傾情教育凝聚智慧集團教研促進提升 ——西北街小學教育集團主題教研活動紀實

西北街小學集團

層林盡染秋意濃，教研氛圍樂融融。為促進集團學校教師的專業化成長，展現優秀青年教師課堂風采，增進集團學校間合作交流，2020年10月22日，西北街小學教育集團開展語文、數學、英語、科學、道法，五大主題教研活動。 　　本次教研活動主題明確：語文“閱讀教學策略”、數學“數形結合學習策略”、英語“聽說課教學”、科學“培養學生的探究能力”、道德與法治“培養學生的責任意識”。聯盟片區各校校長、教導主任和代課教師參加了此次活動。 ??語文教研?? 　　胡曉麗老師執教的《圓明園的毀滅》。胡老師這堂課是一堂書聲瑯瑯的課，在讀中感悟，讀中體會，由課內到課外，運用很多閱讀策略，讓學生走進昔日輝煌的圓明園，追憶曾經的愛，再學毀滅的過程，以愛激恨，水到渠成，激發學生的愛國情。 　　原敬琴老師執教的是《雪梅》吟誦課。原老師這堂課是一堂新穎的課，引入了我們從未涉及的“吟誦”。讓學生在接觸母語文化魅力的同時，養成君子之風。原老師敢于嘗試新鮮的領域，敢于做第一個吃螃蟹的人，原老師總結出吟誦的方法，平長仄短、入短韻長、依字行腔，讓學生在訓練中掌握吟誦方法。中國傳統文化的學習，讓人肅然起敬。 　　郅恩英老師執教的是《柳林風聲》導讀課。郅老師教會學生讀一本書前先讀封面、作者、目錄、主要人物、故事情節等等。讓學生明白一本書除了內容之外，還有很多的信息。閱讀方法可采用批注式閱讀、做讀書筆記、畫情節圖等。 ??數學教研?? 　　西北街小學姚瑤老師執教的是《數圖形的學問》，采用從簡單情景入手的方法，讓學生通過畫圖尋找規律，培養了學生有序的，不重復，不遺漏的解決問題的意識。 　　城關中心校侯婕老師的《回家路上》，采用小組合作學習與啟發式相結合的教學方法，利用多媒體讓學生在具體的情景中經歷發現問題、提出問題和解決問題的過程，培養了學生互相合作、互相交流的學習樂趣。 　　化峪中心校趙亞琴老師執教的是《觀察的范圍》，趙老師讓學生結合實際，從熟悉的，有趣的生活背景中感受觀察范圍的變化，通過觀察，操作，想象等活動，發展了學生的空間觀念。整堂課環環相扣，把主動權交給學生。 ??英語教研?? 　　西北街小學田丹老師在chant的韻律中教授學生新知，將學生分組表演和對話。在輕松的氛圍中突出學生主體、注重問題引導、及時評價鼓勵。最后，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀——職業沒有高低貴賤之分，要感恩父母。課后作業具有分層性、實踐性與育人性。 　　城關中心校教師楊蒙蒙老師從自己的家人職業導入新課，設計精美的PPT和教學用具為這堂課增添了不少樂趣。楊老師在難點突破和角色扮演環節為老師們起了示范引領的作用。 　　化峪中心校的龔慧芬老師以一首節奏歡快的歌曲引入本節課的重點詞句。教學主線清晰明了，注重培養學生協作精神。科學合理的評價機制激勵學生踴躍參與，課堂氣氛活躍，師生關系融洽。最后，以“家是最溫暖的港灣”作為點睛之筆，將本堂課的情感提升到了新的高度。 ??科學教研?? 　　西北街小學的李素霞老師《抵抗彎曲》一課從孩子們生活中常見的房屋、橋梁導入，探索橫梁的抗彎曲能力與什么有關，充分發揮學生的主體地位，通過學生猜想、分析變化的量和不變的量、小組實驗、發現結論等環節得出結論，整節課學生表達流暢、思維活躍，小組合作及展示分工明確，全員參與，教師適時點撥，巧妙追問，準確把控課堂命脈，將學生的課堂主體地位發揮的淋漓盡致，是一堂很精彩的課！ 　　城關中心校的程順果老師帶來《斜面的作用》一課，學生小組合作完成兩個實驗，通過動手操作，學生親身感知斜面可以省力，以及斜面坡度越陡越費力，坡度越平緩越省力，程老師思路縝密，各環節精心設計，環環相扣，教師拋出問題，學生動手探究結論，師生共同配合給我們呈現了一節細膩生動的課堂！ 　　化峪中心校的張曉婷老師年輕有活力，她給我們帶來的是《用紙造一座“橋”》，本節課牽扯到第二單元的所有相關知識，張老師大膽選用了本節課，并將其本節課精彩的呈現到了我們面前，整堂課，學生以組為單位，利用手中的報紙、膠帶、紙棒，造成了各式各樣的能承載250克重量的“橋”，通過這樣一個開放型的實驗，充分培養了學生動手操作能力、邏輯思維能力、推理辯論能力，通過本節課我們看到了學生的無限活力與潛力。 ??道德與法治教研?? 　　西北街小學肖璐老師從學生填寫出行方式調查表導入新課，了解交通規則行為，播放交通安全警示片，編寫《安全出行三字經》，層層遞進，步步深入，生動、有趣引導學生遵守交通規則,安全文明出行，讓學生充分體驗責任的艱辛和收獲，初步喚醒學生的責任意識。 　　化峪中心校教師賈香變老師以生活中的塑料制品導入新課，引導學生客觀地認識塑料制品，感受塑料制品，給人們的生活帶來很多便利。視頻引導學生感受塑料垃圾給人類帶來的危害。最后引發學生人人爭做環保小衛士。整堂課環環相扣，重點突出，最后的我為“減塑”獻計策把整堂課推向了高潮。 　　城關中心校的高瑜老師以感恩故事《蘋果樹》導入新課，激發了學生的求知欲望。整堂課各項活動的安排注重互相交流，最大限度地調動學生參與課堂的積極性，讓學生通過體驗提高自身認識。 　　本次集團教研活動為青年教師搭建了很好的平臺，形成了互相幫助、互相學習、合作共贏的良好氛圍，對提升課堂效率、教學質量，尤其對青年教師的成長起到促進作用。愿聯盟學校攜手并進，博采眾長，共同成長。