幫扶共進溫暖同行——沙河市第二幼兒園“環創幫扶”紀實

南恒

幼兒園的環境創設是幼兒課程系統的一個重要環節，是幼兒與環境之間，幼兒與老師之間以及幼兒相互之間實現交流的主要媒介，是幼兒真實學習活動的展示和記錄。 為進一步發揮市幼兒園輻射帶動作用，促進全市幼兒教育的均衡發展，市二幼劉艷園長定于2020年10月24日帶領15位一線教師到蟬房幼兒園進行環境創設幫扶活動。 　　幫扶活動前一周，市二幼劉園長特意召開了全體教師會議，要求秉承環境創設與大中小班幼兒特點相吻合、幼兒參與性要高、便于幼兒操作取放等原則，讓幼兒園的環創“會說話”。 隨后活動主要負責教師們認真研究了環創設計方案，并根據方案做了前期的工作準備。 　　2020年10月24日周六早上，劉艷園長帶領一線教師15人準時到達蟬房幼兒園，并隨即進行了現場任務分組： 走廊組 吊飾組 樓梯組 兩位園長對園樓梯環創的設計裝飾進行商討 　　老師們明確了分組任務后，馬上各就各位，各負其責，刻、刷、畫、貼、掛，一氣呵成……老師們的動作是那么嫻熟，大家配合默契，秩序井然。 ?給認真工作的老師們點個贊?? 　　在老師們一天的精心創設下，走廊、樓梯處等環境都煥然一新，豐富多彩! ???? 　　?? 幫扶不停歇 我們仍在繼續??...... 　　通過這次零距離、現場式的主題環創制作幫扶，兩園達到了互幫互助的效果！不僅共享了環境創設的優質資源，更有效的傳遞了經驗和做法。今后我們將繼續與鄉村幼兒園加強交流合作，攜手并進，共同發展，有效搭建城鄉幼兒園之間幼兒教育的橋梁。