走進黃浦一小，領略大師風采，提升自身能力

精細教育快樂學習

——赴上海黃浦區第一中心小學學習紀實（一） 按照區委教育工委安排，10月20日，我們帶著學習任務，來到了上海市黃浦區第一中心小學，拉開了為期一個月的跟崗學習。 　　一、辦學歷史悠久，文化底蘊深厚 黃浦區第一中心小學創辦于1911年，前身是兩所教會學?！M德小學和民德小學。1992年，校舍翻修后校址為人民路706號。2009年9月，遷址新校舍白渡路128號。新校舍占地5325平方米，建筑總面積10199平方米，擁有運動場、學生劇場、多功能廳、演播中心，還有圖書館、心理活動室、計算機房等，整個校園設施先進，環境優美。近年來，學校還新建了“童心視界”視覺藝術體驗空間、“童真創藝”工藝美術創意空間、“童夢工房”歌舞藝術律動空間、“童慧科苑”自然科學探秘空間等多個課程空間。 二、帶著求知欲望，走進創意空間 張燁校長從學校的發展史、長遠規劃、空間環境創意、課程建設和教師培養等方面進行了一一介紹，讓我們豁然開朗。 　　 跟著導師腳步，走進創意空間，體驗空間文化 童心視界——少兒視覺藝術體驗空間是為了更好地滿足學生的個性發展需求而打造的體驗空間。也是黃浦區第一中心小學特色課程品牌的實驗載體。 童真創意——少兒工藝美術體驗空間是學校傾力打造的系列課程空間之一，是為滿足學生的藝術、人文等方面的學習需求，進一步培養創新素養而實施的又一次空間再造。 童夢工房——少兒歌舞藝術律動空間是學校致力打造的集“歌、舞、劇、樂”四項藝術教育功能為一體的藝術課程體驗新空間。 童慧科苑——自然科學探秘空間是學校著力打造的系列課程之一。是集自然，勞動技術等基礎課程教學與科技教育，社團活動等拓展性課程學習為一體的科學教育大空間。 童蒙雅軒——圖書館。文博書海閱覽空間，可供師生在優雅的環境里群攬博書，拓展視野。 　　三、參與校本研修，助推自我成長 在學習中，小組成員積極參加學校的校本研修。深入課堂聆聽于嘉璐、富李明、程晨三位青年教師分別執教的美術課《分開排列》《揚帆起航》和數學課《長方形和正方形的初步認識》和教研員的精彩點評，感受到了學校研課團隊濃厚的研修氛圍，提高了我們的教育教學技能，進一步掌握了聽課的藝術、備課的技巧和評課的要素等，大大促使了我們能夠快速的成長。 青年教師于嘉璐，執教《分開排列》 青年教師富李明執教《揚帆起航》 參與教研員評課指導 基于PBL模式下的教學評價的研究。程晨老師“以學生為中心，以問題為基礎”，通過學生小組討論，圍繞問題收集資料，發現問題，解決問題，在《長方形和正方形的認識》一課教學過程中不斷創新評價維度和評價方式。 在評課交流中，結對師傅，教導主任，教研組長，校長等歡聚一堂，共話PBL。大家覺得基于PBL下的教學評價，我們要從學生思維創新性評價，學習過程性評價，成果體驗性評價等多元素，多維度有梯度地進行，給我們所有學科評價做出表率和引領。