名師送教促提升書寫交流共成長--記寧江區小學語文學科名優教師“送教下鄉”寫字教學專場活動

紫～丁香???

2020年10月28日，天雖清冷，但寧江區善友中心小學的四樓會議室里卻溫暖如春，寧江區進修領導及教師們滿懷熱情，開展了“送教下鄉”活動。參加本次送教活動的領導有寧江區教育局申樹平局長、杜相奎科長、肖志恒老師，進修學校魯兵校長、潘鳳云副校長、王軼群主任，還有寫字課指導教師、匯報教師及部分學校一把手校長，各學校業務領導、聽課教師，共160余人。 　　會前，領導們頒發了“寧江區小學語文、數學教師硬筆字書寫過關競賽活動”中獲獎教師證書及優秀組織單位證書。 　　與會領導與承擔送教下鄉任務的教師們合影留念，場面溫馨。 　　會前，與會人員一同欣賞了小學部下鄉活動籌備花絮，一幕幕場景記錄了教研員從學科實際出發，通過主題研修、理論引領等方式打磨典型課例、通過點評促進理論、不斷實踐，最終實現優化的歷程，這個過程逐步提升了語文教師在本次活動中寫字教學指導能力。 　　上午8.00，在潘校長的親和主持中，此次活動拉開了帷幕。 　　課堂是指導學生寫好漢字的主陣地。本次活動的八金格寫字課指導，共有六位教師執教。 　　第一節課，展示的是實驗小學王艷茹老師帶來的《出塞》八金格寫字指導。本課以“秦、塞”兩個例字展開教學，循循善誘，提升學生寫字方面的語文素養。 　　寧江一小的張梅老師執教了《樹之歌》的八金格寫字教學，以課文中含有木字旁的字為例，充分引領學生在八金格中寫好左窄右寬的字。 　　毛都小學的崔麗嚴老師以三年級《牛肚子里的旅行》中的字為例，運用多媒體出示的八金格占格比例，生動直觀地向我們講授了八金格中怎樣寫好上下結構的字。 　　善友小學的石嬌老師結合五年級《父愛之舟》中半包圍的例字，指導學生按照一看、二寫、三對照的過程，循序漸進地練習在八金格中寫字。 　　石嬌老師上課前，孩子們展示的《你笑起來真好看》手舞操，為會場增添了輕松愉悅的氛圍，也展示出善友小學的孩子們陽光向上，積極進取的風采！ 　　民主小學顧曉蘭老師執教的《語文園地四-書寫提示》，關注了提升學生書寫美觀度同時，還引領孩子們在書寫古詩時學會關注細節、整體布局。 　　營造濃郁的書寫氛圍，有助于提高學生對寫字的興趣，寧江六小的徐麗華老師結合《大禹治水》的例字，指導學生在八金格寫字時養成“提筆即是練字時”的書寫習慣。 　　聽課教師學習熱情高漲，耐心聆聽了八金格寫字教學及經驗匯報，記錄了自己的聽評課感受與收獲，為自己今后的寫字教學實踐提供了助力！ 　　八金格能夠很好地為初學者掌握漢字的結構，八金格實驗教師經驗交流中，建設小學丁香老師結合自己的點滴體會與做法，分享了自己是如何從零起點指導學生認識八金格、寫好八金格的。 　　回族小學的王香華結合學校組織八金格教學的實際做法暢談了自己在八金格寫字教學方面的特色研究，充分闡明了八金格在提升寫字能力方面的諸多優勢。 　　新城小學的徐凌艷老師注重培養學生對字的觀察力?！坝^”字離不開老師的悉心指導，但重要的是“授之以法”，她結合自己多年的寫字教學研究談經驗，時刻引領學生練字要學會觀察、堅持不懈。 　　臨江小學的苗春香老師平時的八金格教學中注重營造濃郁的書寫氛圍，通過多種形式激發學生每日練字的積極性，讓每日練字成為一種習慣，八金格寫字效果顯著，成績斐然。 　　魯兵校長現場對學生的寫字進行了查看，興致勃勃地給予指導和鼓勵，充分體現了魯校長對青少年書寫水平的重視和關懷。 　　書寫習慣的培養是一個長期的過程，具有階梯性和延續性。王艷茹老師在匯報交流結束后，為大家做了精彩的寫字指導微型培訓，以寫字教學策略研究為切入點，娓娓道來，讓在場的語文教師深刻的認識到自己承擔識字寫字教學任務的重要性，從而更加明確指導學生正確、規范寫好漢字的任重道遠。 　　在聽課過程中，魯兵校長現場有感而發，即興作詩兩首:聽課有感（一）語文精英善友行，寫字教學韻無窮。八金格中揮毫筆，滿紙云煙舞輕盈。聽課有感（二）拍案叫絕三兩聲，練字習書好輕松。煙云曼妙展奇峰，國粹情懷不了情。 　　魯校長的詩精悍凝練，字里行間流露著對本次活動中教師們表現的充分肯定，同時也彰顯了他對八金格書寫策略研究探索不斷的深厚情懷。這份研究不懈的執著之情，贏得了在場教師們的陣陣掌聲和贊譽！ 　　通過潘校長的點評與總結，我們也深刻地體會到:培養學生的書寫習慣必須在學校、家庭、社會三位一體的立體網絡中進行，需要每位教師、家長的督促與指導，需要學生持之以恒的練習，需要在豐富多彩的活動中獲得源動力，保持長久、新鮮的書寫興趣！ 　　本次進修學校組織的送教活動，在分享八金格教學研究策略的同時，也為教師們的寫字教學搭建了成長的平臺，推進了語文課程建設，讓參與聽課的教師們收獲滿滿，相信我們會以此次活動為契機再接再厲，結合小學生對八金格的認知規律科學施教，共同為全區打造優質教育貢獻自己的力量！ 圖片拍攝:張靖悅文字編輯:丁香