<p style="text-align: center;"><b>實現教學觀摩傳幫帶</b></p><p style="text-align: center;"><b>讓生命在教室怒放</b></p><p style="text-align: center;"><b> 讓數學課堂神采飛揚!</b></p><p style="text-align: center;"><b> 熱烈慶祝寧陵縣2020年秋初中數學課堂觀摩課在實驗中學展開!!!</b></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><b> 2020年10月27日上午,寧陵縣教育局教研室牽頭組織,在實驗中學展開了初中數學課堂觀摩課活動。本次活動做課教師均為青年教師,他們均是“注重學習的典范,實踐課改的先鋒”。</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 上午8:00,縣教育局教研室康老師等幾位領導和全體做課老師及聽評課老師準時來到實驗中學會議室簽到。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p><b> 第一位授課者實驗中學的李可可老師,李可可老師講授的《有理數的乘方》,她用一張紙的厚度約為0.1豪米,連續折疊20次,此時厚度能否超過10層樓的高度30米的高度作為引入,使孩子們帶著好奇心開始了今天的學習旅程。本節課緊扣教材,聯系生活,課堂氣氛活躍,課堂效果較好!</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 第二位是來自縣初的喬珍珍老師。她授課的題目是《弧、弦、圓心角》。喬老師這堂課緊湊有序,首先學生閱讀出示的學習目標,隨后帶著問題去學習新知顯得更加的有針對性。學習新知活動時,學生發現圓是中心對稱圖形且為旋轉對稱圖形,具有旋轉不變性。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 總之,在這節課中,喬老師能創設教學情境,關注學生,引導學生多角度思考問題,抓住以生為本,課堂有活力,很值得我們學習。學習喬老師魅力四射的教學風格,學習喬老師的先進教學理念,以生為本,我受益匪淺。</b></p> <p><b> 第三位授課老師是葛天中學的史簫老師。她由生活中的情景———日出引入,充分感受生活中反映直線與圓的位置關系的現象,使學生真正感受到生活中處處有數學。</b></p> <p><b> 第四位出場的是實驗中學的劉靜娜老師。劉老師思路清晰,語言精煉、準確,重點突出,緊密圍繞微課的特點進行教學,取得良好的效果。</b></p> <p style="text-align: justify;"><b> 最后一位亮相者是來自縣初中的,她有著悅耳動聽的聲音,她就是鄭莉老師。鄭莉老師作為一名青年教師,她用飽滿的熱情和扎實的業務功底,向我們展示了青年教師的別樣風采!</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b> 教育局領導及寧陵縣初級中學張萍校長和實驗中學李思謙校長也親臨聽課現場。</b></p> <p style="text-align: justify;"><b> 最后,教研室康老師強調了數學課無論怎么改,教師一方面該從學生實際出發,注重培養學生發散性思維,能夠做到一題多解,這樣才真正意義上培養了學生解決問題的能力;另一方面教師要加強自身使用數學幾何畫板的能力,以之達到數學抽象問題的直觀化,從而提高數學課堂效率。 </b></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><b> 此次活動為我們初中數學教師搭建了學習的平臺,創造了交流的空間,既開闊了眼界,也看到了自身的不足。教學是無止境的,在以后的數學教學工作中,我們需要不斷學習,更新教育觀念,注重教育科研,努力提高教育教學質量,爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次!</b></p><p><br></p>
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