學(xué)習(xí)是人類的天職。

人類在進(jìn)行生產(chǎn)生活的過(guò)程中要不斷的學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步。

而我們作為學(xué)生，也肩負(fù)著規(guī)范化學(xué)習(xí)的使命。

如何使自己學(xué)起來(lái)更輕松一些呢？

這是需要我們探討的永恒話題。

今天的學(xué)習(xí)方法分享人是:張繼翔和尹煜晗。

他倆是我接班后看到了比較大的變化的孩子。當(dāng)然了，變化大的不止他倆。

尹煜晗由原來(lái)的學(xué)習(xí)上不使勁，內(nèi)心焦躁反復(fù)，到現(xiàn)在的安穩(wěn)刻苦僅僅是經(jīng)過(guò)了一次談話而已。而張繼翔由原來(lái)的調(diào)皮愛(ài)玩到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重也僅是經(jīng)歷了一次打手心。說(shuō)明這倆孩子骨子里都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，容易接受別人的意見。

他倆的變化，班里的同學(xué)也是有目共睹的，我相信他倆期中考試都會(huì)有進(jìn)步的。

希望其他孩子向他倆學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法，更要學(xué)習(xí)他們能自我成長(zhǎng)。

張繼翔是值日班長(zhǎng)，本身膽子大，表達(dá)能力強(qiáng)。這樣的班會(huì)課，也是對(duì)他的一次歷練。

他的做課件內(nèi)容很切合孩子們的實(shí)際。

美中不足的是字體小點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)的地方最好加粗換色。

他說(shuō)，復(fù)習(xí)時(shí)間分配合理尤其重要。提醒大家不要喜歡學(xué)的使勁學(xué)，不喜歡學(xué)的就不看不背不寫。這樣一定不會(huì)取得理想的成績(jī)。

他還說(shuō)做題不貪多，要適當(dāng)練習(xí)，及時(shí)解決錯(cuò)題。

背誦一定不能死記硬背，又痛苦，又容易忘了。多找點(diǎn)背誦記憶的好方法。

張繼翔在班會(huì)課上的學(xué)習(xí)方法展示時(shí)，把最后一條亮出來(lái)的時(shí)候我很意外，同時(shí)也很高興。他說(shuō):沒(méi)有一個(gè)健康的身體，任何好的方法都用不上。他棒不棒？

比起張繼翔，尹煜晗稍顯緊張。通過(guò)這次登臺(tái)鍛煉，她一定會(huì)進(jìn)步很多。

這次她倆的課件內(nèi)容正好互相補(bǔ)充。

尹煜晗的分享分三個(gè)方面:

一、如何快速高效的做作業(yè)。

二、幾種背誦記憶方法。

三、好用的教輔資料。

尹煜晗最近作業(yè)質(zhì)量確實(shí)高了，我看她課間空都在做作業(yè)。她和同桌葛暢像是在競(jìng)爭(zhēng)，基本每個(gè)課間都做一樣的作業(yè)，而且爭(zhēng)分奪秒，甚至做操的時(shí)候眼睛都得看著卷子，變做操邊做題。雖然咱們不提倡她的行為，但她確實(shí)做到了快速做完作業(yè)，也希望她是高效的。

尹煜晗提出了幾種高效背誦方法我很贊同。我上學(xué)的時(shí)候我的老師都教過(guò)我們這些方法。比如口訣法，比如表格法，比如思維導(dǎo)圖法。

但是，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。這些法你使不使，適不適合你，都要靠自己用心的執(zhí)行、摸索。

三人行，必有我?guī)煛?/p>

孩子們，只要你聽、悟、踐行，我相信，在學(xué)習(xí)的路上你會(huì)越走越高，越走越遠(yuǎn)，越走越好。

學(xué)習(xí)是人類的天職。

人類在進(jìn)行生產(chǎn)生活的過(guò)程中要不斷的學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步。

而我們作為學(xué)生，也肩負(fù)著規(guī)范化學(xué)習(xí)的使命。

如何使自己學(xué)起來(lái)更輕松一些呢？

這是需要我們探討的永恒話題。

今天的學(xué)習(xí)方法分享人是:張繼翔和尹煜晗。

他倆是我接班后看到了比較大的變化的孩子。當(dāng)然了，變化大的不止他倆。

尹煜晗由原來(lái)的學(xué)習(xí)上不使勁，內(nèi)心焦躁反復(fù)，到現(xiàn)在的安穩(wěn)刻苦僅僅是經(jīng)過(guò)了一次談話而已。而張繼翔由原來(lái)的調(diào)皮愛(ài)玩到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重也僅是經(jīng)歷了一次打手心。說(shuō)明這倆孩子骨子里都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，容易接受別人的意見。

他倆的變化，班里的同學(xué)也是有目共睹的，我相信他倆期中考試都會(huì)有進(jìn)步的。

希望其他孩子向他倆學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法，更要學(xué)習(xí)他們能自我成長(zhǎng)。

張繼翔是值日班長(zhǎng)，本身膽子大，表達(dá)能力強(qiáng)。這樣的班會(huì)課，也是對(duì)他的一次歷練。

他的做課件內(nèi)容很切合孩子們的實(shí)際。

美中不足的是字體小點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)的地方最好加粗換色。

他說(shuō)，復(fù)習(xí)時(shí)間分配合理尤其重要。提醒大家不要喜歡學(xué)的使勁學(xué)，不喜歡學(xué)的就不看不背不寫。這樣一定不會(huì)取得理想的成績(jī)。

他還說(shuō)做題不貪多，要適當(dāng)練習(xí)，及時(shí)解決錯(cuò)題。

背誦一定不能死記硬背，又痛苦，又容易忘了。多找點(diǎn)背誦記憶的好方法。

張繼翔在班會(huì)課上的學(xué)習(xí)方法展示時(shí)，把最后一條亮出來(lái)的時(shí)候我很意外，同時(shí)也很高興。他說(shuō):沒(méi)有一個(gè)健康的身體，任何好的方法都用不上。他棒不棒？

比起張繼翔，尹煜晗稍顯緊張。通過(guò)這次登臺(tái)鍛煉，她一定會(huì)進(jìn)步很多。

這次她倆的課件內(nèi)容正好互相補(bǔ)充。

尹煜晗的分享分三個(gè)方面:

一、如何快速高效的做作業(yè)。

二、幾種背誦記憶方法。

三、好用的教輔資料。

尹煜晗最近作業(yè)質(zhì)量確實(shí)高了，我看她課間空都在做作業(yè)。她和同桌葛暢像是在競(jìng)爭(zhēng)，基本每個(gè)課間都做一樣的作業(yè)，而且爭(zhēng)分奪秒，甚至做操的時(shí)候眼睛都得看著卷子，變做操邊做題。雖然咱們不提倡她的行為，但她確實(shí)做到了快速做完作業(yè)，也希望她是高效的。

尹煜晗提出了幾種高效背誦方法我很贊同。我上學(xué)的時(shí)候我的老師都教過(guò)我們這些方法。比如口訣法，比如表格法，比如思維導(dǎo)圖法。

但是，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。這些法你使不使，適不適合你，都要靠自己用心的執(zhí)行、摸索。

三人行，必有我?guī)煛?/p>

孩子們，只要你聽、悟、踐行，我相信，在學(xué)習(xí)的路上你會(huì)越走越高，越走越遠(yuǎn)，越走越好。