以“賽”促教提發(fā)展，以“曬”競(jìng)技顯內(nèi)涵，—— 梁平區(qū)2020年幼兒園優(yōu)質(zhì)活動(dòng)競(jìng)賽決賽

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金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。秋天的美，美在景色；秋天的美，美在收獲！在這收獲的季節(jié)里，為了展示和交流我區(qū)學(xué)前教育教學(xué)研究成果，更好地推動(dòng)幼兒園課程改革，由梁平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、梁平區(qū)教育學(xué)會(huì)主辦，梁平區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的梁平區(qū)2020年幼兒園優(yōu)質(zhì)活動(dòng)競(jìng)賽決賽于10月29日、30日在實(shí)驗(yàn)幼兒園如期舉行。來(lái)自全區(qū)118所幼兒園的園長(zhǎng)及教師共百余人參加了現(xiàn)場(chǎng)觀摩，并在網(wǎng)上開(kāi)通現(xiàn)場(chǎng)直播平臺(tái)，邀請(qǐng)全區(qū)幼兒教師共同觀看本次競(jìng)賽活動(dòng)。 一、賽底蘊(yùn)，曬風(fēng)采 　　近年來(lái)，梁平區(qū)聚焦“幼有所育”，切實(shí)增加學(xué)前教育資源供給和提高公益普惠質(zhì)量，全力構(gòu)建“廣覆蓋、保基本、多形式、有質(zhì)量”的學(xué)前教育服務(wù)體系，多渠道增強(qiáng)學(xué)前教育力量，多層次發(fā)展學(xué)前教師隊(duì)伍。本次優(yōu)質(zhì)活動(dòng)競(jìng)賽邀請(qǐng)了區(qū)進(jìn)修校專(zhuān)家、參加本次比賽活動(dòng)的幼兒園園長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)評(píng)委，本次活動(dòng)的一切準(zhǔn)備早已就緒，只等乘風(fēng)破浪、直掛滄海！ 曬專(zhuān)家風(fēng)采 　　專(zhuān)家，是教師職業(yè)生涯中的一盞明燈、一個(gè)航標(biāo)，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引路人。本次梁平區(qū)2020年幼兒園優(yōu)質(zhì)活動(dòng)競(jìng)賽決賽，邀請(qǐng)了區(qū)進(jìn)修校專(zhuān)家評(píng)委，他們是：梁平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師李錫琴老師，教師進(jìn)修學(xué)校教研中心副主任、中學(xué)高級(jí)教師屈利華老師，教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)放教育中心副主任、中學(xué)高級(jí)教師范瑾琳老師，教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育教研員、中學(xué)高級(jí)教師胡又力老師，教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)道德與法治教研員、中學(xué)高級(jí)教師胡文鴻老師。 曬群評(píng)風(fēng)采 　　在本次競(jìng)賽活動(dòng)中，不僅邀請(qǐng)了專(zhuān)家評(píng)委，還邀請(qǐng)了參賽選手的指導(dǎo)老師擔(dān)任群眾評(píng)委，她們是：實(shí)驗(yàn)幼兒園人民南路園區(qū)執(zhí)行園長(zhǎng)孫芳齡、實(shí)驗(yàn)幼兒園萬(wàn)興園區(qū)執(zhí)行園長(zhǎng)顧曉路、曲水鎮(zhèn)小幼兒園舒中蓮老師、新盛鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)楊瓊、回龍鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)汪雪蓮、云龍鎮(zhèn)小幼兒園朱曉燕老師、雙桂幼兒園園長(zhǎng)唐祖萍、巴蜀隆鑫實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)袁文華、實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)雷雪梅、中央公園幼兒園園長(zhǎng)劉小蓉。 曬教師風(fēng)采 　　學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。本次參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽決賽均是獲得片區(qū)賽一等獎(jiǎng)的老師，她們用最嚴(yán)格的要求約束著自己，綻放著最靚麗的風(fēng)采。