繽紛金秋日教研正當(dāng)時(shí)——林州市開(kāi)元學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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如何使小組合作更高效 　　課堂教學(xué)過(guò)程中，小組合作學(xué)習(xí)是很重要的形式之一，如何才能讓小組合作學(xué)習(xí)更科學(xué)有效，是值得每位教師不斷思考、研究的一個(gè)課題。為了打造高效課堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校每周的數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行中，教師們精心準(zhǔn)備，積極展示各自的風(fēng)采！ 一年級(jí)魏琳玉老師的分享：一：合理分組，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。1、首先我們要根據(jù)學(xué)生的性別、成績(jī)、能力愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，將班級(jí)學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，保證組內(nèi)學(xué)生好、中、差搭配得當(dāng)。二：方法引導(dǎo)，提高效率。 在合作時(shí)，讓學(xué)生有秩序分別發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，避免個(gè)別學(xué)生獨(dú)占時(shí)間，讓每個(gè)孩子都有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也避免了爭(zhēng)著說(shuō)，搶著說(shuō)，同時(shí)說(shuō)的無(wú)效學(xué)習(xí)行為。三：教師適時(shí)引導(dǎo)教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)是合作學(xué)習(xí)成功的一個(gè)重要性，自主學(xué)習(xí)是一種追求，但也絕不能袖手旁觀。四：獎(jiǎng)勵(lì)積分制一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)需要每一位成員的參與和不懈努力，為了我們班級(jí)更有凝聚力，我在小組建設(shè)中也積極采取獎(jiǎng)勵(lì)積分制，久而久之孩子們的小組凝聚力也會(huì)增加，班級(jí)榮譽(yù)感也會(huì)增加。 二年級(jí)付紅梅老師的分享： 蕭伯納有句名言：“兩個(gè)人，每人有一個(gè)蘋果，交換一下仍是每人一個(gè)蘋果；兩個(gè)人，每人有一種思想，交換一下每人就有兩種思想。”這句話更加道出了合作學(xué)習(xí)的必要性！那在日常教學(xué)中，如何使小組合作學(xué)習(xí)更有效呢？一、課前準(zhǔn)備要讓小組合作學(xué)習(xí)真正發(fā)揮作用，需要教師在課前做大量的準(zhǔn)備：1、本節(jié)課重難點(diǎn)的精準(zhǔn)把握。2、剖析知識(shí)點(diǎn)的講解方法。3、各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法、時(shí)間把控。4、學(xué)生的特點(diǎn)、接受能力等都要考慮進(jìn)去。二、合作時(shí)機(jī)、內(nèi)容要合適，形式要多樣。三、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)四、建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生愛(ài)上合作。在日常教學(xué)中，主要采取了兩方面的措施：1、充分重視外部獎(jiǎng)勵(lì)的促進(jìn)作用。2、積極創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)生們的積極性。 三年級(jí)張林會(huì)老師的分享： 有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依靠模仿與記憶，實(shí)踐出真理，只有親自去做，才能得到真理，由此可見(jiàn)，小組合作學(xué)習(xí)是創(chuàng)建高效課堂教學(xué)的有效手段。一、創(chuàng)建小組（合理分組）二、分工明確三、明確合作學(xué)習(xí)的流程 讓每個(gè)學(xué)生明確小組合作的過(guò)程是: 自主探究--合作探究--匯報(bào)交流。四、教給合作學(xué)習(xí)的方法1、應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)2、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考3、要讓組內(nèi)所有的人積極參與，人人都有事可做。（人人討論，最后達(dá)成一致進(jìn)行展示）五、客觀評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)積極性。 小組合作學(xué)習(xí)為課堂注入了活力，我們一起成長(zhǎng)使合作學(xué)習(xí)發(fā)揮出更大的作用。 四年級(jí)一組李雅松老師的分享：一、小組建設(shè)1、小組人數(shù)要合理。2、小組的結(jié)構(gòu)要合理。3、小組操作要規(guī)范化。4、任務(wù)分工要民主。二、小組合作中存在的問(wèn)題。1、小組合作前留給學(xué)生足夠的獨(dú)立思考時(shí)間。2、在合作學(xué)習(xí)中處理好優(yōu)、中、差生之間的關(guān)系。3、合作學(xué)習(xí)的結(jié)果要及時(shí)評(píng)價(jià)并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 四年級(jí)二組李俊枝老師的分享： 首先，我們作為老師要從心理上認(rèn)可、肯定小組合作的學(xué)習(xí)方式。小組的組建與分工是小組合作的前提工作。1、小組的人數(shù)要合理，以4－6人為宜。2、各小組的力量要均衡。 小組創(chuàng)建完成以后，小組合作學(xué)習(xí)具體開(kāi)展中需要注意的細(xì)節(jié)有:1、關(guān)于教師。在運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師必須扮演好引導(dǎo)者的角色。2、關(guān)于學(xué)生。要學(xué)會(huì)交流和傾聽(tīng)。3、關(guān)于小組。要培養(yǎng)小組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 　　小組合作的高效需要一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷改進(jìn)的過(guò)程，需要教師課上、課下的培訓(xùn)、指導(dǎo)，需要小組長(zhǎng)的能力和責(zé)任。作為課堂的主導(dǎo)，教師需要做很多工作。 　　愿每一位教者都能夠如十月秋風(fēng)，吹向孩童，不知不覺(jué)中達(dá)成師與生融洽的一幕幕，在前進(jìn)的路上越走越寬！