<p> 為讓班級成為展現學生自我的最好平臺，一年級各個班都對班級進行了文化布置。10月27日下午，各班迎來了班級文化解說的評比活動。評委由學校分管領導陳瑞主任和各班班主任組成。各班的布置各有特色，一年級的學生雖然年齡小，但他們都圓滿地完成了自己所在班級的解說。這不僅僅是他們自身努力的結果，也是他們入校兩個月來的最好展現。</p> <p> 走進一（1）班，就走進了書的海洋。他們如一條快樂的小魚，在知識的海洋里快樂地游泳。對于一（1）班的同學來說書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的。相信他們為擁有這樣一處學習樂園而驕傲，也為擁有這樣一個成長的搖籃而自豪！ </p> <p> 一（2）班的班級布置特色鮮明，他們以中國風為主題選取了象征花中四君子的梅蘭竹菊，老師對他們寄予殷切的希望，希望他們像梅花一樣正直，像蘭花一樣清雅，像竹子一樣挺拔，也要像菊花一樣不畏嚴寒，不怕寂寞，他們作為炎黃子孫，作為新時代的接班人，一定會將祖國的傳統文化和精神弘揚傳承下去。</p> <p> 走進一（3）班，你會發現每一面墻，每一株花草都會說話，他們班的班風是勤學多問，團結友愛。班訓是和諧團結，誠實自信，他們用自己的雙手布置了一個溫馨又美麗的家。最令人引起注意的是“我身邊的超人”這一欄目，解說員陳佳慧同學將抗疫前線的英雄們分別做了介紹，也提醒同學們在生活中勤洗手戴口罩，相信一《3》班的同學，生活在這樣一個有愛的班集體里面，一定也會成為一名人見人愛的小學生。</p> <p> 走進一（4）班，52個可愛的小精靈向我們熱情招手，這是一個健康，活潑，和諧，向上的班集體，班里的溫馨提示，學習樂園，班級公約，日行一善以及向閱讀出發，會對同學們養成良好的學習習慣，行為習慣會有很大的幫助，為同學們確立了努力的目標，大家努力用自己的雙手和智慧把教室變成學習，成長的樂園！</p> <p> 走進一（5）班，同學們以拍手的形式歡迎了各位評委老師，儀式感滿滿。照片墻展現了他們五彩的生活，美麗的手抄報和一幅幅圖畫，展現出了他們心靈的美好。他們始終以飽滿的熱情投入到學習和生活當中，因為他們要爭做新時代文明好少年。</p> <p> 剛進一（6）班，甜甜的聲音就傳遞到了各位評委老師的耳朵里，因為他們班是糖果班，象征著每一個寶貝都是甜甜的，大家團結友愛，齊心協力，共同努力建設美麗的一（6）班，他們背的《金鉤鉤銀鉤鉤》，以最響亮的聲音告訴我們，時刻都要做一個團結友愛，和睦相處的人。</p> <p> 一（7）班有50顆小星星組成，每個人都希望成為最閃亮的那一顆，他們用自己小手繪制的作品，將教室點綴的五彩繽紛。紀律嚴明，快樂無限是九小校訓，也是對班級每位同學提出的要求和標準。他們把教室的每一處都進行了解說，讓教室的每一個角落都有了生命力。相信在這樣一個美麗的班級中，每個同學必將如一顆顆閃爍的小星星一樣，散發出迷人的光芒。</p> <p><span style="font-size: 18px;"> 評比活動結束后，陳主任對這次活動做出了反饋，并對一年級班級文化布置給予了肯定！總之，班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。良好的班級文化有助于班集體的建設，更可以增強班級的凝聚力和學習氛圍！</span></p><p> 編輯:李欣</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 攝影:各班班主任</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 審核:陳瑞</span></p><p><br></p>
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