她們是來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園人民南路園區(qū)陽(yáng)芳老師、實(shí)驗(yàn)幼兒園萬(wàn)興園區(qū)李歡老師、曲水鎮(zhèn)小幼兒園龍小玲老師、新盛鎮(zhèn)中心幼兒園張小環(huán)老師、回龍鎮(zhèn)中心幼兒園楊玲老師、云龍鎮(zhèn)小幼兒園方媛老師、雙桂幼兒園童智老師、巴蜀隆鑫實(shí)驗(yàn)幼兒園黃廷燕老師、實(shí)驗(yàn)幼兒園大眾園區(qū)高麗老師、中央公園幼兒園谷邦燕老師。 二、賽專(zhuān)業(yè)，曬理念曬活動(dòng)主題 　　家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。      我們對(duì)家鄉(xiāng)有著天然的親切感，它不僅僅只是一個(gè)容身之所，不僅僅是食于斯、飲于斯、歇于斯之地，它更是血脈、親情、精神的集合處，是我們心中最柔軟的那一方天地。本次優(yōu)質(zhì)活動(dòng)競(jìng)賽以“我的家鄉(xiāng)”為主題，自選年齡段，自行確定語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)任一領(lǐng)域的一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教、理念闡述活動(dòng) 。 曬競(jìng)賽規(guī)則曬時(shí)間安排曬評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 曬理念闡釋 　　來(lái)自10位選手的指導(dǎo)老師對(duì)各個(gè)活動(dòng)的理念闡釋妙語(yǔ)連珠，俯拾皆是，洋洋灑灑道出了每個(gè)活動(dòng)的各種滋味，讓觀摩者意猶未盡。她們從“面向全體”“以幼兒為本”“課程生活化”“課程游戲化”等理念闡述了每堂課的設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的內(nèi)容。智慧的引領(lǐng)，為觀摩學(xué)習(xí)的老師把握了方向，提出了思考，體現(xiàn)出指導(dǎo)教師的教育激情與生命激情，展示出她們的經(jīng)驗(yàn)、能力與智慧，彰顯了梁平學(xué)前教育管理者的敬業(yè)與專(zhuān)業(yè)。 三、賽技能，曬活動(dòng) 大班社會(huì)活動(dòng)《家鄉(xiāng)尋寶之旅》 　　實(shí)驗(yàn)幼兒園的陽(yáng)芳老師帶著寶貝們?nèi)毨玻氈美镪?yáng)老師遵從幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),以游戲“尋寶”為主線，為幼兒營(yíng)造了輕松愉快的游戲環(huán)境,為幼兒打造了張星橋、十里環(huán)湖跑道、雙桂湖景觀、文峰塔、竹海之門(mén)等家鄉(xiāng)美景，通過(guò)闖關(guān)游戲整合社會(huì)、語(yǔ)言等領(lǐng)域知識(shí),運(yùn)用探索討論、故事講述、實(shí)踐操作、現(xiàn)代化虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景體驗(yàn)等手段,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓他們?cè)谕嫱嫠ＫＶ姓J(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 大班科學(xué)活動(dòng)《探索柚子的秘密》 　　梁平柚是梁平的特產(chǎn)，也是梁平的一張名片。實(shí)驗(yàn)幼兒園李歡老師為了讓幼兒深入地了解柚子，通過(guò)科學(xué)活動(dòng)《探索柚子的秘密》，讓幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法知道柚子由表皮、瓤、囊皮、果肉、籽組成，通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作讓幼兒探索表皮、瓤、囊皮、果肉、籽里藏著的秘密，培養(yǎng)幼兒好學(xué)好問(wèn)、喜歡思考、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 大班語(yǔ)言活動(dòng)《月亮船》 　　曲水鎮(zhèn)小的龍小玲老師通過(guò)改編故事《月亮船》，將梁平的美食、美景貫穿于故事當(dāng)中，讓孩子們?cè)诠适轮辛私饬浩剑ぐl(fā)孩子們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真情實(shí)感，在孩子幼小的心里播下愛(ài)的種子，讓幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的大膽地向家鄉(xiāng)表達(dá)自己的愛(ài)。 大班社會(huì)活動(dòng)《美麗家鄉(xiāng)我守護(hù)》 　　新盛鎮(zhèn)中心幼兒園的張小環(huán)老師的整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了“綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)”這一環(huán)保理念，以打造”山水田園、美麗梁平”為切入點(diǎn)，通過(guò)給垃圾分類(lèi)的有趣游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)了垃圾的具體分類(lèi)方法，萌發(fā)了保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的意識(shí)。