　　不用華麗的詞藻，不用專業的工具，只一盒蠟筆，和幾句平實的語言，簡單勾勒，隨意涂抹，“秋”躍然紙上。 　　第一次真正的美術課，孩子們欣喜、驚奇，聽得認真，畫的入神，學得快樂！ 　　涂涂涂，擦擦擦，畫畫畫，一個個秋從孩子們的手中跑出來，黃的亮眼，橙的溫暖，綠的活力，這就是他們眼中的秋天。 　　看到他們這一幅幅畫，又有誰能說秋是留不住的呢？黃老師教會孩子們《留住秋天》，這是多么詩意的方法呀！ 　　留住了秋，又怎能留不住綠呢？南門小學蔣曉瓊老師就帶孩子們去尋找秋天里的綠——《草叢中》。 　　秋天里的綠是不一樣的綠，它可以高矮，可以深淺，亦可以正反，可以遮擋，還可以穿插。 　　一棵小草，在蔣老師手上，變得神秘莫測，卻又那么生機勃勃，惹人喜歡。 　　看著蔣老師的杰作，孩子們也心癢難耐，躍躍欲試，想要一展風采。 　　本以為畫好一株小草是個難題，沒想到在蔣老師的指導下，變得容易簡單。孩子們拿著實物，仔細觀察，慢慢描畫，一株株小草在畫紙上生根發芽、茁壯成長。 　　金黃，是秋的主打歌，如今，四年級的孩子們告訴我們，綠也是。這一抹抹綠，向秋宣示著主權，向我們證明，他們是最棒的！ 　　“術業有專攻”，專業的課，當由專業的老師來評說。課后，大家齊聚一室，由雨臺中學的李華老師領頭，對黃老師和蔣老師的美術示范課進行了評課。 　　聽了專業老師的美術示范課，才知何為美術課。聽專業美術老師的評課，也才知何為美術專業老師。 美術，不是簡單的拿著彩筆畫畫，它有專業術語，也有專業教法，更有專業學法。真的是不學其專業，不懂專業。 　　專業外的我們，聽的是云里霧里、不知所謂；專業里的他們，說的是頭頭是道、精辟入里。 　　洋洋灑灑幾頁紙，說不盡的是專業的心酸，道不完的是美術的艱難。但我們也看到了寒冬后的春天，不久的將來，美術或將納入考試，這是美術老師們的一劑強心針呀！ 　　活動的最后，杜老師為大家帶來一場講座——《美術課程的四大特性和四大領域》。 　　“如果說音樂是一場聽覺的盛宴，那么美術就是一場視覺的盛宴。”美術不僅可以給孩子們帶來美感體驗，還可以給孩子們帶來愉悅感，更能畫出他們眼中的世界，用不同的方式體會自然、親近自然。 　　徜徉秋河里，漫步青色中。這個世界不缺少美，只是缺少發現美的雙眼和表現美的方式。 拿起畫筆，肆意勾勒涂抹，畫出心中的美，讓這個秋更多一分色彩。