“國培計劃（2020）”河北省鄉村幼兒園送教下鄉培訓項目淶源縣第一期集中培訓（一）

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在這“西風吹垂柳，條條脆如藕”的暮秋時節，2020年10月28日，100名幼兒教師齊聚帝都酒店參加為期三天的“國培計劃（2020）”—河北省鄉村幼兒園教師送教下鄉淶源縣第一期集中培訓活動。 　　7：30教師發展中心的工作人員已全部就緒，學員們陸續前來報到，學員們有序的掃學習群碼、出示健康碼、測溫、簽到、領取資料、對號入座。8：30開幕式準時開始，參會人員有淶源縣教師發展中心第一常務副校長張新永，淶源縣教師發展中心副校長孫抒格，保定市蓮池區體育教育局幼教教研員薛萍，教師發展中心的工作人員以及100名幼兒教師。 　　會議由孫抒格校長主持，張新永校長做重要講話，向參訓學員提出了要求：一作為幼兒教師也要學習新高考政策；二在培訓過程中，一定要珍惜培訓機會，提煉專家講座的精髓；三遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退、不缺席。薛萍老師作為專家代表發言，為我們本次培訓指明了方向。淶源縣第四幼兒園的劉田田老師作為學員代表進行發言，她講到感謝國培、感謝專家、感謝自己有了學習的機會，表達了學員的心聲。最后班主任向學員們強調了培訓過程中的具體要求：一遵守培訓時間；二遵守簽到制度；三遵守課堂紀律；四注意安全，就餐提倡節約，不浪費。 　　上午9：00薛萍老師作了題為《解讀幼兒行為，支持幼兒的深度學習》的精彩講座。一、薛老師通過播放《影子》的區域活動讓學員們觀察并分組討論：教育活動中有沒有真實的問題情境？教育活動中是否具有挑戰性的學習主題？教師提問存在哪些特點？二、解讀了深度學習的概念；深度學習的特點；如何促進幼兒在區域游戲活動中進行深度學習。 午餐中 　　下午1：30保定市教育科學研究所幼教教研員劉育紅老師作了題為《拒絕小學化，讓兒童早期的學習回歸兒童》的精彩講座。首先，劉老師應用實例列舉了幼兒園小學化的表現及危害；對兒童早期學習的初步認識；兒童早期適宜的學習方式；當前對兒童早期學習認識的誤區：過于狹窄地和簡單化地理解嬰幼兒的學習，過分強調符號表征忽視動作和表象表征。然后提出了游戲的八字精神：自由、自主、愉悅、創造。 　　一天緊張有序的培訓任務結束了，學員們意猶未盡、收獲滿滿。專家的精彩講座為學員們今后的教學工作指明了方向。