讓幼兒在輕松愉快的旅游氛圍中感受家鄉(xiāng)的美麗，通過(guò)保護(hù)環(huán)境這一切實(shí)方法抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。 大班社會(huì)活動(dòng)《家鄉(xiāng)的竹》 　　竹是自然界的一種植物，梁平是百竹之鄉(xiāng)，有著全國(guó)竹品種最多的百里竹海。回龍鎮(zhèn)中心幼兒園的楊玲老師為了使孩子們更多的了解家鄉(xiāng)的竹文化，從家鄉(xiāng)的一個(gè)風(fēng)景地出發(fā)，以竹竿舞為導(dǎo)入，引出各類(lèi)竹制品以及竹簾畫(huà)，讓幼兒在玩、看、畫(huà)中了解家鄉(xiāng)的竹，緊扣家鄉(xiāng)特色，激發(fā)孩子愛(ài)家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)感到自豪的情感。 大班語(yǔ)言活動(dòng)《夸家鄉(xiāng)》 　　云龍鎮(zhèn)小方媛老師賦予孩子們以小小導(dǎo)游的身份，通過(guò)多種感官——聞、摸、看、動(dòng)手操作，一步步去探索家鄉(xiāng)的特色，向客人麗麗介紹了梁平的美食、美景。運(yùn)用響板引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)兒歌《夸家鄉(xiāng)》，將美麗的家鄉(xiāng)景點(diǎn)放到兒歌中去，最后讓幼兒通過(guò)觀看家鄉(xiāng)的具體美景及特色，自主創(chuàng)編兒歌，在萌發(fā)贊美家鄉(xiāng)的情感的同時(shí)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 大班社會(huì)活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》 雙桂幼兒園的童智老師通過(guò)象形字“家”、“鄉(xiāng)”引出活動(dòng)主題，請(qǐng)小朋友們觀看攝影展，從家鄉(xiāng)的老照片到家鄉(xiāng)的新美景以及家鄉(xiāng)五光十色的夜景，讓孩子們感知家鄉(xiāng)全方位的立體美。游戲環(huán)節(jié)樂(lè)趣多，在老師的引導(dǎo)下，孩子們和聽(tīng)課老師用親切上口的家鄉(xiāng)話(huà)一問(wèn)一答。童老師還帶著孩子們仔細(xì)觀看地圖，找出屬于重慶梁平的位置，并觀看了春節(jié)回家路的視頻，讓孩子們深刻感悟家的溫暖和愛(ài)。讓孩子們感悟到長(zhǎng)大之后，無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論過(guò)多久，都不能忘記回家的路，都要常回家鄉(xiāng)重慶梁平看一看。 大班社會(huì)《小眼鏡里的梁平文化》 　　巴蜀隆鑫實(shí)驗(yàn)幼兒園的黃廷燕老師，在活動(dòng)中變身導(dǎo)游帶領(lǐng)孩子們來(lái)梁平旅游并尋寶。在活動(dòng)中通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱，看一看，玩一玩等情景化方式，讓孩子們了解了梁平非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一一抬兒調(diào)、年畫(huà)、癩子鑼鼓等，并用家鄉(xiāng)話(huà)把梁平的各地文化特產(chǎn)串編成兒歌。孩子們完成闖關(guān)游戲之后獲得了柚子寶箱。孩子們?cè)谟螒蛑袑⒘浩教厣Z(yǔ)言文化根植記憶，樹(shù)立了保護(hù)家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的觀念。 大班語(yǔ)言活動(dòng)《抬驢》 　　梁山燈戲作為非遺文化，在2000 年被評(píng)為巴渝十大民間藝術(shù)之一。實(shí)驗(yàn)幼兒園的高麗老師活動(dòng)通過(guò)看燈戲、賞年畫(huà)、說(shuō)方言、演故事四個(gè)環(huán)節(jié)將學(xué)習(xí)兒歌與語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的獲得有機(jī)整合在一起，將燈戲《抬驢》制作成梁平年畫(huà)繪本，讓孩子們?cè)陂喿x繪本的過(guò)程中理解故事的情節(jié)和大膽自主的表達(dá)，深入理解故事的有趣，并能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)對(duì)故事中騎驢、抬驢的理解和看法，最后用方言朗誦兒歌表演故事，將整個(gè)活動(dòng)游戲化，增進(jìn)了幼兒語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的同時(shí)感受梁平燈戲詼諧活潑的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)幼兒進(jìn)行了家鄉(xiāng)非遺文化的啟蒙教育及熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化的教育。 