“以賽促學，以賽選優”——寧條梁鎮中心小學第二十屆教學能手大賽

愚也愉??

為了深入落實新課改理念，營造“追趕超越”的教學氛圍，提升我校教師教學、教研水平，提高課堂教學藝術和教學質量，構建以教師為引導，學生自學、互學、小組合作、自我展示、同伴互評的高效課堂教學模式。同時為各位老師搭建展示課堂教學才華的平臺。我校舉辦了第二十屆教學能手大賽，全體教師能夠積極參加，精心備課，上課，研討交流。 本次決賽參評教師抽簽分三次進行。第1次抽取參賽節次簽；第2次，按照節次簽上的順序，對照《教師參賽安排表》規定的時間，前一天下午18：00在教務處抽取課題簽，進行備課準備；第3次對照《教師參賽安排表》規定的時間，在賽教節次前二十分鐘在教務處抽取參賽班級簽，配合教師進行賽教。 這樣的賽制對所有老師來講，都是一次教學上的挑戰，老師們感受到了陌生，同時也勇于接受挑戰。 　　聶老師教態自然，富有親和力。流利的口語，精彩別致的板書，讓學生都陶醉在英語的世界中。 　　萬老師儒雅溫和，他利用圖片和視頻讓學生感受年代久遠的開國大典盛況，入情入境。 　　楊曉玲老師《肚子里的故事》情境創設巧妙，范畫精美，深深的激發了學生的繪畫熱情。 　　米夏利老師干脆利落，教態大方，給大家留下了深刻的印象。 　　馮曉玲老師課堂氣氛活躍，她巧妙的創設活動，深受學生喜愛。學生學得輕松，學得愉快。 　　王濤老師精心設計問題和學生活動，孩子們在輕松的音樂活動下完成了課程的學習。 　　李宇宇老師通過精彩的導入，與時下熱點話題相結合，帶孩子們進行了一趟科學之旅，完成了學生想當科學家的愿望。 　　霍苗苗老師的“餐桌式”教學，靈活使用教具，將生硬的知識具體化，讓學生學得輕松。 　　劉東梅老師的課堂富有激情，一下子就調動起學生的積極性。她的教學活動形式多樣，課堂氣氛輕松活躍，學生參與度極高。 　　馬雨老師用優美流暢的語言，繪聲繪色的范讀，讓孩子們走進文本。 　　郝麗麗老師精心設計問題和教學活動，把課堂交給學生，教師成為引導者、合作者。 　　高敏老師教態親切自然，整節課給人舒適的感覺。她設置的“闖關游戲”使舊課變得有新意。 　　張亞琴老師用她豐厚的專業素養帶孩子們領略了“白鷺”的美。 　　米治老師靈活運用白板讓學生體驗知識的形成過程，通過多媒體的應用使課堂教學更加形象直觀。 　　劉海蓉老師的課堂氛圍舒緩和諧，她就地取材，巧妙使用手機授課助手，幫助學生理解“點面結合”的手法，學生學得輕松。 　　評委們的認真聆聽與教師們的精心準備相得益彰。 　　經過評委打分評比，獲得一等獎的教師有劉東梅，二等獎的教師有劉海蓉、郝麗麗，三等獎的教師有高敏、馬雨、張亞琴，獲得一二三等獎的教師被評為我校的骨干教師。獲得優秀獎的教師有聶萌、王濤、楊曉玲、米治、霍苗苗、馮曉玲、萬外秀、李宇宇、米夏麗。 我校領導為獲獎教師頒獎。 　　在教務處的精心組織下，此次活動畫上圓滿的句號，雖然活動結束了，但教師的成長仍然在路上。望我校廣大教師珍惜機會，互相學習，在課堂教學主陣地上為自己贏得榮譽并努力提高我校教育教學質量。