<p> 10月22日下午,長沙市第五屆小學英語“同成長,共精彩”師生素養大賽開福區選拔賽在我校金鷹小學隆重舉行。</p> <p> 活動前,我校英語組就開始了緊鑼密鼓的前期準備工作。開會制定活動方案與分工。</p> <p> 通過電話與QQ群溝通活動事宜,跟蹤準備進度。</p> <p> 按照不同的主題制定了展板。其中,英語組風采展板,體現了英語老師們用心教研的工作態度。3-6年級英語特色作業,表達了學生們對英語這門學科的熱愛。</p> 三年級 字母變變變 四年級 奇妙的動物 五年級 英語漫畫 六年級 英語手抄報 英語思維導圖作品 <p> 蒞臨比賽現場的領導和嘉賓分別是:湖南省教育科學研究院小學英語教研員夏春娥老師,長沙市教育科學研究院小學英語教研員宋文老師,開福區教育科學研究中心小學英語教研員杜娟老師,開福區小學英語名師工作室首席名師馮丹老師以及開福區小學英語名師工作室名師、長師附小副校長張佳純老師。</p> <p> 比賽伊始,金鷹小學管樂團與合唱團帶來了開場秀,充分展示了金鷹小學教師與學生的青春與活力。</p> <p> 主持人萬娟老師,陳祁睿、唐陸源同學為現場觀眾介紹八支代表隊和比賽流程。</p> <p> 金鷹小學唐燦副校長致歡迎辭,并預祝大家取得好成績。</p> 師生風采 <p> 第一輪為教師“教學研究微表達”。此輪比賽要求教師通過自己的教學設計,闡述以課例為載體解決教學中的一個問題,闡述解決問題的策略、學生的學習成果以及研究結果與反思。來自八支代表隊的老師用英語流利地闡述了自己的教學設計與思考,展示了各代表隊英語團隊強大的凝聚力和英語教師的專業素養。</p><p><br></p> <p>第一位選手:清水塘實驗學校何陽敏靜</p> <p>第二位選手:金鷹小學馬安妮</p> <p>第三位選手:清水塘三小梁昱</p> <p>第四位選手:四方坪小學楊柳</p> <p>第五位選手:開福區第一小學程雙鵬</p> <p>第六位選手:清水塘北辰小學詹文娜</p> <p>第七位選手:清水塘北辰小學李其耕</p> <p>第八位選手:清水塘二小羅靜</p> <p> 中場休息期間,舞蹈社帶來了舞蹈表演《你笑起來真好看》。</p> <p> 第二輪為師生活動微展示,老師和學生們的節目創意無窮,別開生面。課本劇、講故事、話題討論等精彩紛呈,贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。</p> <p style="text-align: center;">清水塘實驗學校師生節目</p><p style="text-align: center;">《My home》</p> <p style="text-align: center;">金鷹小學師生節目</p><p style="text-align: center;">《The king finds happiness now》</p> <p style="text-align: center;">清水塘三小師生節目</p><p style="text-align: center;">《The to-do list show》</p> <p style="text-align: center;">四方坪小學師生節目</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">《Rhythm and Rhythm in Poetry》</span></p> <p style="text-align: center;">開福區第一小學師生節目</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">《TikTok makes review class interesting》</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">清水塘北辰小學師生節目</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">《Sisters and brothers, Brothers and sisters》</span></p> <p style="text-align: center;">清水塘北辰小學師生節目</p><p style="text-align: center;">《Why do we take exercise?》</p> <p style="text-align: center;">清水塘二小師生節目</p><p style="text-align: center;">《Hi,feelings》</p> <p> 比賽結束后,所有選手與嘉賓合影。所有參賽老師和學生的精彩展示讓本次活動大放異彩,通過這次比賽,老師們也將進一步加強英語教師專業技能的鍛煉,加快教師專業成長的步伐,磨煉教師內功,提升專業素養。對于學生而言,構建了豐富多彩的課程體系,滿足學生多樣化的發展需求,為學生的全面發展提供良好的成長空間,不失為培養學生核心素養的重要途徑。</p>
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