德州市第七屆“心語滾動作文”工作坊研討會議在王廟鎮中心小學舉行

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秋草長，葉漸黃，風漸涼，夜漸長，一場秋雨一場寒，我們靜處聽雨，雨成詩一卷。 　　10月23日，德州市第七屆心語滾動作文工作坊研討會在王廟鎮中心小學召開。                      心語滾動作文，旨在引導學生從自己的生活中選材，強調真情實感，鼓勵學生自由地把所見、所聞、所思、所感寫出來，即我手寫我心。　　“心語滾動作文”創始人于蘭老師，平原縣王秀花老師，德州市北園小學教科研主任張桂菊帶領團隊到會給予了指導。夏津、武城、陵城、臨邑以及平原縣龍門小學、張華鎮、桃園辦、腰站鎮都派出了代表參加了會議。平原縣王廟鎮聯區張軍主任、陵城區邊鎮學區趙森主任在百忙之中全程參與了學習研討，與會老師都投去了敬佩的目光。 第一項:張桂菊老師作報告 北園小學教研主任張桂菊老師作報告《相約心語攜手前行》。張老師溫文爾雅的匯報中，展現了北園小學在心語滾動作文之路上豐富的活動與取得的優異成績，獲得了與會老師們的贊賞。 　　匯報結尾處，張老師吟誦了自己改編的詩經《蒹葭》，道出了漫漫心語路上默默無聞地追求的老師們的心聲。一曲吟誦，將活動推向了高潮。第二項:授課 　　德城區北園小學教師紀平授課《場面描寫語段訓練》。紀老師出示文章片段，指導寫作方法。在對話式的課程中，學生們學習熱情飽滿，積極發言，讓學生樂學會學。 　　李國真老師的課學生參與性高，課堂氣氛活躍。教師教態自然，語調親切，并不斷鼓勵學生，充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發展，達到了良好的教學效果。 各位領導及老師在黨建室觀看授課直播。 第三項:交流解惑 　　下午，于蘭老師與老師們進行互動交流，老師們紛紛提出自己目前實施心語作文過程中所遇到的問題和困惑，于蘭老師一一的給予詳細解答。 　　于蘭老師還就如何規范書寫論文以及語段描寫主題的制定及編寫要求進行了培訓和交流。 　　學習——碰撞——反思，一天的學習，讓大家共聚一堂，共同感受心語作文的魅力。在今后的教學中，老師們將在實踐中反思，在課堂磨煉中形成自己學校的教學風格。 說課培訓共提升專業引領促成長 記龍門小學語文研討會暨說播課活動 　　為進一步認識部編教材編排特點，深入研究教學策略，提高廣大語文教師用好部編教材，上好語文課的能力。 10月27日上午，龍門小學全體語文教師在錄播室統一觀看了平原縣小學語文教材教法研討會暨說播課的直播。 　　本次語文說課共有七名教師參加，他們分別從教材分析、教學方法、教學過程等方面入手，全面闡述了說課的內容。各位參賽老師準備充分，妙語連珠，精彩紛呈，課件制作畫面唯美，清新自然，我們帶來了一場視聽盛宴！ 　　開發區中小董利老師，她說課的題目是《賣火柴的小女孩》，董老師對教材、教法、學法分析透徹，尤其在教學過程這一環節中很好的體現了“教無定式，貴在得法。” 　　第二位上場的是面帶微笑，充滿陽光的耿曉老師，他來自第一實驗小學，說課的題目是《小英雄雨來》。在教學過程中耿老師注意讓學生抓一些關鍵的詞語，來體會雨來機智勇敢，熱愛祖國的優秀品質，很好的達成了本節課的教學目標。 　　前曹尹屯小學的孟凡東老師，他說課的題目是《“諾曼底號”遇難記》。孟老師在教學過程中，學生通過標注有關人物的語言，神態，動作等描寫的語句，很好的把握了船長的優秀品質。 　　第四位上場的是熱情洋溢的白玉老師，她帶來了《白鷺》一課。白老師語言準確且生動，白老師制作的課件精美而不繁瑣，依據學生的學情，運用多種方法展示課堂內容，真實而又精彩！ 第五位是來自龍門小學的李鎮鎮老師，她說課的題目是《牛郎織女》，李老師整堂課思路清晰，課堂重難點突出，語言流暢，一氣呵成，用她自然的教態和飽滿的情緒贏得一片掌聲。 　　第六位說課教師是來自第一實驗小學的李曉老師，她姿態落落大方，語言表達輕松流暢，獨到的教學環節，巧妙的板書設計讓說課環節異彩紛呈，為教師們的教學提供了新思路和新方法，充分展現了教師的風采！ 　　龍門小學張萌萌老師與李鎮鎮老師同說一課《牛郎織女》，但并沒有給我們帶來刻板印象，而是讓大家耳目一新，重新打開了思路，說課內容條理清晰，流暢生動，讓人感覺耳目一新。 在七位老師說課結束后，劉主任做了《新教材新理念新征程》的講座，在整個講座中，劉主任既有高屋建瓴的理念引領，又有深入淺出的案例分析，還有具體生動的視頻展示。劉主任對這次展示活動的成功舉行給予了充分的肯定，指出了本次活動的諸多亮點，同時也對今后的教學工作提出了明確的要求和努力的方向。新教材、新理念，劉主任的精神引領帶給我們語文教學新的思考。 　　最后郭主席就本次學習活動做總結發言，本次說課比賽既是對我縣語文教學水平的一次檢驗，更是對青年教師不斷提高教學能力的一種激勵，借助本次競賽平臺，教師增強了有效駕馭教材的能力，促進了教學業務水平的提高，使教師們的教育教學能力得到了更快的發展！