大班社會(huì)活動(dòng)《曬秋》 　　中央公園幼兒園的谷邦燕老師以《曬秋》為線索，以闖關(guān)游戲的方式為孩子們介紹了梁平曬秋節(jié)的開(kāi)幕時(shí)間，理解立秋的意義，知曉五子登科的名稱(chēng)和來(lái)源。并把大型區(qū)域活動(dòng)搬到了比賽的場(chǎng)地上，區(qū)角里農(nóng)作物豐收展示區(qū)、稻草迷宮、捉泥鰍、米當(dāng)家、搓玉米、舞龍表演區(qū)各有各的特色和精彩，讓小朋友們置身其中、感受體驗(yàn)，流連忘返。讓城市的孩子也體驗(yàn)了一把傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的樂(lè)趣，五谷豐登深入人心。 四、曬出彩，曬成果 　　游戲是孩子的天性，作為孩子王的幼兒教師對(duì)游戲也情有獨(dú)鐘。老師們也需要讓和孩子們一起在游戲中學(xué)習(xí)、游戲中成長(zhǎng)。在決賽活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)所有的老師一起玩著一個(gè)個(gè)有趣的小游戲，讓大家在快節(jié)奏的競(jìng)賽氛圍里放下緊張，回歸孩子的本真時(shí)刻。 　　“玉樹(shù)長(zhǎng)飄云外曲，霓裳閑舞月中歌”，一襲長(zhǎng)袖，拂去緊張，拂來(lái)淡然，在活動(dòng)的高潮時(shí)刻，實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了古典漢唐水袖舞《采薇》，讓現(xiàn)場(chǎng)老師們意猶未盡。 　　在我們的幼教之路上，有過(guò)幸福，有過(guò)傷感，有過(guò)期待，有過(guò)退縮，但不變的卻是我們對(duì)幼教事業(yè)最初的堅(jiān)守與信念，實(shí)驗(yàn)幼兒園老師帶來(lái)的鋼琴曲《平凡之路》讓大家沉下浮躁的心，找到未來(lái)的方向。 　　梁平區(qū)學(xué)前教育教研員胡又力老師代表專(zhuān)家評(píng)委對(duì)本次活動(dòng)做了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。她贊揚(yáng)參賽選手具有優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，溫暖的教育情懷，生動(dòng)的教學(xué)形態(tài)，希望每位老師都能快樂(lè)地成長(zhǎng)為梁平學(xué)前教育的棟梁。 　　最后，梁平區(qū)教師進(jìn)修校李錫琴副校長(zhǎng)、教委基教科王娜老師、實(shí)驗(yàn)幼兒園雷雪梅園長(zhǎng)為一等獎(jiǎng)獲得者實(shí)驗(yàn)幼兒園大眾園區(qū)高麗老師、人民南路園區(qū)陽(yáng)芳老師、萬(wàn)興園區(qū)李歡老師、雙桂幼兒園童智老師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)；專(zhuān)家評(píng)委為其余六名二等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。高麗老師將代表梁平區(qū)參加重慶市幼兒園優(yōu)質(zhì)活動(dòng)競(jìng)賽。 　　采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。本次活動(dòng)老師們立足家鄉(xiāng)實(shí)際，多種形式培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的濃濃血脈情誼，真正實(shí)現(xiàn)了以“賽”促“研”，“教”“學(xué)”相長(zhǎng)，活動(dòng)中的一言一行彰顯著身為梁平幼教人的人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)了梁平幼教者的風(fēng)采！ 　　“可敬的幼教領(lǐng)頭人胡又力老師臺(tái)前幕后用心設(shè)計(jì)精心組織，可親的幼教老師們觀得入神聽(tīng)得專(zhuān)心學(xué)得開(kāi)心，可愛(ài)的小天使們童顏童語(yǔ)盛開(kāi)童趣童真，大家一起跟著年輕！”梁平區(qū)進(jìn)修校李錫琴校長(zhǎng)如實(shí)稱(chēng)贊著本次活動(dòng)的所有人，也對(duì)本次的活動(dòng)承擔(dān)單位實(shí)驗(yàn)幼兒園的精心組織表示了高度贊賞。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們能看見(jiàn)的，觸及的，想象的，一直就在遠(yuǎn)方。在追尋路上，我們漸行漸遠(yuǎn)。尋夢(mèng)撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯……