聯片研修促發展，校際交流謀新篇——安廣片區（豐收中學）六校聯片研修活動

芝士桔子

在主題研修不斷深入的形勢下，開展聯片研修活動是推動教育改革和學校發展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業發展的需要。通過校際交流，可以搭建區域內教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展。 2020年10月22日，大安市安廣片區聯片主題研修活動伴著秋天的暖陽款款而來，安廣初中片六所學校（安廣中學、燒鍋鎮中學、月亮泡中學、紅崗中學、樂勝中學、豐收中學）的校長、主管主題研修工作的業務領導、學科教師在此集會，借“聯片主題研修”這個平臺，共同謀劃研修區“校本主題研修”活動未來。 上午七點二十左右各位老師陸續入場簽到 侯金浩、馮文思、苗艷芝、李慧瑜四位教師，圍繞學校研修主題“打造高效課堂的教學策略研究”，結合各自學科中急需解決的問題，根據個人主題，進行課堂教學實踐。為六校研討交流做課例。 九年級語文教師侯金浩作課個人研修主題《通過修辭手法的訓練，培養學生閱讀理解能力和寫作能力的探究》 侯金浩老師的范讀非常動聽，聽課老師聽得多么入迷呀！ 七年級地理教師馮文思作課個人研修主題《培養地理學科識圖、記圖能力的探究》 馮文思老師利用自身專業知識和個人風采，緊緊抓住了各位聽課領導和老師的眼球！ 九年級數學教師苗艷芝教師作課個人研修主題《通過圖形教學，培養學生自主歸納總結能力的研究》 苗艷芝老師作為常年扎根于教學一線的優秀教師，看，課堂上學生都十分踴躍的回答問題！ 八年級道法教師李慧瑜作課個人研修主題《通過抓關鍵詞訓練，培養學生分析歸納能力的研究》 看，孩子們聽得多認真 不僅孩子們，就連我們的各位老師也聽得好認真呀！ 在四位老師作課結束后，我們分學科進行了熱烈的研討和學習。 副校長李榕主持地理學科評課學生的動手動腦能力訓練，提升了學生地理學科核心素養，進修學校地理教研員祝成功老師從注重教師儀態、課堂教學細節處理等方面做了指導。大家對馮文思老師的專業能力進行了充分的肯定，馮老師作為剛剛轉正的特崗教師，就能有如此出色的教學風格，未來一定會是位優秀的教師！我們共同期待！ 副校長李中朋主持數學學科評課問題設計科學，一題多變，促進學生多角度思維能力訓練，數學教研員黃金祥老師具體指導了給學生留有思考時間的方法。 教務處主任王楷模主持道法學科材料選擇，抓關鍵詞進行分析，教會了學生方法，安廣中學的高卉群主任建議學生小組討論的時候，教師要深入到學生中，師生互動促進交流。 教務處副主任侯金浩主持九年級語文評課誦讀（教師范讀、學生誦讀）成為亮點。楊秋萍主任建議開放課堂，讓學生在合作探究中發現問題、解決問題。 苗艷芝老師對這一路來主題研修過程進行了講話。“經過兩年的研修實踐活動，我們的主題越來越具體化，由大到小，由主題到小分題。019年我的研修主題“通過類比教學法，培養學生主動學習能力的研究”，發現主題有點大，不夠具體。2020年，我們開始設置分題，使我發現主題研修是發現教學中存在的小問題，不同階段解決不同的問題。” 馮文思老師向大家介紹了她這兩年來的研修成果。經過不斷的實踐、研究、交流、論證，探尋出一條促進不同層次的學生讀圖、用圖能力的有效教學模式之路，提升了學生學習地理學科的興趣。通過近二年的主題研修活動，提高了初中學生的讀圖、用圖能力，最終形成一套有效提高初中學生的讀圖、用圖能力教學策略，學生的成績也從平均分60分經過一年多的努力提升至80分。 李慧瑜老師對研修組成果向各位領導和老師進行匯報。在學校領導的指導下，各組成員通過自學的方式上網查閱與自己主題相關的資料、信息并做好記錄。按計劃檢查教師活動手冊時，同事們的研修手冊每一項活動都詳實的填寫完整。三次探索學習資料均兩次以上，啟發感想部分也能從所學內容中談感受，趙老師和馮老師寫的啟發感想真實、深刻，使看者深受鼓舞。各位研修教師為更好的落實落細主題研修活動，每位老師都能圍繞自己的主題開展教學。 副校長李榕進行校本主題研修匯報李榕校長將這兩年來校本研修活動的點點滴滴都記錄了下來，讓我們一起尋找記憶深處的主題研修活動。從“確立主題篇--學習篇--研修篇--成果展示篇”四個方面進行展示。 副校長李榕進行聯片研修活動總結確定我校承辦這次活動后，由王海民校長主持召開班子會，對此次活動進行了部署，確定活動方案，推選作課教師，從年段覆蓋；文理科、主次科；中青年教師等三個層面推選教師代表。并根據主題研修開展情況，分別從研修組工作、個人研修歷程、個人研修成果角度向大家匯報。主管主題研修工作的業務領導匯報交流學校主題研修活動開展過程。針對本次活動中存在的問題，我們會加強學習，加強校際間的溝通、交流、合作。帶動全體教師積極到主題研修活動中。 陶行知曾說:要把教育和知識變成空氣一樣彌漫于宇宙洗蕩于乾坤普及眾生人人有得呼吸。