秋濃碩果香，秋意滿校園——濰坊錦海小學(xué)迎來大豐收！

美友74994633

春華秋實(shí)，大地流金。樹木獻(xiàn)上一個(gè)個(gè)甘甜的碩果，秋風(fēng)奏響一首首豐收的高歌。濰坊錦海小學(xué)的校園里也涌動(dòng)起絢麗的秋色。 　　值此瓜果飄香之際，濰坊錦海小學(xué)開展了紅紅火火的秋收節(jié)活動(dòng)，通過說秋天、唱秋天、演秋天、拼秋天等新奇多變的形式，充分挖掘秋季里蘊(yùn)含的教育資源，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中接受勞動(dòng)教育，體驗(yàn)勞動(dòng)的充實(shí)與快樂。 一、識(shí)秋 　　云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。豐富多彩的大自然為我們提供了寶貴的教育資源。教師們特別設(shè)計(jì)了有趣有樂的課堂，跟孩子們一起感受秋天的美： 　　秋天琳瑯滿目的瓜果蔬菜，粒粒飽滿的農(nóng)作物、農(nóng)民伯伯們大豐收的喜悅、秋天身邊悄然發(fā)生的各種變化……孩子們一個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，細(xì)心發(fā)掘身邊的故事。 二、畫秋 　　大自然巧手翻飛，把秋姑娘裝扮得光彩奪目、五彩繽紛。孩子們利用美術(shù)課時(shí)間，拿起畫筆走出教室，盡情描繪校園的秋天，縱情感受這世界上最高級(jí)的調(diào)色師——大自然的杰作。 　　在孩子的筆下，秋姑娘顯得格外溫柔、美麗、多情。 三、唱秋 　　嗅著果實(shí)的芬芳，在這個(gè)橙黃橘綠的最美季節(jié)，錦海的孩子們用自己的歌聲，感謝大自然的饋贈(zèng)，唱出豐收的喜悅；用靈動(dòng)的舞姿，贊頌大自然的神奇物語。 四、摘秋 　　春生夏長(zhǎng)、秋收冬藏。校園里那一棵棵滿載碩果的果樹也彎下了腰，向同學(xué)們分享著成熟的喜悅。 　　在溫暖的秋陽下，孩子們?nèi)f分期待的采摘行動(dòng)開始了！ 　　樹上樹下，你來摘我來接，你來端我來運(yùn)，大家分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 　　一筐筐火紅火紅的柿子、一籃籃飽滿滾圓的山楂…在孩子們手中變成了一曲曲豐收的歌，歡呼聲、雀躍聲響遍整個(gè)校園！ 　　孩子們還動(dòng)起靈活的小手，發(fā)揮自己的想象力，拼出了各色各樣的圖形：五角星、中國地圖、愛心…… 　　原來錦海校園里隱藏著不少小小藝術(shù)家呢！ 五、品秋 　　自己動(dòng)手采摘的果實(shí)嘗起來滋味不一般！孩子們大大的笑臉比陽光還要耀眼。 　　孩子們?nèi)宄扇海瑢W(xué)們一起品嘗收獲的果實(shí)，更是分享收獲的喜悅。 　　呀，好酸！有的孩子被山楂酸得直眨眼，轉(zhuǎn)過頭卻跟伙伴們一起開心地放聲大笑。 　　這就是專屬于同豐收、共勞動(dòng)的快樂！ 六、寫秋 　　感懷滿心尖，方能下筆如有神。孩子們感受到了秋日里校園中洋溢的歡樂氣息，妙筆生花，大展豐收喜悅。 　　孩子們借筆盡情描繪自己心目中多姿多彩的秋天。 　　濰坊錦海小學(xué)“秋意校園”活動(dòng)在一片歡聲笑語中落下帷幕。這次的“秋收節(jié)”讓孩子們感受了勞動(dòng)的快樂，體驗(yàn)到了豐收和分享的喜悅。 正如陶行知先生所說：生活即教育，孩子們的親身實(shí)踐與體驗(yàn)就是最好的勞動(dòng)課! 濰坊錦海小學(xué)也將不斷探索、完善勞動(dòng)教育體系，幫孩子們夯實(shí)勞動(dòng)根基、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、獲得勞動(dòng)情趣，體會(huì)勞動(dòng)所蘊(yùn)含的道理。