<p> 為落實學校教育教學工作要點,更好地發揮教研組長的示范引領作用,教導處組織安排各學科開展“教研組長示范課”活動,供教師觀摩學習。</p><p> 本次示范課涉及七個學科,上課教師用心設計,認真準備,反復研磨文本。給聽課的老師們帶來了一場精神盛宴!</p> <p> 潘光麗老師為大家展現了一堂精彩的《從百草園到三味書屋》。她極具親和力的語言,極具感染力的教學情緒,使得課堂氣氛融洽,同學們激情高漲,給聽課老師留下了深刻的印象。</p> <p> 葉波老師的示范課對教材的挖掘很有新意。師者,傳道受業解惑也。葉老師對學生們循循善誘,順利完成了教學目標。同學們表現出色,才思敏捷,積極與授課老師互動交流,課堂生動有效。</p> <p> 邢攸朝老師的物理課剪影。邢老師在課上讓學生自己提出問題,發現問題,并引導學生討論,探究,交流,充分培養了學生的邏輯性思維和發散性思維。</p> <p>劉興家老師的展示課,很好激發了同學們的學習興趣,得到了各位老師的高度好評。他以極具親和力的教學方式,使學生們在課堂上輕松愉快地學習。</p> <p>趙玉鑫老師不僅僅讓學生記憶、了解重大歷史事件的知識點,更重要的是通過已學過知識和現學知識的聯系、課外知識與課內知識的結合,把相關知識系統的整合,使學生能對歷史知識形成連貫性的認識,并在系統的認識中培養學生融會貫通、舉一反三的能力和意識。</p> <p> 趙斌老師教學思路設計符合教學內容實際,符合學生實際,教學思路的層次、脈絡清晰。課堂導入以學生的實際生活為側擊點,引發學生學習的興趣,使學生很快融入到學習當中。</p> <p> 本次學科教研組長示范課,對于授課教師來說,是一次個性教學的展示;也是一個交流提高的互動,對于觀摩的教師來說,更是一次難得的學習機會!通過本次示范課觀摩活動,老師們一定會學有所得、取長補短,有利于教師提高個人教學的業務能力,使教學工作能在理論與實踐相結合中穩步向前發展!</p>
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