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把脈課堂教學(xué),燭照教育理想—2020汝南縣骨干教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班(第二天)

逐光而行

<p>  眺望燦爛星空,只為追逐同一個(gè)夢(mèng),跋涉千山萬(wàn)水,只為期盼同一種緣。在縣教育局黨組成員、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)任新寬同志的帶領(lǐng)下,我們匯聚南通,以謀求自我的突破與超越,更好地服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。</p> <p>  一陣風(fēng)過(guò),一季葉落,一程心情,一簽?zāi)E。葉落葉飛,秋心婉轉(zhuǎn),駐足,又看見(jiàn)一絲絲詩(shī)意的陽(yáng)光,在風(fēng)景處停留。于是,在這美麗的深秋,寫(xiě)下這個(gè)行程里的明媚如初。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">上 午 篇</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">專(zhuān)題講座NO1. </span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">“活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單”教學(xué)模式的實(shí)踐探索</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;">講座人:陳蘭</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p>  培訓(xùn)在來(lái)自五小美麗與智慧并存的王瑩老師的主持下拉開(kāi)帷幕</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">陳蘭簡(jiǎn)介</p><p> 如皋市小語(yǔ)、品德教研員,教師發(fā)展中心研訓(xùn)部副主任。她是一位資深教授級(jí)實(shí)踐派講師, 團(tuán)隊(duì)品牌領(lǐng)導(dǎo)力大師。</p> <p>  陳主任首先從模式定義、教學(xué)流程、模式推進(jìn)三方面解讀“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,然后分別通過(guò)道德與法制《公民意味著什么》,語(yǔ)文《巨人的花園》、《慈母情深》,數(shù)學(xué)《加法、乘法的交換律》、《小數(shù)性質(zhì)》,英語(yǔ)《Happy birthday》等不同學(xué)科導(dǎo)學(xué)單設(shè)計(jì)的案例,為大家講解如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單。接著陳主任理論聯(lián)系實(shí)際、深入淺出的為大家講解如何高效實(shí)施“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,陳主任的分享如同一盞指路明燈,為我們指明了前進(jìn)的方向。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">專(zhuān)題講座NO2.</span></p><p style="text-align: center;">優(yōu)質(zhì)教研:提升區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的重要推力</p><p><br></p><p style="text-align: center;">講座人:陳蘭</p><p><br></p><p><br></p> <p>  陳主任結(jié)合自身經(jīng)歷,從如何優(yōu)質(zhì)教研,才能提升區(qū)域教學(xué)質(zhì)量作了精彩闡述,內(nèi)涵深刻、內(nèi)容豐富,有很強(qiáng)的針對(duì)性、前瞻性和指導(dǎo)性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">下 午 篇</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">專(zhuān)題講座&nbsp;NO1.</span></p><p style="text-align: center;">研究:教研組建設(shè)的靈魂</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">講座人:朱喚民</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">朱喚民簡(jiǎn)介</span></p><p> 江蘇省師德模范、特級(jí)教師,原如東縣教師發(fā)展中心主任,現(xiàn)如東縣人民政府督學(xué)。</p> <p>  朱主任緊緊圍繞主題,結(jié)合豐富鮮活的教學(xué)實(shí)例,運(yùn)用當(dāng)前最新的教育理念,詳細(xì)講解了作為教師如何轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),在課堂教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生的核心素養(yǎng)。既有很高的理論水平,又有很強(qiáng)的可操作性。朱主任幽默詼諧的生動(dòng)演講不時(shí)被大家會(huì)心的笑聲和熱烈的掌聲打斷,整場(chǎng)報(bào)告會(huì),大家沉浸在關(guān)于教育的深刻思考中。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">專(zhuān)題講座 NO2.</p><p style="text-align: center;">讓深度學(xué)習(xí)在課堂落地</p><p style="text-align: center;">講座人:朱喚民</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p>  朱主任通過(guò)風(fēng)趣的語(yǔ)言、精當(dāng)?shù)陌咐龔膶W(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)收獲等六個(gè)方面,為教師們闡述了什么是深度學(xué)習(xí),如何讓深度學(xué)習(xí)在課堂中發(fā)生。</p> <p><br></p><p style="text-align: center;">局領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范,</p><p style="text-align: center;">立起培訓(xùn)學(xué)習(xí)標(biāo)桿</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">心中有榜樣,腳下有力量</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?? 看一看:哪一小組傾聽(tīng)最認(rèn)真</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??比一比:誰(shuí)的筆記最漂亮</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p>  每位專(zhuān)家短短半天的講座,都是精華的濃縮,需要我們慢慢消化、細(xì)細(xì)品位。他們的理論為我們打開(kāi)了一扇大門(mén),教學(xué)改革一定要以教育理論來(lái)引領(lǐng)和支撐,這樣才能走得遠(yuǎn)、走得穩(wěn)。</p> <p>  感恩彼此機(jī)會(huì),感謝專(zhuān)家的指導(dǎo),學(xué)無(wú)止境,心無(wú)所止。非常感謝縣教育局給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們會(huì)好好珍惜這五天的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),將所學(xué)到的全新的教育思想和教育理念融入到自己的教育教學(xué)工作中去,不僅要讓自己成為培訓(xùn)者,回去之后,更要成為引領(lǐng)者,傳播者。</p><p><br></p> <p><br></p><p>美篇統(tǒng)籌:周艷霞</p><p>美篇制作:謝翠平</p><p>美篇圖片:賀壟、王穎、丁丹、王金紅</p><p>美篇校正:第三組全體成員</p><p><br></p><p><br></p>

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朱喚民

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