以賽促研研出精致賽出精彩——石南鎮小學2020年秋高效課堂語文科講課比賽

環小

導語 　　風起橘黃秋葉落，正是碩果累累時。 為進一步優化我鎮小學語文課堂教學結構，轉變課堂教學模式，充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，努力推進高效課堂，全面提升小學語文教育教學質量。 10月27、28日，石南鎮小學2020年秋季期高效課堂講課比賽，在環江小學階梯教室舉行，石南鎮語文輔導員譚瓊燕主任、至德小學李小金副校長、各校骨干教師評委及各校教師選手齊聚一堂。 　　本次講課比賽共有10位教師進行激烈角逐。講課比賽上，每一位老師的課堂各有優勢，以全新的教學理念、精妙的教學設計和精彩的師生互動構建出別樣的高效課堂，讓聽課的老師們耳目一新。 精彩呈現 　讓我們跟隨鏡頭，走進課堂，感受師生的成長。 　　至德小學張勇瓊老師執教二年級古詩《夜宿山寺》，課堂氣氛活躍，她的過渡語簡潔適用，引導語言生動、形象，符合學生心理，又適合課堂氛圍，充分調動了學生的學習積極性。 　　至德小學黃雨桃老師引領孩子們讀出了意，研出了情，悟出了境，品出了韻，讓我們感受了納蘭性德的詞之美。 　　馬塘小學覃惠敏老師執教《夜宿山寺》。覃老師在明析詩意中通過圖片、提問、想象等方法讓孩子們領略高樓危聳，可摘星辰的奇幻。領略“詩仙”李白大膽夸張和豐富想象的浪漫情懷。 至德小學覃炫老師用充滿感染力的語言為我們講解了文言文課文《王戎不取道旁李》，課堂中老師根據課文內容引導學生展開想象，想象人物語言、神態，再加上適當的語氣、動作進行朗讀，從讀中領悟課文所蘊含的道理。 　　至德小學覃惠樹老師的《書戴嵩畫牛》是一節非常成功的語文課。覃老師獨特的教學風格和良好的語文學科素養，給我留下了深刻的印象……其中指導學生朗讀這一環節更是精彩紛呈，讓人回味無窮…… 　　至德小學譚冰老師的《江南》，在教學中，譚老師創造民主、和諧、寬松的學習氛圍，在學習生字環節，老師把學習的主動權交給學生，學生成了課堂的主人，讓學生體驗收獲知識的快樂。在朗誦方面，指導學生打拍子讀，比賽讀等多種方法，活躍了課堂氣氛，讓學生在自由、輕松、愉快中讀熟了課文。這很符合低年級學生特點。 　　梁夏琳老師執教的《望洞庭》整節課充滿激情，極富感染力，結合精美的畫面理解詩意，使學生如身臨其境。 　　七團小學韋小琴老師語言優美，儀表大方，創設了學生愛好的看圖猜詩句的活動環節營造了良好開端，學生情緒高漲，興致勃勃。整堂課教師不僅解放了學生的耳，還解放學生的腦、口、手，讓學生在活動中學習、提升。 　　黎村小學宋春慧老師進行五年級上冊語文巜楓橋夜泊》的教學。本節課運用了“三段六步”教學模式，宋老師聲情并茂，很快將學生帶入課堂，她著重引導孩子們從古詩的韻律感受語言美和詩人的感情色彩。這既是一堂生動的古詩誦讀課，更是一堂音樂課、藝術課，還原了本真課堂，真正讓學生課前有期待，課中有滿足，課后有回味。 　　至德小學的蔡偉華老師執教《山居秋暝》，教學環節安排，不落俗套，讀的好，悟的明，想象豐實，思考有深度。這精妙，源自于教師深厚的文化底蘊，出口皆文章，美妙的語言，一下子就把學生拉進文本之中。 賽后點評 　　比賽結束后，語文輔導員譚瓊燕主任、至德小學李小金副校長等六位評委分別對參賽教師的教學設計、課堂教學與自述進行了點評。 譚瓊燕主任肯定了各位參賽教師的付出，她認為各位參賽教師能參賽、能精心準備、能全心全意投入就是優秀的。她說賽課是提升教師個人業務能力最好的平臺和機會，也是教師自修和研修的過程。她希望參賽教師能重視賽課，能珍惜鍛煉機會，真正從課賽中獲益成長。 結束語 　　每一次的比賽，都是一次經驗的收獲，一次有效的學習，一次能力的提升。沒競爭就沒進步，沒有付出就沒有收獲。本次高效課堂講課比賽活動為我鎮教師搭建了一個展示自我，互相學習交流的平臺。讓我們繼續前行，不忘初心，教出成績，育出英才，讓我們一起在學習中收獲，在競爭中成長。 圖片：環小教師圖文：徐武宣初審：程昌滔終審：譚瓊燕