真我風采，競在細節 ——嵩陽一中九年級語文教研活動

冷雨

問渠那得清如許？為有源頭活水來！ 　　語文教學能讓學生領略到了祖國文化的絢麗與中國語言文字的無限魅力，并能在課堂上感受到學習語言的無窮樂趣。作為語文教師，我為大語文代言！ 　　作為語文教師，我們既要大膽創新，又要繼承和發揚多年來積累的成功經驗。在實踐中努力探索，在探索中保持理性，找回迷失的語文課堂，讓語文課堂煥發出勃勃生機。為了更好地優化自己的課堂教學水平，提高自己駕馭課堂的能力，嵩陽一中九年級全體語文老師開展了一次別開生面的教研活動，活動的細則以紙質版形式分發給各位語文老師！ 　　為了組織好此次活動，九年級全體語文老師群策群力，各抒己見，毫無保留，彰顯集體主義精神，人人大愛的魅力讓這個“天涼好個秋”的季節充滿了暖暖的愛意！愛你們哦！ 　　經過大家的激烈討論，最后決定由王麗梅老師、高曉艷老師、楊旭敏老師和李天成老師代表九年級語文教研組上四節同課異構的公開課，四位優秀的青年教師欣然答應，我們的議程便順利地進入了聽課階段！在此，還得感謝四位優秀的青年教師的積極配合與全體九年級語文老師的大力支持！謝謝你們！ 我們的教研活動在緊鑼密鼓地進行著！上課的日程安排好嘞！期待你們的精彩表現哦！ 評比細則為課賽提供依據！ 　　《懷疑與學問》這篇文章在外表清新脫俗，教學課堂語言剛練簡潔，教學設計新穎別致的王麗梅老師的課堂上，以明白易懂，思路清晰，知識點突出的效果呈現給了大家，372班的孩子們在課堂上發言積極，氣氛活躍！真的很棒！ 　　課后，全體語文老師又進行了中肯而有效的評課！收獲滿滿！ 大家緊接著移步384班課堂，去聆聽高曉艷老師的《懷疑與學問》是怎樣異構的，想知道嗎？馬上為你進行精彩解說！ 　　高老師以幽默風趣的課堂教學語言，以嫻熟的駕馭課堂的能力以及細致準確的知識講解讓學生對這篇課文理解得非常透徹！達到了預期的效果！非常棒哦！ 　　聽課的老師們或托腮沉思、或低頭記錄，或抬頭觀察，你們認真的樣子真棒！ 看看我們課后的研討依然是如火如荼，有序又有效哦！ 以書面形式呈現成果！ 　　由于九年級運動會的召開，所以楊旭敏老師與李天成老師的課就延遲到了10月26日的第三和第四節課啦！期待的日子總是來的十分緩慢！終于，我們九年級全體語文老師相聚在377班，被楊老師的課堂精彩表現所折服！ 　　楊老師在課堂上用清晰明白的教學語言，用扎實的語文教學功底向同學們傳授著知識！孩子們活潑可愛，積極配合，課堂氣氛較好！ 別看楊老師年紀輕輕，上起課來可是有板有眼，不慌不忙，盡顯老教師的穩沉！真心為你喝彩！ 看看我我們年級語文組的精英們一絲不茍聽課的樣子，也不賴吧？ 最能輕松講課的當數李天成老師！一篇《紅樓夢》讓年輕的李老師風采盡顯，滿腹經綸，滿肚才華的他在課堂上收放自如！引得學生與老師都捧腹大笑！可謂妙趣橫生！ 語文功底深厚，飽讀詩書的李老師語言豐富，滔滔不絕中讓人不得不為他的才華折服！你真棒，李天成！ 課堂上，李老師集說、唱、演與繪聲繪色的講解于一體，讓我眼前一亮，感覺耳目一新！如此輕松上課，于學生、于老師應該都是一種享受吧！ 帶著意猶未盡的聽課熱情走出教室，結束的是一節節的課堂形式，開始的卻是更多的思索！教研活動，其實我們一直在一起，我們一直是路上！我們共同進步，共同成長！ 問渠那得清如許，為有源頭活水來！只有讓自己的知識不斷更新，只有不斷補充養分，才能跟上時代步伐，不被淘汰！努力，向著陽光，不止步，便是進步！ 編輯：吳衛瓊