【二實驗】教育是生命的彼此成就——中國教育干部網絡學院直播師德大講堂學習紀實

二實驗·書香

“夢想從學習開始，事業從實踐起步。”每個人的世界都是一個圓，學習是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。學習是一個人、一個團隊前進的不竭動力。 　　微信通知，群里呼叫，會前集合，二實驗全體領導、老師準時進入直播間開啟周末學習模式。衡水中學信金煥老師的師德大講堂—《教育是生命的彼此成就》令人心靈悸動的教育故事，傳遞著教育力量。生命感動著生命，生命影響著生命。 　　學習是一個汲取的過程，交流是一個內化的過程。霍校長組織領導、教師進行了深度的反思，兩支隊伍在同步前行。 　　行是知之始,知是行之成長。霍校長在領導微信群里這樣寫到：信老師的講座不只感染教師，更應點醒學校中層以上領導。衡水的四大文化——團隊文化、執行文化、創新文化、激情文化是學校立于今天全國矚目位置的秘籍！中層領導的執行能力、創新執行能力是把握學校發展進程的關鍵，緊迫感、壓力感、責任感、使命感必須得有。 霍校長學習感悟 　　昨天微信發布通知、周會發布通知、今天學習之前發布通知，就為讓二實驗所有的老師都能第一時間利用周六周日接受到最前沿的專業提升學習。從家門出來進入直播間，到學校的路上一直觀看著專題片，半個小時過后，靜坐下來，信老師特別的自我介紹帶我們一起走進她的敘事故事。沒有高屋建瓴的精煉理論，只是一位班主任老師的教育敘事，在認真聆聽中體會內心，在動情分享中感受師者幸福。當你對工作、對學生投入真情，你喚醒的不只是學生，還有我們自己。教書育人、教書育己，帶著陽光和力量成就自己，成就學生——彼此成就。 做人三觀得正，才能用一顆平靜之心在忙碌繁雜中保持純澈；做教師三觀得正，才能以一顆執著之心在日益發展的教育征程中初心不改。六個故事，六個不同場景，熟悉得就像我們每日生活中的某一個片段，不同的主角演繹著不同的精彩，結局也許是喜也許是悲，關鍵看主角們對劇本的不同理解，才能準確把握劇情的發展結果。教師職業神圣，總是被社會、家長、學生給予神一樣的期待；但有時教師也只是平凡普通百姓，和每個人一樣都是母親、妻子、女兒，工作、家庭、生活、壓力會以不同的情緒任性地流露。失去理智的教師，才會把工作情緒帶回家里，生活情緒帶到學校，這種沒有進入情境的角色轉換，會始終讓你在疲憊和煩躁中揪扯自己，為難他人。學會轉換，才能及時在混亂中找到全新的定位和輕松。 “媽媽”是孩子心里最可依賴的那個人、最可相信的那個人、最有安全感的那個人，當你以母愛般的柔情付出于學生，你定會贏得孩子的信任和深情。“信媽”，學生一直親切的尊稱，這是師生情到母子情的升華，沒有愛沒有教育，沒有付出也不會收獲愛。“先有父母心，再做教書人。”教書育人是一輩子的事業，對教育的理解也需要用一生去品悟，時間、經驗、挫折、反思……青年教師對待工作充滿激情、充滿熱情，可能缺少的就是動情和真情，面對家長和學生的誤解，你會很沮喪、很委屈，認為自己的努力怎么就不能贏得認同，看著你們的痛苦和不解，更能體諒你因為缺少做父母的經歷而讓教育目前就少了一份溫情。愿你們在這迷茫中有前輩指點，愿你們在成長的道路上有苦樂酸甜，這都是拔節長高需要經歷的磨煉和體驗，化繭成蝶、鳳凰涅槃都不是在舒適的過程中完成，所有精彩背后必須有苦難作伴，沒嘗過苦就不會有甜的幸福體驗。 我相信會溝通的人，一定是有感情、情商高于智商的人，舒服的語言和換位思考的方式更能拉近教師和家長的距離，孩子會主動敞開心扉讓你走進他的世界。站在同一高度你能用平和的語言與別人進行交流對話，站在高高的位置你會無形中將距離變遠，最期待的家校關系就是溫馨和諧的家庭關系。 衡水中學，全國知名，我們過多的是了解這所學校高考的輝煌成績。但今天，對于衡水中學又有了全新的認識，了解了衡中從原來的卑微弱小到今天的聲名顯赫。一所學校的成功和本色，不是靠學習照搬所能取得，精神文化內涵在學校發展的全過程中日益彰顯，在師生的精神氣質形成中不斷發展。所有成功的背后一定有默默地哭泣，團隊文化、執行文化、創新文化、激情文化；人無我有，人有我優，人有我新，領導隊伍建設中的執行創新能力帶動了教師隊伍的主動發展、優質發展、高效發展；充滿陽光、充滿激情地長久發展才能成為一種學校文化，學校精神！ 講座剛剛開始，信老師的班主任教育故事如一股甘流滋潤心田，感動你我，震撼內心，我多么希望所有的老師都能在這過程中被喚醒、被拯救、被點撥，一遍遍地退出直播間，扒楞你招呼她，因為我覺得你需要、我們都需要。高尚的師德不是理論的束縛和綁架，德高為師，身正為范，偏離時及時糾正把舵，迷茫時及時調整方向，我們才能在教書育人之路上堅守育人情懷，讓這份澄澈內心的執著育人過程，帶給孩子一生的幸福回憶和自己教育生涯的無悔印記！ 教師學習感悟 　　教師是生動的生命教材。教師本身是一個情感豐富、蘊含巨大生命活力和個性魅力的主體。信老師的心育故事激起了老師們心底的教育漣漪。學習—反思—交流的過程讓一種思想轉化為一種行動。“知道”—“悟到”—“做到”是執行文化的踐行。 　　愉快地學，快樂地長。一生的育人事業，永遠的你我相隨，給時光以生命。尊重教育，投入真情，心有陽光，行有力量！