凝心聚力，專注教研——白鶴小學新生態高效課堂建設進階比武

楊小年

教而不研則淺，研而不教則空 　　為了進一步推進課堂教學改革，鞏固并擴大白鶴小學高效課堂建設取得的成果，再一次掀起全校教師思考課堂、研究課堂、改革課堂的新高潮，依據“五步三查”督查模式，推進教學方式、學習方式、管理方式、評價方式的進階，強化課堂教學效益，確保課堂高效，我校按照學期初校歷制定了進階階段深入課堂安排。　　 　　9月份由校領導組成的督查組巡課，包年級領導深入班級巡課，每天4節，每節課3-4個班級，巡查內容包括：導學案應用、“五步三查”環節流程、學生學習展示狀態、小組評價、學科組教研活動。 　　高利學校長和業務校長苗江梅按照安排要求，認真巡課并與全體教師分享課堂的優缺點，共同探討。 10月份語數英三科教學比武。評分標準細則。 　　巡課組在高校長的帶領下，按照既定認真聽課，并打分。 　　10月23日，我校又組織年級組，對各班級導學案使用情況進行了巡查，對各位教師導學案本數，次數，雙色筆使用、批改、復批和反思進行了逐項檢查， 　　根據檢查結果，評選優秀，整理導學案使用中的問題，集思廣益，旨在讓導學案發揮更大更實用的功能。 　　教是為了不教，學是為了學會。白鶴小學多措并舉、安排各類各項教研相關活動，旨在讓教師教的實效、學生學的高效。 高效課堂——白鶴人一直在路上！